聽力課堂：最有效的英語學(xué)習(xí)方法

　　長期以來，天才們掌握著對英語學(xué)習(xí)發(fā)表建議的話語權(quán)。然而，我們這些普通人正好不是英語天才，所以總是發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)驗不那么有效。事實上，我們需要那些在語言方面沒有天賦的人發(fā)表一點建議。本人正是這樣一個人，讀中學(xué)的時候英語有時不及格，也從來沒覺得自己對語言有感覺。但到今天，英語差不達到了多數(shù)人期望的水平——能熟練地用英語學(xué)習(xí)、交流?；剡^頭看看學(xué)習(xí)英語的過程，覺得走了不少彎路，也覺得積累了很多有用的經(jīng)驗。現(xiàn)在把這些心得總結(jié)一下，希望對大家有所幫助。

　　我覺得英語學(xué)習(xí)可以分為兩方式，一種是熏陶式的，一種是機械式的。熏陶式的學(xué)習(xí)可能是比較正統(tǒng)的方式，通過語境來學(xué)習(xí)英語，讀說聽寫全面進步。比如，我們上課的時候?qū)W課文，不僅背單詞，還學(xué)單詞的用法，學(xué)句子，學(xué)篇章布局，學(xué)英美文化。老師還要糾正我們的發(fā)音，訓(xùn)練我們的口語和聽力。其他熏陶式的學(xué)習(xí)還包括看報紙、聽收音機、看電影、和老外直接交流。熏陶式的學(xué)法強調(diào)語境，強調(diào)在學(xué)習(xí)過程中欣賞語言本身。這種方法最大的優(yōu)點在于能全面地掌握英語，能地道地運用英語，比如寫作、聽力、口語比較好。熏陶式最大的缺點就在于周期長、進度慢、進步不明顯。這從它的名字就可以看出來——你見過幾天就“熏陶” (引號表強調(diào))好的東西嗎?

　　與熏陶式的學(xué)法相比，機械式的學(xué)法就更具有目的性，片面性。機械式學(xué)習(xí)法強調(diào)“高強度的”、“機械式的”、“針對性的”背誦和訓(xùn)練(引號表強調(diào))。參加gre考試的人是機械式學(xué)習(xí)法的典型。采用這種方面，英語水平在短時間內(nèi)會有長足的進步，但缺點是英語水平不全面，通常是聾子英語加啞巴英語。

　　天才們都喜歡熏陶式的方法。第一是他們語言感覺很好，能在學(xué)習(xí)過程中欣賞語言的美。所以，他們喜歡學(xué)習(xí)活生生的語言，而不是把語言肢解成單詞、詞組、句子和音標(biāo)來學(xué)。這就好像有食欲的人喜歡吃食物本身，而在些病重的人只能把食物分解成葡萄糖、維生素，然后注射到體內(nèi)。第二個原因是天才們學(xué)習(xí)的速度很快，即使是用熏陶式學(xué)習(xí)法，他們也能每天感受到自己的進度，從而有興趣繼續(xù)學(xué)下去。對于普通人來說，熏陶了好久，發(fā)現(xiàn)自己還是油鹽不進、一無所知，于是放棄了。

　　從上面的分析我們可以看出來，普通人更適合于用機械式的學(xué)習(xí)法。熏陶式的學(xué)法都強調(diào)“熏陶”，強調(diào)潛移默化，強調(diào)自然而然，不主張高強度地背誦和訓(xùn)練。這對于普通人來說，效率太低了。對于我這個語言白癡，你讓我看一百遍課文我也沒啥感覺，但如果你讓我背一個單詞，我還是能做到的，而且馬上就能感覺到進步。因此，對于普通人來說，我的第一個建議就是要采用機械式的學(xué)習(xí)方法。如果你時間有限，想盡快提高英語水平的話，建議你不要看報，不要聽收音機，不要搞那些蜻蜓點水式的英語學(xué)習(xí)。這些方法“看上去很美”，到頭來你得到的不過是一堆你沒翻完的資料而已。

