1.筆記沒有重點結(jié)構(gòu)
很多同學(xué)托福聽力記筆記的時候覺得記得越全越好,所以從一開始聽就詞詞記,句句記,不想落掉一個單詞一個句子,從草稿子的第一行一直記到最后一行,然而對于大部分水平不是特別高的同學(xué)來說,他們并不能記下所有的信息,在記筆記時只記下了一個單詞開頭的幾個字母,導(dǎo)致一句話根本就記不下幾個完整的單詞,聽力結(jié)束再看筆記時,根據(jù)幾個字母根本就記不起當(dāng)時聽到的是什么單詞,導(dǎo)致筆記無用,而對于能力較高的學(xué)生來說,他們過分的關(guān)注記筆記,忽視了對于文章的理解,文章結(jié)構(gòu)的把握,本末倒置,托福聽力考試考查的是對于文章的理解,而不是單純的記下你聽到的內(nèi)容,因此無論對于能力強或是水平較弱的同學(xué),都必須在理解的基礎(chǔ)上去進行筆記,要弄清楚,筆記只是一個工具,來幫助你記住一些關(guān)鍵信息幫助解題,在練習(xí)時,同學(xué)們首先要關(guān)注“聽”,在理解的基礎(chǔ)上記,其次還要要善于聽信號詞,記信號詞所引導(dǎo)的重要的信息內(nèi)容,幫助解答題目。
2.背單詞貪多,重視“量”而忽視“質(zhì)”
許多同學(xué)把新托福聽力問題歸結(jié)為單詞問題,每天都背誦大量的單詞,但效果卻不明顯,這里就有幾點原因,一,學(xué)生片面的追求單詞的量,每天都規(guī)定自己背五十個或一百個單詞,量是足夠了,但是學(xué)生只是記住了單詞的樣子卻沒有去聽它的發(fā)音,導(dǎo)致很多單詞看到認識,但聽到卻不認識,對于自己背誦的單詞不能有很好的反應(yīng),影響聽力成績,這就要求同學(xué)們在背單詞時一定要聽音背單詞,要求自己無論是看到還是聽到都可以極快的反應(yīng)出來;二, 學(xué)生熱衷于單詞量的積累,對于某些有多個意思的單詞只去記憶它的一個中文意思,這樣就極易導(dǎo)致,當(dāng)這個單詞的其他意思出現(xiàn)在文中時,考生根本反應(yīng)不過來該單詞對應(yīng)的意思,渾淪吞棗的背單詞是不可取的,這其實是浪費了很多時間又沒有多大的提高。
3.盲目的多做題,缺乏總結(jié)分析
很多同學(xué)都認為托福聽力備考的時候做題非常重要,以至于大量的盲目的做了很多題,但效果卻不怎么好,這是因為同學(xué)們在做題的時候缺乏總結(jié),反思,每一道題目要精做,細做,在練習(xí)時不僅要知道為什么選擇正確選項的原因,還應(yīng)知道錯誤選項錯誤的原因,做一套題要用一套題的總結(jié),答案在文章的那個地方,有什么樣的信號詞,有哪些信號詞是我忽略掉的,我漏掉某個信息點的原因是什么,這道題做錯的原因是什么,都要總結(jié)分析,這樣做一套題就會發(fā)揮巨大的功能,你不僅在聽還在找尋自己的不足加以改正,事半功倍。
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