為什么能聽懂就能學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)

所屬教程:口語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

手機(jī)版

掃描二維碼方便學(xué)習(xí)和分享

導(dǎo)語(yǔ)

語(yǔ)言信息是彼此關(guān)聯(lián)的邏輯信息，人腦有著強(qiáng)大的理解和記憶能力。只要真正理解了，就是整句、整段、整篇這樣自動(dòng)記住的，單詞也包括在內(nèi)。小孩子都是0-2歲階段已經(jīng)陸續(xù)聽懂了很多，誰(shuí)是先背了單詞才能聽懂英語(yǔ)的？聽力越好，對(duì)英語(yǔ)越理解，自動(dòng)記憶能力越強(qiáng)。聽不懂，就沒有英語(yǔ)記憶能力。你填鴨死背，是當(dāng)亂碼來(lái)背的，不久必然遺忘。即使年年月月持續(xù)背，也是隨背隨忘，臨時(shí)留存量很小。

腦內(nèi)有了真實(shí)的儲(chǔ)存量后，很自然就能說(shuō)一些了。就跟有些人有了點(diǎn)成績(jī)，很自然就想秀優(yōu)越感一樣，忍都忍不住。3歲小孩會(huì)說(shuō)話，不是誰(shuí)訓(xùn)練出來(lái)的，而是具備了說(shuō)的能力，自然就會(huì)說(shuō)了。啞巴不是嘴巴有殘疾，而是聽不見。能聽懂的，通常都不是啞巴。

我能說(shuō)英語(yǔ)，不是“練口語(yǔ)”練會(huì)的，而是把英語(yǔ)真正學(xué)會(huì)了，就會(huì)說(shuō)了。當(dāng)初剛聽懂一些簡(jiǎn)單的英美劇臺(tái)詞的時(shí)候，記得的內(nèi)容很少，說(shuō)口語(yǔ)非常困難。后來(lái)聽力提高，對(duì)英語(yǔ)更熟悉更理解，很多句子跟中文句子一樣在頭腦中有完整而清晰的印象，可以想一想而說(shuō)出來(lái)，有些很熟的能脫口而出，說(shuō)得越來(lái)越順利。

在具備“能說(shuō)”的實(shí)力后，如果集中訓(xùn)練以提高熟練度，既容易練又效果明顯，這種訓(xùn)練才有意義。且訓(xùn)練不是跟人“對(duì)話”，而是在自己腦子內(nèi)部組裝英語(yǔ)句子，只需要自己一個(gè)人練，有人站在面前反而有干擾。自己練好了，才是出去找人對(duì)話實(shí)戰(zhàn)。其實(shí)不練也行，只不過(guò)進(jìn)步慢一些。