英語六級閱讀題有的放矢：簡答及選詞填空

　　在新六級的考試大綱中明確寫出簡答題和選詞填空是或考題型，即每次考試考哪一道題都是不確定的，但是從改革之后的幾次考察情況來看，大家或者也能感覺到哪一道題會重要些，從2006年12月開始實行新的題型，六次考試全都都考了簡答題。但筆者還是會對兩種題型做同樣的分析。

　　1.簡答題。

　　考試大綱中，關于簡答題的介紹如下：

　　簡答題的篇幅長度約為400-450詞，篇章后面有若干個問題，要求考生根據(jù)對文章的理解簡潔地(少于10個詞)回答問題或完成句子。

　　通常來說，簡答題在一篇文章之后有五道題，這五題中問答和完成句子的數(shù)量是不確定的，有時多問題，有時多完成句子。那經(jīng)過對歷年真題的分析，筆者發(fā)現(xiàn)此題的話題與傳統(tǒng)閱讀部分是非常相似的，基本上在交通、大眾傳媒、文化、網(wǎng)絡這幾個話題上，相對來說比傳統(tǒng)閱讀還要少一些。文章的難度相對較低，尤其是長難句的數(shù)量也有所減少。

　　此題難度較低，原因在于絕大多數(shù)題目都是細節(jié)題的考法，而此處不需要對原文信息進行同義替換，可直接抄寫原文信息，故此題只需要進行定位即可。考生朋友把握三條原則，此題可解。

　　1)答案與問法一致原則。

　　做此題時，首先看題干，劃關鍵詞，同時還要對問法做出標記，根據(jù)問法的不同，考生的回答也應該有所不同，如2009年6月20日真題的第47，48兩道題：

　　47. Where do girls get the notion that they need to be thin in order to be considered beautiful?

　　此題干是Where引導的疑問句，在劃關鍵詞時，建議考生把Where和? 作出標記，這樣可以避免后面做題時忽略問法。在做答時，由于本題是疑問句，考生要注意首字母大寫。

　　48. By promoting “body activism,” University of Texas psychologists aim to prevent ________。

　　而此題是補全句子，要保證填寫的單詞或短語能根題干組合成為一句話，故不需要首字母大寫，更不需要重復題干信息。

　　2)照抄原文原則。

　　定位后，可以通過對比原文與題干，找出丟失信息，直接從原文中抄寫即可，盡量不要對原文信息做改寫，或調(diào)整，必要的時候也只是同一個單詞的詞性的變化。請看下面例題：

　　48. By promoting “body activism,” University of Texas psychologists aim to prevent ________。

　　利用劃線的兩處名詞，可以在原文中找到如下的句子：What is surprising is the method psychologists at the University of Texas have come up with to keep girls from developing eating disorders. Their main weapon against super skinny (role) models: a brand of civil disobedience dubbed “body activism。”

　　再看題干中問的是prevent(防止)一件事情，而原文中確定劃線句為真正的解題句，其中有一個短語，keep……from……，正是防止的意思，于是48題的答案即為：developing eating disorders。解題完畢。

　　3)題目與文章順序高度一致原則。

　　此題的規(guī)律與快速閱讀的順序規(guī)律是完全一樣的，在此筆者不做過多贅述。請參考快速閱讀中的相關講解。

　　2.選詞填空。

　　這也是廣大考生朋友普遍反映難度很大的題目，究其原因是大家對此題較為陌生，在以往的英語考試中題目形式往往是固定的幾樣，然而這種形式，讓習慣了四選一的考生朋友找不到方向了，由于此題還未曾在真正的六級考試中出現(xiàn)過，但四級卻是必考的題目，所以筆者將會結(jié)合四級考過的題目大概介紹一下此題可能具有的命題規(guī)律和一般解題思路。

　　1)命題規(guī)律。

　　選詞填空的主要考察四種詞性的單詞，分別為動詞、名詞、形容詞和副詞。通常只需要關注單詞的含義，而很少涉及到用法，因此這部分對考生的要求主要是單詞的識記，和前后文含義的把握，屬于基本的字面理解。

　　然而在四級的選詞填空真題中我們也發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，那就是有些選項詞匯的詞性是不確定的，如以-ing結(jié)尾的單詞，可能是形容詞，也可能是動名詞，也可能只是動詞的現(xiàn)在分詞，具體是哪一種詞性最終要看它所表達的意思，和文章所需要的意思。類似還有-ed結(jié)尾和-es/s結(jié)尾的單詞。這一點會給考生在理解上帶來一定的難度，不知道如何處理這類單詞。