我的英語學(xué)習(xí)歷程及人生感悟

記錄一下我的英語學(xué)習(xí)歷程及對(duì)其他事情的所思所想
 


先說一下四級(jí)，因?yàn)閷W(xué)校種種原因，我四級(jí)只在大二上學(xué)期才得以報(bào)上。因?yàn)橐矝]考過，考前也是稀里糊涂備考，遇到復(fù)雜題型也抓耳撓腮，模擬卷子一紅一大片。最后第一次的結(jié)果是525。本來想著大三繼續(xù)刷一下，后來還是想體驗(yàn)體驗(yàn)新事物，去報(bào)了六級(jí)。不過，六級(jí)這個(gè)我真沒有很重視，因?yàn)楫?dāng)時(shí)專業(yè)課特別多，還有點(diǎn)難，我的精力都被別的事情分散了，報(bào)六級(jí)就是想試試水，嘗試一下用不同學(xué)習(xí)方式學(xué)英語看最后有什么效果。分?jǐn)?shù)出來我一看，531，還可以說實(shí)話，第一次備考而且也就刷了兩周真題卷子，屬實(shí)是有些欣慰了，也說明我摸索的學(xué)習(xí)方法是有效的[破涕為笑]至少適合我。
 
下面講講，我對(duì)四級(jí)的題型看法。首先聽力，這個(gè)真的是一塊難啃的骨頭，因?yàn)樗念}目都在問題中，考場(chǎng)時(shí)間緊，你自己也緊張，更多是蒙題，聽到啥選啥，這是實(shí)話[捂臉]不過，你想提高成績，也不是沒有一點(diǎn)辦法，我是從真題中找答案，聽力題，最多的就是陷阱，做題真可謂戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰，可能你邁開的第二步就是一個(gè)坑，因?yàn)樗曰箜?xiàng)太多了，每道題目四個(gè)選項(xiàng)，全都隱藏在了文章中，到底哪一題的哪一句才是問題答案，這個(gè)是最難把握的。我研究出的就是，段首1－3句，一定要聽懂，段尾也是。講研究結(jié)果的，調(diào)查發(fā)現(xiàn)的，科研人員說的，副詞所在段落，否定句，轉(zhuǎn)折句，日期時(shí)間，同意替換。大體就是這些方法，但是要練熟練，內(nèi)化成為你的東西就需要用心去聽真題，去把握答案的位置所在了。實(shí)踐永遠(yuǎn)是硬道理。
 
四級(jí)的單詞填空要比六級(jí)簡單好多。我六級(jí)這題直接扔了[捂臉]這個(gè)也是考單詞的，建議考前把單詞反復(fù)背，反復(fù)記，混臉熟，你想你高三的英語學(xué)習(xí)，不是一直不停在刷題背單詞嘛。單詞都掌握差不多了，然后把歷年這道題的考法，按順序做一遍，自己去把握出題人的思路，摸索屬于你的做題方法。
 
接著是長篇閱讀，選單項(xiàng)的。我是把選項(xiàng)內(nèi)容全看一遍，因?yàn)檫x項(xiàng)內(nèi)容少，勾畫一些重點(diǎn)單詞，在腦海里留下印象。接著迅速去原文找答案。因?yàn)槲恼聝?nèi)容太長，你閱讀速度一定要快，要找關(guān)鍵詞，同義替換在哪里都適用。文章的順序和選項(xiàng)的順序一般是相反。你找到一個(gè)選項(xiàng)就劃掉一個(gè)，避免干擾思路。
 
閱讀，閱讀應(yīng)該一直是我強(qiáng)項(xiàng)[破涕為笑]閱讀是按順序出題。
 
記得根據(jù)問題去原文找答案，一定要精準(zhǔn)找到問題所在段落，然后答案就在這個(gè)段落的附近，將每個(gè)選項(xiàng)和問題出處進(jìn)行比對(duì)，逐一排除。還是做真題，自己把握做題規(guī)律。
 
繼而是翻譯，翻譯說到底是考詞匯量語法，還是背單詞，做真題，學(xué)習(xí)真題都是如何翻譯。
 
作文，經(jīng)過我的摸索，作文核心是考你語法，詞匯量，詞組和句式。不過寫作有套路，就那些常規(guī)的論述方法。我每次都是準(zhǔn)備時(shí)間那么短，所以作文一直沒有花大力氣去備考，結(jié)合考研人的經(jīng)驗(yàn)，我接下來就是要做到把歷年真題作文范文，反復(fù)模仿，做到了可以完整默寫下來，條件反射知道用哪一個(gè)句式，哪一個(gè)詞組去表達(dá)，論述思路如何。其實(shí)核心還是考你議論文。不管他是圖表還是圖畫還是書信，論述思路和句型都是那些。
 
翻譯再補(bǔ)充一些，關(guān)于傳統(tǒng)文化的詞，常用的翻譯詞匯要記得積累，這個(gè)都是需要自己去網(wǎng)上搜資料然后背的。
 
不要擔(dān)心做錯(cuò)題，真題就是留你學(xué)的，一開始做的時(shí)候大片大片錯(cuò)沒關(guān)系，不要以為這樣自己就沒有救了。在考前的所有分?jǐn)?shù)都是零。你要做的就是從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)和技巧，反思自己的薄弱點(diǎn)，盲區(qū)，然后不斷改進(jìn)，查漏補(bǔ)缺[加油]
 
