GRE閱讀如何正確的規(guī)避技巧

　　遇到生詞，束手無(wú)策，無(wú)法正常進(jìn)行閱讀和做題

　　GRE閱讀考試文章很多來(lái)源于國(guó)外原版的期刊或雜志，話題覆蓋面廣，科技，自然，環(huán)保，社會(huì)，文化，工作，生物，地理等無(wú)不涉及，所以遇到生詞在情理之中。但一部分考生遇到生詞后就信心全失，慌亂至極，打破了自己原有的閱讀節(jié)奏和速度，做題時(shí)也因?yàn)樯~被卡殼，結(jié)果題目不僅沒(méi)有解出，還影響了后面的做題速度和時(shí)間，可謂“一發(fā)動(dòng)而遷全身”。對(duì)此，專家認(rèn)為，生詞的出現(xiàn)在所難免，只要大家有基本的詞匯量，完全可以將生詞的問(wèn)題逐一擊破。

　　1. 有時(shí)候生詞屬于比較專業(yè)的詞匯，它們的出現(xiàn)不是為了考察考生的詞匯量，更多的是檢閱大家的應(yīng)變和判斷能力。尤其在題目中出現(xiàn)的所謂生詞，更是可以壞事變好事，成為考生定位答案的線索詞。

　　2. 有時(shí)候生詞的含義可以在上下文中直接得到。在GRE閱讀文章時(shí)遇到的生詞，有相當(dāng)一部分的含義可以通過(guò)多種猜測(cè)單詞的方法得到，所以，在生詞的周圍或上下文尋找其解釋不失為有效途徑。

　　不能權(quán)衡做題的優(yōu)先性，無(wú)法把握做題時(shí)間

　　很多同學(xué)在面對(duì)GRE閱讀考試時(shí)，都會(huì)感嘆時(shí)間不夠，常會(huì)有考生來(lái)不及看完整篇閱讀文章。其中做題速度無(wú)法達(dá)到要求的原因有很多，詞匯量，閱讀方法，做題技巧無(wú)一不是。此外，還有一個(gè)很重要的因素：不會(huì)取舍，不會(huì)衡量做題的優(yōu)先性。鑒于GRE考試開弓沒(méi)有回頭箭的考試模式，如果在做閱讀題時(shí)碰到了難度很高，預(yù)計(jì)會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間定位解析也難以保證正確率的題目，建議大家直接猜測(cè)答案后進(jìn)入下一題，不要在這些題目上花費(fèi)太多時(shí)間。學(xué)會(huì)取舍才能保證后續(xù)題目的解題時(shí)間，從而彌補(bǔ)損失，取得更好的成績(jī)。

　　對(duì)題目考點(diǎn)把握不清，不知如何確定關(guān)鍵詞

　　很多考生在平時(shí)的練習(xí)和考場(chǎng)上面對(duì)需要找關(guān)鍵詞和中心句的題目時(shí)總是跟著感覺(jué)走， 完全失了方向和重點(diǎn)，直接導(dǎo)致面對(duì)題目時(shí)難以回到原文中定位。所以，考生應(yīng)學(xué)會(huì)在閱讀過(guò)程中直接發(fā)現(xiàn)題目的線索，也就是關(guān)鍵詞中心句。建議大家在平時(shí)的課堂和練習(xí)中，多加總結(jié)考點(diǎn)詞的特點(diǎn)，以達(dá)到用一到兩個(gè)詞就涵蓋整個(gè)題目的效果。利用關(guān)鍵詞定位答案，更集中目標(biāo)，更有方向性。