英語小學生重點學什么？小學生如何學好英語
英語小學生重點學什么？小學生如何學好英語
英語很重要，以至于現(xiàn)在的小學生都開始學習英語了，這樣才能不輸在起跑線上，那么英語小學生重點學什么?小學生如何學好英語呢?今天聽力課堂就給同學們詳細的回答下這些問題。
英語小學生
一、重點培養(yǎng)孩子的閱讀能力
小學生學英語最重要的是培養(yǎng)學英語的興趣。小學生如果愛上閱讀，會越讀越多，越讀越好。通常喜歡閱讀的孩子語言能力都特別強，并且可以從書里領悟復雜的觀念，欣賞語言的美妙。所以小學生首要是培養(yǎng)閱讀能力，每天要有固定的閱讀時間，不能兩天打魚三天曬網。其次，小學生閱讀最好以英語故事為核心，閱讀材料不要高出孩子的認知水平，類似《獅子王》、《小王子》這些是比較好的閱讀素材。
二、通過閱讀鍛煉口語能力
小學生在閱讀書本的時候，可以加入說的練習。閱讀本身就是厚積薄發(fā)的過程，所以孩子可以在學英語過程中也開口說英語，慢慢也能培養(yǎng)一定的表達能力。閱讀的時候，家長可以讀一句，讓孩子跟讀一句，多重復幾次，慢慢地就能記住很多句子。有家長不懂英文或者發(fā)音不會，就可以選擇有音頻朗讀的書。這樣的學習模式既能給小學生營造良好的語言氛圍，又能讓孩子愛上閱讀。
三、千萬不要背單詞
很多家長會形成傳統(tǒng)的觀念，從小就要背單詞，背得越多英語就越好，其實這是一個錯誤的學習方法。小學生背學校課本上打基礎的單詞足以，如果再背更多容易產生反感，畢竟接受能力和學習知識的能力還在發(fā)展當中。家長平時可以鼓勵孩子把每個單詞中的字母分割，緩慢拉長音調，一個音節(jié)、一個音節(jié)地讀出來，建立字母組合與讀音的對應關系。這種方法既有利于小學生掌握單詞的發(fā)音規(guī)則，又能大致了解單詞如何拼寫。
小學生如何學好英語
一、注意學習方法
學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發(fā)展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發(fā)言答問，怎樣執(zhí)筆寫字，怎樣拼讀音節(jié)，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向學生提出學習要求的同時，——講明學習的方法。
但我覺得根本有效的學習英語方法是模仿練習，因為英語的語音、語調及書寫與漢語截然不同，如果小學生學習英語一開始就口形不對，發(fā)不準聲，這樣給今后的學習帶來很多不便，當他們一旦養(yǎng)成習慣，再要糾正就困難了。因此，我們在教字母、單詞或句子之前，要讓學生聽老師的讀音，看老師的口形，并鼓勵學生大膽開口，敢于大聲講英語，說錯了及時糾正，并注意將正確的音與錯誤的音進行比較，反復訓練，直到達到要求。
二、上課要認真聽講
我們注意到學習好的學生上課的35分鐘都聽得很認真。他們知道在老師少講精講的情況下，認真聽課將是他們成績優(yōu)秀的前提條件。因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。并要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。這樣，能夠對相關的問題有一個清晰的思路
三、課外延伸
充分利用“Free talk” 鼓勵學生用英語交流，課余，調動學生積極主動地尋找自由談話的合作伙伴，他們會為編寫談話內容遇到困難而愁眉苦臉，捧著稿子恨不得問遍所有的人：他們也會在編寫時遇到分歧而吵得面紅耳赤：他們更會為得到一段精彩、與眾不同的對話而歡呼雀躍。每一次的自由談話，學生們都有創(chuàng)新?？梢哉f，自由談話是學生舊知識得以鞏固，新知識得以呈現(xiàn)的最好舞臺。
四、要認真做好復習
課后一定要復習，而且要循環(huán)往復的復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復復習，才能把知識學習得扎實、牢固。除了課后復習外，還可以在雙休日進行定期復習和每個月進行一次階段復習，將所學的知識系統(tǒng)化，條理化。在復習時，要注意以下幾點：
