第一種:
無中生有(not mentioned),這種選項就是提到了文章當中壓根沒有提到的內(nèi)容,也是錯誤當中最低級的一種。很多人可能會覺得這種錯誤只在基礎(chǔ)較差的同學中出現(xiàn)。其實則不然,在我的學生中有一部分基礎(chǔ)比較好的也經(jīng)常會犯這樣的一些錯誤。懷疑自己,感覺某個選項看似高大上,結(jié)果就被這“高富帥”的外表迷惑住了,誤以為是自己漏聽,選擇了他。
最后看到正確答案往往會仰天長嘯;“媽呀,我明明可以選對的!”我經(jīng)常有些學生,在給我復(fù)述文章的時候可以說得絲毫不差,可看到題目的時候很多都選不對。相反有些學生則是復(fù)述得比較糟糕,但是選擇得很好。我的建議是:“一般基礎(chǔ)還不錯的同學,你的耳朵是絕對不會欺騙你的!如果你覺得這個選項沒聽到,那就是真的沒聽到!去選自己起碼聽到過的選項吧!”
第二種:
答非所問(not related),這種選項就是雖然出現(xiàn)了文章當中相關(guān)的內(nèi)容,但卻不是這個問題的答案。因此,這就顯示出分段的重要性了。托福聽力是不可逆的,常常有學生在第二題時選擇了第三題的內(nèi)容,結(jié)果看到自己選擇的答案出現(xiàn)在第三題的題干中后悔不已。因此,對文章邏輯思維的整理和分段顯得至關(guān)重要。
第三種:
偷梁換柱(not correct),這種錯誤是最常見也是最難辨別的。也就是在選項中出現(xiàn)了原詞,也確實是這一個題目對應(yīng)的段落中,可選項中有一個小點的改變導(dǎo)致整個語義錯誤,比如加了一個否定詞;或者前半句的結(jié)果正確,后半句的原因胡扯。因此,這就要求學生不僅要聽準確,還要把選項看準確了。經(jīng)常有學生選項只看一半,甚至只看了A選項就迫不及待地選了,結(jié)果自然是自討苦吃。