社會(huì)生活口譯實(shí)踐:第四篇(漢譯英)Passage 4 (C---E)

第四篇（漢譯英）Passage 4 (C---E)

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多子多福 the greater number of children the happier the life of a family .

負(fù)增長(zhǎng) negative increase

節(jié)制生育 birth control

包辦婚姻 arranged marriage

當(dāng)?shù)孛裾?local civil bureau

忠于 be loyal to …

調(diào)動(dòng)……積極性 motivate someone

跨國(guó)婚姻 transnational marriage

君子重義，小人重利 The gentle man stresses friendship and the low brute the profit.

中國(guó)的家庭生活發(fā)生了變化。在舊式中國(guó)家庭，兄弟們成家后仍住在一起，而女孩子一結(jié)婚就離開(kāi)了家。富裕家庭趨向多要孩子，人們相信多子多福。因此，二、三十口人的大家庭也司空見(jiàn)慣。

1950年以后這樣的家庭就很少見(jiàn)?，F(xiàn)在，這種家庭已不復(fù)存在。今日的家庭平均3.63口人。但是，中國(guó)人高度重視家庭的觀念沒(méi)有變，對(duì)家庭成員的責(zé)任感沒(méi)有減弱。家庭規(guī)模的縮小與政府實(shí)行的計(jì)劃生育政策有關(guān)。目前，中國(guó)的人口增長(zhǎng)率為千分之九點(diǎn)五。在一些大城市出現(xiàn)了人口負(fù)增長(zhǎng)現(xiàn)象。

隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，中國(guó)人的愛(ài)情觀、婚姻觀也發(fā)生了變化。過(guò)去，包辦婚姻非常普遍，釀成了眾多的愛(ài)情悲劇?，F(xiàn)在，人們的結(jié)婚自己做主。通過(guò)電視，特別機(jī)構(gòu)或其他形式征婚也很普遍。二十多年前，異國(guó)之間的婚姻是不可想象的。1977年，一位中國(guó)學(xué)生想同一位在華學(xué)習(xí)的法國(guó)姑娘結(jié)婚，但當(dāng)?shù)孛裾志芙^給他們簽發(fā)結(jié)婚證。后來(lái)經(jīng)過(guò)鄧小平先生的同意，這兩位情人才最終結(jié)為伉儷?，F(xiàn)在中國(guó)有了跨國(guó)婚姻的特別規(guī)定，保護(hù)中國(guó)人與外國(guó)人的婚姻。

另外，現(xiàn)在中國(guó)人對(duì)婚姻質(zhì)量的要求提高了。長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)觀念，如妻子應(yīng)該一生忠于丈夫，牢牢地維系著上百萬(wàn)個(gè)中國(guó)家庭。改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活方式多樣化了，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了?，F(xiàn)在，當(dāng)夫婦雙方在觀念、追求或生活上發(fā)生嚴(yán)重分歧時(shí)，他們可以毫不猶豫的離婚。

除了婚姻觀念的變化之外，中國(guó)家庭生活的另一重大變化就是人們教育觀念的增強(qiáng)。文化革命中，中國(guó)的教育遭到了空前的破壞，幾乎所有的大學(xué)六年沒(méi)有招生。然而，中國(guó)家庭從未放棄崇尚教育的傳統(tǒng)。那些因?yàn)槲母餂](méi)有機(jī)會(huì)上大學(xué)的父母，現(xiàn)在都有一個(gè)強(qiáng)烈愿望就是送子女上大學(xué)。中國(guó)教育的缺陷是過(guò)分著重考試成績(jī)。為了讓更多的孩子進(jìn)入名牌大學(xué)和中學(xué)，許多小學(xué)和中學(xué)的校長(zhǎng)情愿在課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課。中國(guó)現(xiàn)行的教育體制可以追溯到幾百年前的封建科舉制度，只強(qiáng)調(diào)死記硬背，不能全面地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?，F(xiàn)在中國(guó)政府正在下大力氣改革現(xiàn)行的應(yīng)試教育制度，注重提高學(xué)生的全面素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

1900年，中國(guó)僅有10所規(guī)模很小的大學(xué)，現(xiàn)在有大學(xué)1022所。父母?jìng)兎浅ｊP(guān)心自己的孩子將來(lái)能否上大學(xué)?？紤]到高等教育的巨大壓力，今年政府號(hào)召大學(xué)擴(kuò)大招生。當(dāng)前，大多數(shù)高等院校都是公辦的。同時(shí)，各類(lèi)民辦大學(xué)迅速發(fā)展。

改革開(kāi)放前，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生熱衷于自然科學(xué)，很少有學(xué)生愿意學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律和管理專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)在，選擇這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數(shù)大增。年輕人的擇業(yè)觀念也發(fā)生了變化。這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果?？桌戏蜃诱f(shuō)“君子重義，小人重利?！边^(guò)去，中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的排列順序是：官員、農(nóng)民、工人和商人。商人居最低等。對(duì)商業(yè)和商人的鄙視導(dǎo)致中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期以來(lái)得不到發(fā)展，使得社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展長(zhǎng)期滯后?，F(xiàn)在，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)不再鄙視商業(yè)和商人，許多有才華的人都愿意從事商業(yè)活動(dòng)。