1、復習的方法要多樣化。復習不等于簡單重復，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復習，也可以在運用知識過程中復習，也就是在實踐中復習。
2、復習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復習”。避免過度疲勞可適當分散復習。“過度復習”是指對需要牢牢記住的學習內容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學習識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復習”?；ǖ臅r間雖多了一點，但對中小學生的學習很有幫助。
3、復習時要對學過的知識繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復習過程中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結構才能學得扎實。
英語小學生
壹《風雨哈佛路》
Homeless to Harvard：
The Liz Murray Story推薦年齡：10+歲
劇情簡介：
這是一個最貧困的哈佛女孩從不退縮的奮斗史，看完讓人滿身溫暖。父母吸毒、8歲開始乞討、15歲母親死于艾滋病、父親進入收容所、17歲開始用2年的時光學完高中4年課程，獲得1996年紐約時報一等獎學金，進入哈佛學習……這是一個真實、努力女孩的人生經歷，一段自強不息昂揚奮斗的生命歷程。
推薦理由：
一個貧窮苦難的女孩用她的執(zhí)著信念和頑強的毅力改變了自己，改變了她的人生，告訴我們人生其實真的可以改變，只要你努力，只要你付出。
貳《音樂之聲》
The sound of music
推薦年齡:6-12歲
劇情簡介：
見習修女瑪麗亞是個性格開朗，熱情奔放的姑娘。修道院院長覺得瑪麗亞不適應這種與塵寰隔絕的生活，于是讓她來到薩爾茨堡當上了前奧地利帝國海軍退役軍官馮· 特拉普家7個孩子的家庭教師。在此期間，她教7個孩子一起練合唱，這激起了上校對生活的熱愛，也喚起了他對瑪麗亞的愛情，與瑪麗亞結成了美滿的伴侶。此時正值30年代希特勒準備吞并奧地利的前夕，納粹分子早已嗅出了上校家濃郁的自由氣味，命他立即返回海軍服役，而且他的全家也在監(jiān)視之中，最終瑪麗亞機智的利用機會，讓全家逃離了多災多難的祖國。
推薦理由:
《音樂之聲》是一部對國家的愛，對家人的愛，對戀人的愛，對音樂的愛，對正義的愛。這部貫穿著愛的主題的電影會給孩子帶來最純凈最真誠的愛的教育。
叁《地球上的星星》
Taare Zameen Par推薦年齡：8-15歲
劇情簡介：
在《地球上的星星》這部影片中，8歲左右的小伊是本部院線電影的重要小男主，有點瘦弱，他雖然無法適應傳統(tǒng)的填鴨式教育，但有些怪才，總在天馬行空，有不尋常的思維。他對世界充滿好奇心和想象力，喜歡大自然和小動物，習慣沉浸在自己的世界里，善良且有勇氣，還很擅長繪畫。但是因為與傳統(tǒng)教育方法格格不入，他得不到老師們的喜愛。直到一位名叫尼克的美術老師走進了他的生活，這一切都發(fā)生了改變。和以往所見到的固守成規(guī)的老師不同，尼克主張讓學生們保留自己的個性和思想，自由的發(fā)展。在和尼克相處的日子里，伊夏和尼克都慢慢的成熟了起來……
推薦理由：
要相信每個人都有別人無法超越的那一面，可悲的不是有其他方面表現(xiàn)的比別人差，而是有些人一輩子都發(fā)現(xiàn)不了自己最閃光的那一面。 這部勵志且溫馨的電影還科普了“閱讀困難癥”，讓更多人了解了這種病，提醒我們要關注孩子，尤其是小孩子的內心。
和讀書學習相比，影像學習更為生動形象，更能激發(fā)孩子的學習興趣。不過，看電影學英語也是有技巧的，掌握技巧才能事半功倍——
技巧一：選擇自己感興趣的電影。
技巧二：選擇符合自己英語水平的電影。
技巧三：重復跟讀自己覺得有用的句子。
技巧四：嘗試著不要看字幕。
技巧五：學會做筆記。
通過以上的內容，我們已經了解了英語小學生要重點學習什么了，可見，培養(yǎng)小學生對于英語的興趣是非常重要的，如果大家還有疑問的話，可以咨詢聽力課堂。
