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GMAT考試六大誤區(qū)

所屬教程:GMAT備考經(jīng)驗(yàn)

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誤區(qū)一:英語基礎(chǔ)好/英語沒我好的人都考的很高

其實(shí)你可以稍微看看困境區(qū)談?wù)撟约菏〉奶?,很多很多考?00多的,英語基礎(chǔ)其實(shí)都很好。我記得年初這種趨勢(shì)好像到了一個(gè)頂峰,突然之間很多英語基礎(chǔ)好的都考的不怎樣,由此還引發(fā)了對(duì)題庫是不是換過、GWD是不是已經(jīng)失效的懷疑和大討論。我根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象,寫了一個(gè)帖子,根據(jù)考的不好的人的反饋,我覺得他們的失敗都是因?yàn)榉椒]有用對(duì)。除了CD,我身邊其實(shí)也有很多例子:我好多朋友,英語專業(yè),專8優(yōu)秀,畢業(yè)后主要工作語言都是英語,GMAT都只考了500多,600多。反之我自己,英語基礎(chǔ)差,工作后基本沒有碰過英語,可是一步一步,卻考到了自己期望的成績(jī)。

造成這個(gè)誤區(qū)的,是大家將GMAT和英語等同在一起了。我們要先清楚認(rèn)識(shí)到,GMAT是商務(wù)英語。GMAT考量的,不僅僅是英語水平,更多的,是邏輯思維,是一種manager的能力。GMAT的每個(gè)部分,考量的都是將來做一個(gè)business leader所需要具備的能力:閱讀,考量的是在短時(shí)間內(nèi)大量抓取有用信息并理出邏輯關(guān)系的能力;語法,考量的是下達(dá)的命令必須簡(jiǎn)潔、有效、無岐義,以使得命令能夠迅速不被誤解的執(zhí)行下去而不需要領(lǐng)導(dǎo)者反復(fù)解釋;邏輯,考量的是領(lǐng)導(dǎo)者解決大量business問題時(shí)強(qiáng)有力的邏輯推導(dǎo)能力;在有限的時(shí)間內(nèi)完成大量題目,就是領(lǐng)導(dǎo)者將來所需要面臨的工作狀況:需要長(zhǎng)時(shí)間精力的集中、解決大量問題,并保持一定的pace來維持效率。所以,GMAT最重要的不是英語水平,而是了解GMAT對(duì)你的要求,掌握GMAT的rules,根據(jù)這些來要求自己、培訓(xùn)自己。

這也是我為什么在《GMAT戰(zhàn)略談》中,最開始就強(qiáng)調(diào)要知己知彼的原因。

誤區(qū)二:模考分?jǐn)?shù)高/GWD錯(cuò)誤率不算高,考試分?jǐn)?shù)也不會(huì)低

??挤?jǐn)?shù)并不能代表考試分?jǐn)?shù)。尤其是PP3等??架浖:芏啻驨都反復(fù)強(qiáng)調(diào)過,不要過份依賴??挤?jǐn)?shù),??贾皇菫榱伺囵B(yǎng)pace,培養(yǎng)考試的感覺,適應(yīng)考試的節(jié)奏。

GWD比??架浖鄬?duì)要真實(shí),但是,同樣也有很多大N反復(fù)強(qiáng)調(diào)過,不要根據(jù)GWD的正確率來判斷自己的成績(jī),因?yàn)榭荚嚺R場(chǎng)發(fā)揮、pace等等影響因素,都很可能大幅度影響成績(jī)。就我個(gè)人所知,GWD錯(cuò)3-4個(gè)的,有考600多的,GWD錯(cuò)8個(gè)的,有考780的。所以,不要過份依賴這些來判斷自己的水平。

那么,到底怎么判斷自己的水平達(dá)到什么程度呢?我覺得可以采用2個(gè)方面。

第一,GWD具備一定的參考價(jià)值,如果GWD穩(wěn)定錯(cuò)在10個(gè)以上,那你的水平基本不會(huì)超過720+。但是這個(gè)判斷反之并不成立,也就是說,GWD錯(cuò)的少,并不能保證你得高分,還是要看你到底是否真正融會(huì)貫通了所有的知識(shí),能在考試中活學(xué)活用。

第二,大家可以參考一下N人心經(jīng)中,和其他N貼中,前輩們談到的考試前的感覺。比如我本人就反復(fù)說到過我考試前閱讀所產(chǎn)生的如魚得水順暢的感覺。事實(shí)上,很多大N考試前,并不是憑借GWD來判斷自己的實(shí)力的,而是,復(fù)習(xí)到一定的階段,很容易知道自己是不是真的準(zhǔn)備好了,因?yàn)榇蟛糠值闹R(shí)點(diǎn)這時(shí)都已經(jīng)非常清晰,心中對(duì)GMAT的rules已經(jīng)有了相當(dāng)程度的了解。相反,如果那些對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒有,覺得很多知識(shí)點(diǎn)都還很模糊,平時(shí)很多題目靠猜,或者靠運(yùn)氣的,考試時(shí)候發(fā)揮一定不會(huì)好。

