GMAT閱讀時間節(jié)省策略

MAT閱讀時間，對于每一位考生來說可謂彌足珍貴。GMAT閱讀時間多一份，就有多一分的勝利把握。但是，很多考生恰恰是在GMAT閱讀上上出了問題，導致考試的最終失敗。對于很多考生反映的的GMAT閱讀時間不夠的問題，本文特別介紹一招最特別的提高GMAT閱讀速度方法，供考生們一閱，觀點僅供參考。

節(jié)省GMAT閱讀時間，就要從提高GMAT閱讀速度開始。提高GMAT閱讀速度的途徑，而GMAT閱讀速度的提高主要包括兩個方面：文章的閱讀速度和答題速度。

1、擴大閱讀的單位

對于閱讀過程的生理研究表明，人眼的閱讀是一個跳躍的過程，不同的考生對同一篇幅的文章，眼睛停頓的次數是不同的，這就造成了速度的差異。顯然停頓的次數越少，速度越快，而這取決于考生一次能夠理解的信息量——閱讀單位。

閱讀的單位有很多，句子、意群、詞組、單詞、音節(jié)甚至字母，顯然閱讀單位越大越好，大部分剛接觸GMAT的中國考生都主要以單詞為單位進行閱讀，有些有默讀文章習慣的同學則以音節(jié)為單位在閱讀，這極大的限制了閱讀的速度，考生應該結合自身情況努力以更大的單位閱讀文章。

2、克服不良的閱讀習慣

習慣的力量是可怕的，不良的閱讀習慣有很多，有意識的加以克服往往會達到事半功倍的效果。比如很多同學有回視的習慣，讀一句話接著再看一遍，很多時候這種回視是習慣性的而不是必須的。回視會導致閱讀的惡性循環(huán)，開始是因為讀不懂而回視，養(yǎng)成習慣以后，考生第一次閱讀時不知不覺地意識還會讀一遍，注意力自然會渙散，就成了因為有回視的習慣而讀不懂了。

再比如有一些同學做閱讀時習慣先快后慢，一拿到文章在時間壓力下讀的飛快，而由于前面的內容沒有很好的理解，越讀越慢，直到讀不下去。殊不知，前面的內容非常重要，GMAT閱讀的首句和首段往往點出文章的陳述對象和范圍，主題內容也大都在文章前半部分出現(xiàn)，抓住了這些，理解后面的內容以及生澀的細節(jié)都會容易很多。所以合理的速度分配應該是先慢后快。

3、熟悉文章套路和通常考點

GMAT考試并非語言考試，所以在解決基本的語言問題后，考生的備考重點應放在對其思路的把握上。事實上，GMAT閱讀文章的套路是十分固定的，在練習若干文章之后考生自己就可以橫向總結，加上課堂上老師的講解，考生完全可以掌握常見的文章行文套路。

而理解套路是不夠的，關鍵在于，考生是否養(yǎng)成了一種有意識的主動使用這種套路感去預測文章內容的做題習慣——不是被動的接受文章的信息而是主動的預測、驗證文章的內容，這樣的閱讀方法更有效率。另外，盡管GAMT閱讀必須遵循先讀文章后看題目的順序，但是題目考察的內容卻是可以預測的，有些內容必定會考到，有些內容則很少涉及。比如，文中如果出現(xiàn)強對比，往往后面就會考到取非題，這時，有經驗的考生往往在閱讀時就已經取非，之后就不必再次定位了。

4、合理化的推測和取舍

GMAT文章的邏輯關系非常明晰，出題套路也相對固定，這使得考生可以對文章內容進行推測和取舍，繞過語言障礙，提高閱讀速度。比如，GMAT 閱讀中常常出現(xiàn)讓步語氣，而一旦出現(xiàn)則一定有相應的轉折部分，從中考生可以輕松推知作者態(tài)度。再比如，文章中常常出現(xiàn)晦澀生僻的細節(jié)內容，考生往往應該重點弄清該細節(jié)內容出現(xiàn)的作用，而具體原理可以先標記不必詳細理解，十有八九不會考到，即使考到也多是原文的同意改寫，定位出來即可答題。

5、迅速的排除法

對每一個選項都使用排除法將會大大降低考生犯主觀臆斷錯誤的概率，但是排除法需要耗費更多的時間。熟練應用排除法的關鍵就是如何能迅速挑出選項的毛病，這依賴于考生對ETS出題手法的熟悉程度，對選項特點作橫向比較的分析也是非常有益的。比如，對GMAT閱讀而言一些表示最高級，唯一性的絕對化詞語往往不會出現(xiàn)在正確選項中，如：always ,never, solely, only等。再比如，在作者態(tài)度題當中一些表示中立、攻擊或者過于熱情的詞往往是錯誤選項，如：indifferent, ambivalence, scornful, adulatory等。

GMAT閱讀時間，對于每一位考生都是一樣的。在同等條件下，為什么有的考生卻能有效節(jié)約GMAT閱讀時間，取得不錯的考試成績?就是因為這部分考生的考試心態(tài)比較端正，能夠分清主次輕重。雖然丟了芝麻，卻撿了個大西瓜，建議考生在平時復習中不斷摸索總結適合自己的節(jié)省GMAT閱讀時間的方法，不要在考試的時候丟了西瓜，撿了芝麻。