學(xué)習(xí)英語之如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性分享

　　興趣是最好的老師，只有使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。我們都曾有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我們還是孩童的時候，每當(dāng)遇到自己喜歡的動畫片或者漫畫書時，總會沉醉于其中，舍不得放手。同樣地道理，對待英語學(xué)習(xí)，我們的老師應(yīng)該想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而使學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)的積極性。

　　這樣一來，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)就不會有排斥感，這樣就能夠使學(xué)生樂在其中。那么，我們究竟該如何激發(fā)學(xué)生的興趣呢?聽力課堂小編認(rèn)為可以從以下兩個方面來進(jìn)行。

　　首先，要增加英語學(xué)習(xí)的趣味性，不要是英語課堂過于沉悶，過于枯燥，老師可以通過玩游戲、講故事等方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

　　其次，在教學(xué)過程中要多鼓勵表揚學(xué)生，而不是責(zé)罵懲罰。學(xué)生在接觸英語，學(xué)習(xí)英語的過程中，必然會遇到各種學(xué)習(xí)上的困難。

　　英語英語對他們來說不是母語，所以學(xué)習(xí)起來要相對困難的多。如果老師對學(xué)生的錯誤一貫是責(zé)罵懲罰的話，那么勢必打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更有可能使學(xué)生產(chǎn)生對英語學(xué)習(xí)的排斥與反感。

　　所以，老師在教學(xué)過程中應(yīng)該有足夠的耐心，要對學(xué)生的進(jìn)步和成績多表揚獎勵，從而激發(fā)學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣。