總結(jié)一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)

英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)絕對(duì)是一件難事?，F(xiàn)在總結(jié)一下覺(jué)得有用的經(jīng)驗(yàn)，希望有對(duì)有需要的人有幫助：

如果要背單詞，還是要學(xué)詞根，英文單詞汗牛充棟，不背詞根不行，靠“聯(lián)想法”來(lái)記憶不是長(zhǎng)久之策，容易陷入背了忘忘了背的循環(huán)。單詞要讀出來(lái)，對(duì)記住有非常大的幫助；句子要讀出來(lái)，對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感有巨大的幫助。
 
不光是普通單詞，名字、地名等專(zhuān)有名詞都可以拆解，拆解過(guò)程中體現(xiàn)出這個(gè)詞的內(nèi)含。單詞就這么多個(gè)，你一生這么長(zhǎng)，學(xué)一個(gè)，少一個(gè)不知道的，十年過(guò)后，你應(yīng)該是這個(gè)語(yǔ)言的專(zhuān)家，你沒(méi)有做到是因?yàn)?，每一個(gè)你不去弄得很清楚，總是稀里糊涂。
 
專(zhuān)有名詞是聽(tīng)力理解的攔路虎，并且專(zhuān)有名詞是很大一大塊，也是文化、傳統(tǒng)、地理等硬知識(shí)密集之處，需要認(rèn)真的收集與理解。
 
同理，語(yǔ)言的表達(dá)是有限的，就這么多（比單詞要少得多），掌握一種就少一種，一生這么長(zhǎng)，五年過(guò)后，應(yīng)該能夠成為很好地駕馭語(yǔ)言表達(dá)。
 
你懂的東西才能熟練的用，而你用了會(huì)讓你更快地懂。最好的學(xué)習(xí)方式，是開(kāi)始用英文寫(xiě)文章。寫(xiě)的時(shí)候，如果沒(méi)有專(zhuān)家?guī)湍阒赋鰧?duì)錯(cuò)好壞（多數(shù)人如此），那么你有義務(wù)保證你的文章的字句用法，“都是別人用過(guò)的”。
 
英文寫(xiě)作最大的障礙，來(lái)源于兩種表達(dá)模式不一樣，比如說(shuō)，英文豐富的介詞，能夠很好地簡(jiǎn)潔地表達(dá)出多個(gè)事物之間的邏輯、時(shí)空關(guān)系，但是這種立體的邏輯與時(shí)空結(jié)構(gòu)，中文傾向于把它壓平，變成一串線性的前后關(guān)系，并兩兩用動(dòng)詞聯(lián)系在一起。所以，一方面，我們要找到屬于英文的模式，在英文寫(xiě)作時(shí)，慢慢熟悉英文的立體架構(gòu)模式；另一方面，也要找到好的中文句子，如何處理成好的英文的方法。這部分要積累。
 
語(yǔ)言從形式上看始終是線性的，所以它應(yīng)該俱備線性的特征：相靠近的兩個(gè)詞應(yīng)該是有緊密的聯(lián)系的，而不是一個(gè)詞跟老遠(yuǎn)的另一個(gè)詞有緊密聯(lián)系。 所謂緊密聯(lián)系，是一種望此及彼的關(guān)系。
 
通常你寫(xiě)到一個(gè)地方，想到某種表達(dá)方式，可以承接當(dāng)前筆下的表達(dá)，同時(shí)又能夠盡可能多，盡可能扼要地表達(dá)出你想要表達(dá)的東西，你就會(huì)采用那個(gè)表達(dá)方式。英文寫(xiě)作一開(kāi)始不能順利進(jìn)行的一個(gè)重要原因是：你的表達(dá)方式太少，所以有時(shí)你找不到合適的表達(dá)方式，或者找到了，但不能夠“盡可能多且簡(jiǎn)明扼要”，所以這部分需要收集一些好的表達(dá)方式；但一開(kāi)始也沒(méi)關(guān)系，你寫(xiě)多了不簡(jiǎn)潔、不有效的表達(dá)之后，你會(huì)更加容易記住好的表達(dá)試——在見(jiàn)到他們時(shí)， 同時(shí)你可能自己也可以寫(xiě)出簡(jiǎn)潔扼要的表達(dá)方式。
 
關(guān)于語(yǔ)言的表達(dá)方式，可以讀讀紐約時(shí)報(bào)的影評(píng)、書(shū)評(píng)，這些都是美文，能拓展你的表達(dá)思路與能力，但是，如果你的英語(yǔ)功底不足，你會(huì)發(fā)現(xiàn)十分痛苦，如果你堅(jiān)持精讀的話。要堅(jiān)持精讀。還是那句話，搞懂一條少一條。
 
要學(xué)習(xí)語(yǔ)法，目前存在的問(wèn)題:
 
1.搭配問(wèn)題
 
比如說(shuō)，氣氛很熱烈，這是中文的表達(dá)，那么英文的表達(dá)是什么呢？另外，英文的搭配中，氣氛可以跟許多形容詞搭配，這些形容詞是什么呢？有許多我并不知道。
 
同樣的，一個(gè)物品，要有什么動(dòng)詞來(lái)搭配它，這是難點(diǎn)。一個(gè)形容詞，用什么樣的副詞來(lái)修飾它呢？有時(shí)，中文的搭配方式英文沒(méi)有，有時(shí)英文的搭配方法中文沒(méi)有。
 
2、如何表述一件事的方式知道得還太少，比如說(shuō)，我想表述這么件事:把竹子沿軸線剖開(kāi)一半，剩下一半用刀子沿軸線劃幾條縫，形成幾個(gè)細(xì)條，但細(xì)縫只在中間一塊區(qū)域，未貫穿整條竹子，這樣的話竹條都連在一起，再把逐條展開(kāi)就形成竹床。
 
首先，這以上這段話也是我細(xì)想，再修改后才形成的，放在五年前，以我的表述能力用中文也未必能寫(xiě)成。更何況我現(xiàn)在的英文功底，用英文表述時(shí)，要遵循英文的方式，這就更加不是我能做的了。
 
3. 毫無(wú)疑問(wèn)，單詞仍然是障礙
 
不知道美國(guó)成年人看Newyork Times是怎么樣的。總而言多，我看的時(shí)候，每一版都有許多不懂的英文單詞，以及特別的表達(dá)方式。讀一篇新聞?dòng)袝r(shí)都要花費(fèi)許多時(shí)間。
 
可怕的是，我們中學(xué)學(xué)的那些詞，來(lái)自于地理、生物、歷史等詞語(yǔ)，我并不能夠識(shí)別或?qū)懗鏊鼈兊挠⑽男问剑@使得現(xiàn)在的狀態(tài)比較奇怪，說(shuō)或?qū)懶└哌h(yuǎn)的虛無(wú)的英語(yǔ)還行，一旦說(shuō)或?qū)懶?shí)際的，low-level的就不行，會(huì)卡。另外，如果是寫(xiě)的話，沒(méi)有電子詞典在旁，一般也寫(xiě)不了，對(duì)單詞不熟練。