誤區(qū)三:平時(shí)復(fù)習(xí)強(qiáng)度高,考試一定能適應(yīng)

這個(gè)是我自己也犯過的錯(cuò)誤,我在一戰(zhàn)總結(jié)貼里面也提到過。Pace很重要,這個(gè)pace不僅僅包括做題目的時(shí)候,每個(gè)題目所花的時(shí)間,也包括整個(gè)考試過程,每個(gè)部分的精力分配。我一戰(zhàn)的時(shí)候,每天從早到晚的復(fù)習(xí),自認(rèn)為完全可以適應(yīng)考試的強(qiáng)度了,但實(shí)際上,平時(shí)復(fù)習(xí)的精神集中度跟考試是不能比的。我一戰(zhàn)的時(shí)候,也跟你一樣,做完數(shù)學(xué),開始精神不集中了,V部分就想早點(diǎn)做完,很快就陷入了低分題庫。

所以,??己苤匾2皇且?yàn)槟?嫉念}目、分?jǐn)?shù)重要,而是一定要培養(yǎng)起考試的感覺,訓(xùn)練出自己考試時(shí)候的精神集中度,才能發(fā)揮出最佳水平。

誤區(qū)四:復(fù)習(xí)時(shí)間積累到一定程度就夠了,斷一陣子不要緊

三天打漁,兩天曬網(wǎng)的復(fù)習(xí)方式是不適合GMAT的。GMAT需要一心一意,需要大強(qiáng)度的復(fù)習(xí),才能有好的效果。前面說過,GMAT考量的不是英語水平,而是你的邏輯思維能力,這種邏輯思維,不靠大強(qiáng)度的復(fù)習(xí),是很難短時(shí)間內(nèi)建立并鞏固的(注意,建立還不夠,要鞏固才能真正應(yīng)付考試)。

零散的復(fù)習(xí)也不利于pace的建立,更加會(huì)消耗你大量的精力去反復(fù)重新進(jìn)入狀態(tài)。這樣的情況發(fā)生的多了,會(huì)使得你對(duì)知識(shí)點(diǎn)很混亂,無法建立一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系的。

誤區(qū)五:材料就那么些,用這個(gè)跟用其他的沒區(qū)別/看完材料就好,不用反復(fù)練習(xí)

你用的材料實(shí)在不好。LZM有很多爭(zhēng)議的,我也一直都不推薦。他的思路太XDF了,不夠靈活,不能應(yīng)付現(xiàn)在越來越隱蔽的出題方式。而且他的很多理論,也相當(dāng)“應(yīng)試教育”,只說了表明現(xiàn)象,沒有告訴我們現(xiàn)象后的根源。我個(gè)人比較推薦白勇的書,雖然他也有錯(cuò)誤,但是他解釋了很多知識(shí)點(diǎn)背后的語法知識(shí),對(duì)于建立我們的知識(shí)體系有好處。

語法大全一直是我所推崇的東西,你也沒有好好利用。大全囊括了語法出題的各個(gè)方向,囊括了各種各樣的出題點(diǎn),做兩遍大全,對(duì)SC的幫助是巨大的,是沒有任何其他材料可以達(dá)到的。

材料方面還有一個(gè)誤區(qū),就是對(duì)材料的利用不充分。我看你的復(fù)習(xí)中,練習(xí)的很少。除了GWD,基本沒看到你練習(xí),好像分析也很少。既不反復(fù)分析,又不練習(xí),怎么可能有好成績(jī)呢?

在材料的利用上,其實(shí)最好的方法就是一句話:“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”。這句號(hào)包含了兩層意思:第一,材料要精,不要泛。讀就要讀最好的三百首,最有代表性的三百首,而不是其他。第二,要熟讀。三百首要反過來復(fù)過去的讀,讀到透讀到爛為止。根據(jù)這樣的材料利用原理,相信復(fù)習(xí)就會(huì)一分耕耘一分收獲。

誤區(qū)六:在復(fù)習(xí)的一開始就去追求最后的頓悟

你這里就又陷入了一個(gè)GMAT的誤區(qū),就是在復(fù)習(xí)的一開始就去追求最后的頓悟,并且希望借助GMAT外的東西來提高。GMAT當(dāng)然是要從不懂到懂,從陌生到熟悉,從錯(cuò)誤的思維不斷轉(zhuǎn)化最后變?yōu)檎_的思維的。不要偏離GMAT。你所要做的,就是去吃透OG和GWD,去吃透大全,去吃透你手頭的所有精華材料。在這個(gè)吃透的過程中,你覺得模糊的,會(huì)漸漸清晰,你覺得弱的,會(huì)慢慢變強(qiáng)。就好比閱讀,一開始總是晦澀難懂不曉得輕重的,但是在反復(fù)的分析和不斷的回顧中,你就會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)GMAT的規(guī)律,漸漸變得enjoy其中。

一句話,GMAT復(fù)習(xí)是一個(gè)過程,你需要通過熟讀唐詩三百首去掌握和鞏固GMAT的rules。不經(jīng)過這個(gè)過程,是沒有其他辦法獲得提高的。


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