考研常識：碩士研究生種類

盡管“研究生”這個詞大家絕對是耳熟能詳，但到底有哪些種類，十分清楚的人大概不多。研究生教育屬于國民教育序列中的高等教育，又分為兩個層次：碩士研究生和博士研究生。

　　目前我國碩士研究生種類比較復雜，可以從以下角度劃分。

　　（一）按學習方式不同，分為脫產研究生和在職研究生。

　　脫產研究生指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生；在職研究生指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。

　　（二）按學習經費渠道不同，分為國家計劃研究生、委托培養(yǎng)研究生（簡稱委培生）和自費研究生。

　　國家計劃研究生的培養(yǎng)經費由國家提供，又分為非定向研究生和定向研究生（簡稱定向生）。其中非定向研究生畢業(yè)時實行雙向選擇的自由就業(yè)制度；定向生則在錄取時就必須簽訂合同，畢業(yè)后按合同規(guī)定到定向地區(qū)或單位工作。委托培養(yǎng)研究生的培養(yǎng)經費由委托單位提供，錄取時要簽訂合同，畢業(yè)后到委托單位工作。自費研究生的培養(yǎng)經費由自己提供，有時候也可以從導師科研經費中開支，或獲取社會贊助。國家計劃非定向研究生，通常就是我們所說的“公費”研究生，目前在碩士研究生招生名額中占據(jù)較大份額，但隨著連年擴招，自費研究生的名額也在不斷擴大。

　　（三）按照考試方式分類，碩士研究生根據(jù)考試方式主要包括全國統(tǒng)考、單獨考試、法律碩士聯(lián)考、MBA聯(lián)考等。

　　上大學必須經過全國統(tǒng)一高考，而就讀碩士研究生的途徑相對而言要多一些，也更靈活一些。已經工作的人，除了放棄工作報考研究生以外，還可以不脫產申請攻讀學位，或申請單獨考試。不脫產申請攻讀學位，通俗的講，就是一邊工作，一邊攻讀學位，也稱為“在職學位生”。學位生采取旁聽等形式隨正式研究生一起學習，并參加同樣的考試，通過后可以申請學位。學習、考試、答辯均需交納一定費用，一般全部下來在數(shù)萬元左右。目前只有經過國家教育部批準的少數(shù)重點大學招收學位生，機會不多，而且必須征得工作單位的同意。隨著學位管理的加強，通過這條途徑來獲取學位的難度越來越大了。一般最終能夠通過答辯、取得學位的比例并不高。

　　單獨考試是為用人單位定向培養(yǎng)業(yè)務骨干而設置的研究生入學考試。大學本科畢業(yè)在申請的專業(yè)或相關專業(yè)連續(xù)工作四年、已經發(fā)表過論文或成為業(yè)務骨干的，才可以申請單獨考試。單獨考試的科目設置與全國統(tǒng)考一致，公共課試題難易程度也與統(tǒng)考水平相當。

　　對于應屆本科畢業(yè)生而言，就讀研究生可以考慮的路主要是兩條：一是保研，二是考研。保研，即“免試推薦碩士研究生”，一般每年秋學期9月下旬至10月下旬在大四學生中進行篩選，規(guī)則制訂和操作權由各學校掌握，因此學校不同，保研情況也各有不同。通常有以下幾種：

　　主要基于學習成績的免試直推

　　這在保研名額中占據(jù)了大部分，通行的做法是學校劃定基本學習成績要求（例如學分積幾點幾以上），按照一定名額比例下發(fā)到各系院所，由系院所結合其他方面情況，上報名單，學校審批。一般情況下只有班級前幾名才可能保研。

