study 還是 studies
一、表示“學習”
無論是表示抽象意義的學習,還是表示學習的過程(process),均不可數(shù)。如:
Libraries are not used only for study. 圖書館不僅僅是一個讀書學習的地方。
Find somewhere quiet for study—a place where you won’t be disturbed. 找一個安靜的地方學習—— 一個你不會被打擾的地方。
2. 表示“研究”
注意以下用法。
(1) 若表示抽象意義的研究,或表示研究的過程(process),則不可數(shù)。如:
The article deserves careful study. 這篇文章值得仔細研究。
Careful study of the market is a prerequisite for success. 仔細研究市場情況是取得成功的先決條件。
(2) 若表示“研究”的結果(有時可譯為“研究結果”“研究報告”等),則可數(shù)。如:
The book presented a study of dreams. 這本書介紹了對夢的研究結果。
The study appeared in a leading medical journal. 這篇研究報告發(fā)表在一份一流的醫(yī)學雜志上。
Some studies have suggested a link between certain types of artificial sweetener and cancer. 有些研究(結果)表明某些種類的人造甜味劑可能致癌。
(3) 若表示某種類型的研究,是可數(shù)的。如:
This database will enable a more intensive study to be carried out. 該數(shù)據(jù)庫將使更深入細致的研究成為可能。
(4) 若表示具體的某一項研究,或表示對某一具體問題或課題的研究,也是可數(shù)的。如:
The book is a comprehensive study of that war. 這書是對那次戰(zhàn)爭的綜合研究。
More studies are needed before anything can be proven. 要進一步研究才能得出結論。
用于此義時,還通常與動詞 do, make, carry out, conduct 等搭配使用。如:
In order to make a study of the kangaroo, he went to Australia. 為了研究袋鼠,他去了澳洲。
We should do a feasibility study before adopting the new proposals. 我們在采用這些新建議之前應進行可行性研究。
3. 表示“學科”
表示學生在大學攻讀的“學科”或“課程”,通常用復數(shù)形式。如:
media studies 傳媒學
environmental studies 環(huán)境課程
business studies 商業(yè)課程
但用于 the study of…(研究……的學科)結構時,通常用單數(shù)形式。如:
Linguistics is the study of language. 語言學是研究語言的一門學科。
Physiology is the study of how living things work. 生理學是研究生物功能的學科。
比較:
Mathematics is the science of pure quantity. 數(shù)學是研究純數(shù)量的科學。
4. 表示“學業(yè)”
若表示在學校學習的“學業(yè)”“課業(yè)”“功課”等,或表示與學業(yè)、課業(yè)、功課等相關的“學習”等,通常用復數(shù)形式(此時通與物主代詞連用)。如:
How are your studies coming along? 你的功課學得怎樣?
He couldn’t bend his mind to his studies. 他不能專心學習。
He’s a little backward in his studies. 他學習有點落后。
Her parents encouraged her in her studies. 她的父母鼓勵她好好學習。
I approve of your trying to earn some money, but please don’t neglect your studies. 我同意你去掙一些錢,可是請不要誤了功課。