　　在我看來，如果采用機械式的學(xué)習(xí)法，你需要在以下幾個方面進行機械式的學(xué)習(xí)：單詞、詞組、句子和聽力。如果你想提高口語，那就再加上音標(biāo)。完成這五個方面的機械式學(xué)習(xí)的話，你的英語水平自然會得到比較全面的提高。首先來談?wù)剢卧~。我花了很多時間在單詞上面，所以覺得有很多話要說，我覺得單詞是語言之基，不想背單詞的話，你還是打消學(xué)英語的念頭吧。有話說“沒有修辭，我們就不能表達很優(yōu)美的意思，沒有語法，我們就不能表達很多意思，而沒有單詞，我們就不能表達意思。”就我個人的經(jīng)驗來看，一個人在掌握全部語法后，詞匯量與英語水平是高度相關(guān)的。也就是說，你進了大學(xué)后只背單詞，英語水平也會照樣上升不少(當(dāng)然，詞匯量得包含單詞一些最基本的用法)。好像有份研究報告說即使對于自己的母語，如果一篇文章中的生詞超過一定的比例的話，閱讀者也會不知所云。所以，一定要背單詞，背完四級單詞你至少達到了四級水平的60%，背六級的至少達到了六級水平的70%，而對于gre這種考試而言，背完單詞基本上就是大功告成了。

　　現(xiàn)在該講怎么背單詞了。我的感覺是背單詞沒有任何捷徑可走，汗水起90%的作用，技巧起10%的作用。背單詞之前要定一個長期的計劃，準(zhǔn)備背多少，多長周期復(fù)習(xí)一遍。至于每天該背多少，視情況而定。我覺得背單詞的潛力是無窮的，試著強迫自己多背吧。其次，無論什么時候，都不要“看”單詞，而是要背單詞。用手蒙著單詞，看著漢語解釋來默寫單詞，即使不寫，在心里拼也行。“看”單詞沒什么用，很難記住的。再者，我喜歡淘汰式的記憶法。也就是說，把單詞制作成一張word表格，背一段時間后刪掉那些能默出來的單詞，集中精力背剩下的單詞。過段時間后，你可以從這些挑出的單詞中再挑一次，或者重新檢查所有的單詞，全面地復(fù)習(xí)。這種方法最大的好處是有針對性，效率高。我發(fā)現(xiàn)，那些不好記的單詞如果老是夾在一堆你認(rèn)識的單詞中的話，你永遠(yuǎn)也記不住它，因為每次到它的時候你就放松警惕，跳過去了。相反，如果把這些不好記的詞給挑出來，那它就沒法濫竽充數(shù)了。不過這種記憶法可能要消耗你大量的打印費用。另外，如果有人想知道怎么高效地制作和運用合適的表格的話，我可以再單獨談一下。談到背單詞，我想起一個牛人，好像是去劍橋了，他背單詞時辦法更土，就是拿我們用的作業(yè)本，正面手抄英語拼寫，反而是漢語解釋?？凑姹撤疵妫捶疵姹痴?。然后再抄，再背。能去劍橋的人都這么老實，我們還想怎樣呢?背吧!

　　對于背單詞，我有兩個心得，一是全身心地投入(immersion)，二是抱著研究的態(tài)度。上面談的是immersion，這里說說如何抱著研究的態(tài)度。首先要說的是對于基礎(chǔ)單詞(六級及以下)，無任何技巧，硬背下來。再往上走的話，我們在背的時候就要不停地問自己這個問題：“這個詞為什么是這么拼寫的?”你要不停想出各種古靈精怪的解釋，無論這些解釋是否荒謬、是否色情。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)背單詞簡單了，所有的單詞都是那幾千個基礎(chǔ)單詞搭配而成的，所有的單詞都有相互聯(lián)系。為了達到這個目的，你首先要研究一下字根記憶法。劉毅有本書，好像還可以。

　　我詞組背得少一些，這也正是我感到走了彎路的地方。如果回頭再學(xué)的話，我一定會在這方面加強的。到了國外，發(fā)現(xiàn)那些高級詞多半出現(xiàn)在報紙和正規(guī)文件上，而生活中他們會用詞組來代替這些詞。所以，很多時候我們聽不懂老外說的話，看不懂電影，我們寫出的來東西也不地道(這一點尤其重要)。所以我們要加強詞組的訓(xùn)練。和背單詞不一樣，背詞組時最好是背句子。背誦方法和單詞差不多。