學(xué)英語的方法和妙招

1.練習(xí)聽力的妙招。

我雖然不懂生物學(xué)，但是潛意識(shí)里一直覺得所謂的“聽力”就是大腦通過聽覺來捕捉信息的能力，所以我特別喜歡給自己的耳朵和大腦進(jìn)行高難度的挑戰(zhàn)。找一段在常速播放下能夠大概聽懂的聽力材料（內(nèi)容題材不限，自己喜歡就好），分別以1.5倍速、2倍速、3倍速播放，迫使自己在極端語速下能完全分辨語音、捕捉單詞、處理語法句法信息、理解文章內(nèi)容。長期堅(jiān)持下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)再去聽常速的四六級(jí)、專四專八聽力，會(huì)有一種“降維打擊”的感覺！
 
2.怎么做到“用英語學(xué)習(xí)英語”？--翻英英字典就夠啦！

學(xué)英語的過程中，我特別注意遠(yuǎn)離手機(jī)App或者翻譯軟件，因?yàn)槲矣X得軟件工具的內(nèi)容都是后臺(tái)開發(fā)者基于字典提煉精簡(jiǎn)過的。每天晚自習(xí)我都會(huì)背著我的牛津大詞典，遇到新單詞的時(shí)候，我會(huì)翻開我的大詞典查一查，看看它的音標(biāo)、含義、例句，順帶會(huì)看一看長得和這個(gè)詞類似的其他單詞。翻字典就像健身一樣，剛開始的時(shí)候有點(diǎn)陣痛，雖然短期無法立竿見影，但是長期堅(jiān)持下來就會(huì)把你塑造成一個(gè)高手，而且這件事堅(jiān)持下來會(huì)上癮的。
 
我到大二的時(shí)候，字典封面就翻壞了。同時(shí)練就了一個(gè)技能：遇到一個(gè)新單詞，基本上翻三下就能找到該單詞所在的頁面。
 
3. 一個(gè)人練口語。
 
很多人覺得口語最重要的是發(fā)音、語調(diào)、流利度，或者詞匯要更加高級(jí)? 但我認(rèn)為不是這樣。
 
我覺得口語能力本質(zhì)是，你能夠運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的最簡(jiǎn)單的英語詞匯和語法，準(zhǔn)確表達(dá)出自己想要表達(dá)的內(nèi)容。人和人之間溝通，最重要的是能讓對(duì)方聽懂你在說什么，詞匯并非越高級(jí)越好。

中國的英語學(xué)習(xí)者大多都是背單詞的高手?；谖覀儽旧硪呀?jīng)掌握的詞匯，完整地說出一個(gè)英語句子是沒有問題的。但難度在于，當(dāng)你想要表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)、說一段完整的話時(shí)，卻不知如何組織語言。很多英語表達(dá)不流利的人，其實(shí)漢語表達(dá)也不流利。
 
我在練習(xí)口語的時(shí)候，比較注重鍛煉組織語言的能力。具體的做法是：找一段時(shí)事新聞，或者英語故事，先聽一遍 （在聽的過程中，一定要對(duì)故事的關(guān)鍵信息很敏感，比如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、什么人在什么情況下做了什么事）。聽完之后，用自己能夠掌握的詞匯復(fù)述下來，復(fù)述時(shí)一定要注意不要漏掉關(guān)鍵信息。最后，再聽一遍原文，對(duì)照一下自己復(fù)述時(shí)哪些詞匯和句子與原文有差異，把這些差異弄懂并記住，然后再嘗試原汁原味地復(fù)述下來。在復(fù)述的時(shí)候，還可以對(duì)著鏡子，加入自己的表情和動(dòng)作。整個(gè)過程就像不斷排練一段演說一樣。這樣做的好處太多了，不僅鍛煉大腦捕捉聽力信息的能力，還提高了組織語言的能力，而且這種仿說的形式對(duì)發(fā)音和語調(diào)也有提升作用。