英語(yǔ)讀音符號(hào) 讓你掌握快速學(xué)習(xí)的方法

英語(yǔ)讀音符號(hào)對(duì)于剛剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小孩子來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的，畢竟我們每一個(gè)人都是需要從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起來(lái)才會(huì)有更好的發(fā)展空間，如果你有興趣，那就隨小編攜手聽力課堂了解更多的資訊吧。

英語(yǔ)讀音符號(hào)

英語(yǔ)讀音符號(hào)

最近一直在思考一個(gè)問題，怎樣教學(xué)生盡快學(xué)會(huì)單詞的讀音。

從拼寫形式與單詞讀音的關(guān)聯(lián)度而言，英語(yǔ)是一種不徹底的拼音文字，比如What’s your name?這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句中what中的h不發(fā)音，a不讀作其字母音/ei/，也不讀作a字母的常見音/æ/，而是讀作a字母的一個(gè)不常見音//。其中your中our不讀作常見的/au/，而是讀作our的一個(gè)不常見音/ :/，name中的e也不發(fā)音。尤其可知，英語(yǔ)單詞拼寫形式與讀音存在著偏離。

這種偏離有時(shí)很大，如enough中的ough讀作/ f/，而cough中的ough讀作/ f/，dough中的ou讀作/u/，gh不發(fā)音，而through中雖然gh也不發(fā)音，但其中的ou讀作/u:/。

英語(yǔ)單詞拼寫形式與讀音的這些偏離嚴(yán)重影響了非英語(yǔ)國(guó)家的人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其是對(duì)其母語(yǔ)不是拼音語(yǔ)言而是象形文字的中國(guó)學(xué)生，影響更大。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞時(shí)，既需要頑強(qiáng)記憶難以記憶的單詞拼寫形式，又還需要記憶更難以掌握的單詞讀音。

現(xiàn)在我們一般都是使用國(guó)際音標(biāo)進(jìn)行語(yǔ)音學(xué)習(xí)的工具。但是，國(guó)際音標(biāo)其實(shí)不是為語(yǔ)言學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的，而是為了語(yǔ)音學(xué)家記錄語(yǔ)音而設(shè)計(jì)的，其目的是為了準(zhǔn)確記錄語(yǔ)音，而不是便于語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)讀音符號(hào)

國(guó)際音標(biāo)并不是語(yǔ)音學(xué)習(xí)的最佳工具選擇

所以，我想，是否可以直接用字母讀音作為語(yǔ)音學(xué)習(xí)的符號(hào)?比如不使用國(guó)際音標(biāo)/ei/，而直接使用字母a來(lái)標(biāo)注/ei/這一音，這樣的話，學(xué)生可以看到name就直接讀出這個(gè)單詞(當(dāng)然還需要輔音字母的讀音)，看到great這個(gè)單詞，若提示其音為a，這樣學(xué)生就能直接讀出這個(gè)單詞。

我不敢說(shuō)，運(yùn)用國(guó)際音標(biāo)學(xué)習(xí)語(yǔ)音是一個(gè)誤區(qū)，但我可以肯定，我們應(yīng)該可以設(shè)計(jì)出專門幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)音的工具，而不是直接使用本來(lái)是語(yǔ)音學(xué)家為準(zhǔn)確記錄語(yǔ)音而設(shè)計(jì)的國(guó)際音標(biāo)。

所以，專門為中國(guó)學(xué)生設(shè)計(jì)一種英語(yǔ)單詞讀音學(xué)習(xí)工具，是可以的，是可能的，也是需要的。

當(dāng)然，這是一個(gè)系統(tǒng)工程，但這的確是一個(gè)思路，只有我們大膽嘗試，我們或許可以找出更好的英語(yǔ)單詞語(yǔ)音學(xué)習(xí)路徑。

這就是英語(yǔ)讀音符號(hào)的資訊了，小編就為大家介紹到這里，希望大家喜歡，英語(yǔ)讀音符號(hào)一定要謹(jǐn)記的，這樣你在面對(duì)不會(huì)的單詞時(shí)才能通過詞典查會(huì)，如果你想了解更多，那就關(guān)注聽力課堂吧。