托福口語各類考試題如何攻克

　　托?？谡Z想要拿到高分，大家對(duì)于每一道題都不能掉以輕心。每部分都拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，才構(gòu)成了最后的高分。那么針對(duì)各個(gè)考試題目，到底應(yīng)該怎么訓(xùn)練呢?本篇文章為大家整理了詳細(xì)的內(nèi)容，供大家參考。

　　Task1-2獨(dú)立口語題

　　Task1-2屬于獨(dú)立口語題，這兩個(gè)必須認(rèn)真審題，以防出現(xiàn)跑題的問題。學(xué)生回答的時(shí)候一定要控制內(nèi)容長(zhǎng)度，棒小編建議大家控制到110詞以內(nèi)?？忌靡坏絻蓚€(gè)分論點(diǎn)來闡述，把它的細(xì)節(jié)說清、例子講得貼切完整也是可以獲得高分的。

　　獨(dú)立口語環(huán)節(jié)寫了過多的分論點(diǎn)，一方面會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在考試環(huán)節(jié)中時(shí)間越加緊張，另一方面還容易造成例子太多說不完，條理不清晰的情況出現(xiàn)。

　　可參考結(jié)構(gòu)

　　Topic sentence: 簡(jiǎn)單概括問題并提出1-2個(gè)論點(diǎn)

　　First argument: 提出第一個(gè)論點(diǎn)+ 2-3句話解釋

　　Second argument: 提出第二個(gè)論點(diǎn)+ 2-3句話解釋

　　Conclusion: 用另一種方式復(fù)述問題和論點(diǎn)

　　Task1-2獨(dú)立口語沒有輸入材料，要求考生單純根據(jù)問題本身作答;而Task3-6綜合口語主要是考學(xué)生的記憶轉(zhuǎn)述能力，給考生輸入材料和問題，需要大家結(jié)合材料去回答。

　　Task3-6綜合口語題

　　Task3審題的時(shí)候，考生需要明白的是：發(fā)表看法的是男是女;針對(duì)的是建議信(student's letter)還是校方新規(guī)(university's plan)。Task4 注意看在lecture中使用的例子解釋的對(duì)象是什么。

　　Task5 一般是會(huì)讓考生概述學(xué)生遇到的問題，說說都有哪兩種解決的方案，你推薦哪一個(gè)以及為什么。Task6基本上每次都是讓我們用聽力中的例子來解釋2種XXX，所以只要了解XXX是什么即可。

　　在綜合口語部分如何將對(duì)話轉(zhuǎn)換成稱述呢?考試在聽懂文章內(nèi)容后可以適當(dāng)應(yīng)用一些詞匯、表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換來增加口語分?jǐn)?shù)，這里給大家列舉一些。

　　換同義詞

　　having a disagreement可以變成：

　　A. be in/have/hold

　　B. different/distinct/conflicting

　　C. opinions/views/perspectives

　　換近義詞

　　better不妨變成：more efficient/more effective

　　變換表述

　　A. prefer a private/public space替換成：prefer to/ doing in private/ in public

　　B. solve the problem替換成：deal with/ resolve/ settle/ address/ handle/ discuss/ talk about the problem/issue

　　C. 變換主動(dòng)被動(dòng)關(guān)系：have the problem/ issue/ disagreement solved/ resolved

　　中文變換

　　比如說，未必非得說“解決分歧”，也可以是

　　A. 最終結(jié)果： "達(dá)成一致" reach an agreement

　　B. 最終結(jié)果：“形成結(jié)論” come to a conclusion, make a final decision

　　C. 過程中：“表達(dá)不同意見/看法”

　　- express/ indicate/ show/ voice disagreement