　　特長生免試直推

　　有些學校為了招徠或留住特長人才，往往給予特別優(yōu)惠，免試推薦就讀研究生。常見的是體育類和文藝類特長生，但名額非常少，要求很嚴，還有許多學校沒有此類政策。

　　校際間免試直推

　　教育主管部門為了鼓勵高校間學術交流，減少學術近親繁殖，近幾年大力提倡向其它高校免試推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。由于各學校保研條件和學生學習狀況的差異，有時候在本校難以獲得保研資格的學生在其它學校反而可能如愿以償。因此，如果你成績很好，排名也比較靠前，但估計本校保研希望不大的，可以試一試跨校保研。不過需要指出的是，多數(shù)學校對于推薦自己的學生去外校保研并不積極，也沒有義務給你做好事，因此時候一到，自己應該去尋求有關信息，并主動與對方取得聯(lián)系。

　　免試推薦、保留入學資格

　　這類保送生不是馬上就去讀研，而是保留入學資格一、兩年，先按照學校安排去有關部門工作，或作為教育部門選派人員去邊遠地區(qū)支教。此類保送的條件相對要低一些，但也不是人人都能申請，一般只有表現(xiàn)突出的學生干部或活動積極分子才有入選資格。同時，這也并不一定是最佳選擇，畢竟要耽誤一、兩年的大好青春。

　　免試推薦并不代表不參加考試。許多學校為了確保推薦質量，還會加試一些科目，例如英語、專業(yè)課等。另外，復試也是必須參加的。如果你的成績估計難以直推保研，又沒有什么突出的體育或文藝特長，也不是老師心目中的重要“干部”，而你又非常想上研究生，這時候就只剩下自古華山一條路——考研了。

　　（四）按照專業(yè)和用途的不同，分為普通研究生和特殊種類研究生。

　　其中普通研究生占絕大部分。目前我國比較成熟的特殊研究生主要有工商管理碩士（MBA）和法律碩士（一般簡稱“法碩”）。近來又出現(xiàn)了行政管理碩士（MPA）。特殊研究生和普通研究生在報考資格、學制要求、學習內容等方面均有很大不同。研究生的學制與獎學金碩士生的學制因學校的不同而有所差別，一般為2到3年，多數(shù)都是3年，也有2年半的。研究生學習實行學分制，與本科一樣，課程包括必修和選修，一般來講，前兩年是基礎課和專業(yè)課學習時間，通?？梢孕尥杲^大部分學分；第三年用來完成畢業(yè)論文、實習和求職。許多學校都規(guī)定，如果提前修完所要求的學分，并符合一定條件的，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)。

　　按照規(guī)定，在職碩士生的學習年限可相應延長一年。碩士生實行導師制，即都有一名導師（職稱為副教授以上）進行指導，這與本科學習很不同。一名導師一般負責一個到數(shù)個研究生，指導日常學習和學術研究，帶領從事課題研究，指導畢業(yè)論文等等。根據(jù)教育部、財政部教財〔1996〕85號文件規(guī)定，碩士研究生在學期間享受國家津貼補助，稱為普通獎學金。各校具體發(fā)放情況有所不同，一般在200元以上。入學前有工作經歷的人要高一些，按照一定標準隨工作年限遞增，但不會超過300元。此外，研究生通過從事課題研究或助教等工作，也可以獲得一部分收入。

　　1. 工商管理碩士（MBA）簡介

　　工商管理碩士，Master of Business Administration，縮寫MBA，是源自美國的碩士學位。比較注重復合型、綜合型人才培養(yǎng)，重視能力培養(yǎng)，培養(yǎng)的是高質量的、處于領導地位的職業(yè)工商管理人才。傳授的是面對實戰(zhàn)的“管理知識和管理經驗”，而不是側重理論研究的“管理學”——正是在這一點上，它與普通的管理學碩士區(qū)別開來。國外MBA教育已有100多年歷史，我國90年代才開辦這個學位。1997年實行MBA聯(lián)考時，全國試辦工商管理專業(yè)的共有26所高校。1998年擴大到了56所，因1999年大學合并，到2000年，試辦MBA專業(yè)學位的學校為55所。開辦時間短，國內又缺乏教學經驗，因此客觀地講，這55所學校的MBA教學水平參差不齊。目前，質量比較好的有北京大學光華管理學院、清華大學經濟管理學院、中國人民大學工商管理學院等。