這三年來我也一直在探索在試錯(cuò)，一個(gè)人散步的時(shí)候，會(huì)思考好多人生命題[破涕為笑]就比如，科技的發(fā)展與人的關(guān)系，短視頻的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，人與人之間的差異，性格與命運(yùn)，環(huán)境與個(gè)人，國家與個(gè)人，國家與國家，美國為什么那么強(qiáng)，中國的真實(shí)情況……反正真的好多好多?；蛟S，萬事萬物真的都是有聯(lián)系的，你想通了一個(gè)問題，就像馬太效應(yīng)，會(huì)引起一系列的反應(yīng)。
 
其實(shí)更多的是，我對(duì)自己學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)與迭代。在學(xué)英語時(shí)候，學(xué)校有比賽我就去參加，每一次比賽前，我都會(huì)嘗試不同方法，有時(shí)候故意去嘗試，就按照我以前的學(xué)習(xí)思路，按照大多數(shù)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我去備考，看最后是什么成績，每一次成績理想與否的背后，到底是什么因素推動(dòng)的。
 
積累與重復(fù)，反思與改進(jìn)，實(shí)踐與堅(jiān)持。是我得出的結(jié)論吧。哪有那么多天賦異稟，人與人之間的差距真的太細(xì)微了，你能說考廈大那個(gè)人要比考深圳專科那個(gè)人，智商高到哪里去嗎？前者知道手機(jī)如何操作，后者就目不識(shí)丁嘛？但是差距在哪里呢？在細(xì)節(jié)中，在行為習(xí)慣中，在一次次選擇中，在不斷接受的思維洗禮與環(huán)境感化中，這些是你看不到的，但是積少成多，差距就出現(xiàn)了。
 
而且，本科階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教學(xué)管理方式，全中國都差距不大，四年的時(shí)間，足夠讓曾經(jīng)站在同一起跑線那群人進(jìn)行重新洗牌，脫離了大環(huán)境的約束，面臨新的人生選擇，承擔(dān)四年前你的選擇帶來的后果，迎接你自己的規(guī)劃所指引的新未來，我無法去挽留過去，無法預(yù)知未來，只知道如何抓住今天。
 
對(duì)于自己頭腦的投資，對(duì)自己有利的發(fā)展，花多少錢都不為過。你身處不同的階層，擁有不同的資源，目光所及真的是從前不敢想象的。有了Mac和iPad，接觸了更多的網(wǎng)站資源，領(lǐng)略了外面的世界，才認(rèn)識(shí)到原來世界是這樣的，原來以前無知的自己是那么可笑，原來貧窮有那么可怕。
 
對(duì)于物質(zhì)，還是那句話，你不自信就只能大聲說話叫喊來為自己壯膽，你肚子沒有墨水，就只能大篇幅胡謅你的語言。你沒有果實(shí)，就只能趾高氣昂，佯裝自己的飽滿。你內(nèi)心空虛，精神世界空白，只能依靠低欲望，買買買，來填充你的內(nèi)心。德不配位，必有殃災(zāi)。你說去旅行，去看世界，可當(dāng)你對(duì)外界一無所知，去現(xiàn)場(chǎng)觀看也僅僅是個(gè)過客，充滿儀式感的走了過場(chǎng)，風(fēng)吹過，它還是它，你還是你。相當(dāng)于你借一個(gè)地方拍了個(gè)照而已，和你足不出戶沒有變化。你想去欣賞古典音樂，可是對(duì)音樂一無所知的你，即使做到了大廳，他們的音符飄向你，你也只是置若罔聞，因?yàn)槟銢]有能力去承接藝術(shù)的力量。
 
突然意識(shí)到大眾都在意的財(cái)富象征，房子車子，這些東西，只有在你有能力讓他們發(fā)揮價(jià)值的時(shí)候，才是真正屬于你，相反，如果你也是跟風(fēng)，追隨大眾眼中的褒獎(jiǎng)，繼而讓自己陷入無限死循環(huán)，那也僅僅是外在的風(fēng)光，實(shí)則內(nèi)在的狼狽不可能，心力交瘁，荒唐的事，你也不知道問題出在哪里，你也不知道，這是對(duì)還是錯(cuò)。試想，常年被黑暗籠罩的人，反而會(huì)把黑暗當(dāng)做它唯一的救贖。井底下的青蛙，即使深處泥濘，又冷又臭的環(huán)境，他也不會(huì)覺得嫌棄，因?yàn)樗卧劳饷娴氖澜缡鞘裁礃幼樱卧朗裁唇袑?duì)，什么叫錯(cuò)。
 
我不知道什么是好什么是壞，但我知道，有更精彩的世界和未來存在，我不知道如何破局，那我就蓄力，學(xué)語言，學(xué)知識(shí)，開眼界，看世界，做選擇，多試錯(cuò)，常積累，勤反思，見賢思齊，見不賢內(nèi)自省。山頂和山腳的風(fēng)景注定不一樣。