1、語音語調(diào)-用則立,不用則廢
語音語調(diào)這個技術(shù)對于母語非英語又不在英語國家生活的我們來說,是需要日日維持的。建議大家至少每天聽聽英文電臺或者電視劇,興致所至可以跟著說兩句。就算我們的發(fā)音正確率提高了很多,語調(diào)則是相對容易忘記的。
大家肯定都清楚,美語的發(fā)音方式和中文差異很大。發(fā)音方法更需底氣,咬字更為圓潤,并且口型更加夸張,可能會另一些較內(nèi)向的同學(xué)感到稍稍不好意思。如果缺少日常的維護和練習(xí),我們會漸漸不熟悉這種發(fā)音和咬字方式。
所以請記住,當(dāng)你領(lǐng)悟到了正確的語調(diào)之后,為自己增加接觸和使用機會,別讓他退化。
2、選什么托??谡Z資料?
建議大家遵從兩個原則:1,涉及校園和課堂兩種場景的;2,詞匯量不在托福詞匯量之下的。
托福口語和聽力都是不錯的材料。
除此之外,VOA,還有一些美國iTunes商店的廣播都可以下來聽,內(nèi)容較托福更為廣泛,可能涉及時事,政治,經(jīng)濟等等。廣播,例如潮人達人都愛的Monocle,將帶給你大量的地道美語表達,和流暢大方的表述風(fēng)格。模仿他們!如果這些面向美國群眾的電臺你都可以聽懂大半,那么面向外國人的,語速實則偏慢的托??谡Z綜合題就是小case了。
因此,千萬不要在掌握了較簡單的內(nèi)容后不去挑戰(zhàn)難度更高的美國電臺節(jié)目等,你將收獲的不僅僅是詞匯量和平日課堂難以接觸的地道表達,還有對文化的理解,自信,和impress托??脊俚臐摿?。
3、跟讀復(fù)述的定義?
聽一句task 3的對話,pause, 復(fù)述剛才這句話。如果你有一個詞漏聽了,或者一個發(fā)音把握不好,都不算過。完成一篇文章的跟讀復(fù)述就是詞一個不落,音一個不錯。如果前幾次沒有做好,不要氣餒,想想美國人跟讀復(fù)述中文材料,那是沒有百遍以上絕對下不來。
當(dāng)你覺得托福口語練習(xí)時基本沒有錯誤時,找出這篇文章的文稿,模仿聽力材料的語速,讀一遍并錄下來。聽聽自己的和錄音有哪些差別,是否長短輕重仍然off,抑揚頓挫仍然不地道?請記住,得過且過是不適合跟讀復(fù)述的態(tài)度;作為外國人我們本來就對英文的發(fā)音不夠敏感,那么盡力模仿每一個細(xì)節(jié)才是提升自己語音面貌的途徑。如此跟讀復(fù)述的好處就是既鍛煉了聽力,又練習(xí)了發(fā)音,還順便加深了對詞匯和句型的掌握。其實,和我們小時候背誦新概念是差不多的道理。
在完成一篇練習(xí)之后,聽聽自己語音優(yōu)美,語速適中的“朗誦”,你一定會覺得辛苦都是值得的。如果你還想要更多的挑戰(zhàn),拿這個錄音給小伙伴并告訴它們這是托福聽力原文,看看他們是否會戳破你?
以上就是托??谡Z備考的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗心得分享,希望能為大家提升口語水平和得分提供參考幫助。
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