　　報考  應屆畢業(yè)生不能報考MBA。國家規(guī)定報考條件為：

　　(1) 大學本科畢業(yè)后有三年或三年以上工作經驗者；

　　(2) 大專畢業(yè)后有五年或五年以上工作經驗者；

　　(3) 有研究生畢業(yè)學歷并有一年或一年以上工作經驗者，年齡不超過40歲。

　　此外，各校還可在此基礎上制定自己的報考條件。通常，從事過具體的企業(yè)經營管理工作、具備一定的管理經驗、對企業(yè)實際運營情況有所了解的人比較適合攻讀MBA?？忌淮慰梢蕴顖?span>55所試點學校中的兩個招生單位。

　　教學  MBA學制兩年，課程內容廣泛，涉及管理、經濟學、金融、財務、法律等等。案例教學是一大特色，即通過一個個具體企業(yè)案例的研討來進行學習。

　　考試  聯(lián)考分初試和復試。初試科目五門：政治理論、外語、數(shù)學、管理、語文與邏輯。除“政治理論”由各招生單位自行命題外，其余四門（外語選考英語、日語或俄語）的命題工作均由教育部委托全國MBA教育指導委員會承辦。英語、日語或俄語外其他語種的試題由招生單位自行命題。各科滿分均為100分。聯(lián)考科目的考試大綱由全國MBA教育指導委員會編寫并每年下發(fā)至各試辦院校。

　　錄取  每年國家統(tǒng)一劃定MBA最低錄取分數(shù)線。MBA與其它普通研究生錄取不能互相調劑，也就是說，MBA考試上線但未被錄取的考生不能轉至其它學科、專業(yè)錄取，其它學科、專業(yè)的單考生和上線統(tǒng)考生也不能轉至MBA錄取。

　　2. 法律碩士簡介

　　隨著國家的法制化進程，政法部門及社會其他部門都急需大批較高層次的應用型、復合型法律人才。法律碩士專業(yè)（簡稱“法碩”）學位教育應運而生。1996年國務院學位辦批準中國人民大學、北京大學、中國政法大學等8所高校首批試點招收法律碩士專業(yè)研究生。1998年，又允許在職攻讀法律碩士專業(yè)學位。

　　目前，經批準的培養(yǎng)單位共有22所。法律碩士不同于法學碩士。前者是具有特定法律職業(yè)背景的專業(yè)學位，主要為立法、司法、行政執(zhí)法、法律服務與法律監(jiān)督部門以及經濟管理、行政管理和社會公共管理部門培養(yǎng)應用型法律人才；后者則是法學學位系列的一個層次。我們通常所說的“考法律專業(yè)的研究生”一般都是指報考法學碩士。

　　教學  法律碩士學制2年。教學內容與法學碩士有很大不同，側重于實務方面。根據(jù)1999年修訂的《法律碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案》，課程設置覆蓋法律二級學科的主要內容，課程結構要體現(xiàn)應用型和復合型的要求，將職業(yè)道德和職業(yè)能力作為重要的培養(yǎng)任務和內容。職業(yè)能力包括法律職業(yè)思維方式和能力、法律職業(yè)行動方式和技能。培養(yǎng)的主要內容為：

　?。?span>1）對各種社會現(xiàn)象（包括案例）能夠自覺地運用職業(yè)思維和法律原理來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

　　（2）較熟練地進行法律推理。

　　（3）熟練地把握各類訴訟程序，進行事實調查與取證。

　?。?span>4）熟練地從事代理與辯護業(yè)務，從事非訴訟法律事務（如法律咨詢、談判、起草合同）以及法律事務的組織與管理。

　?。?span>5）有起草法規(guī)的一般經驗。

　　報考  2000年起，不再允許法律專業(yè)本科畢業(yè)生（含同等學力）報考，而只招收具有大學本科學歷（或同等學力）的非法律專業(yè)畢業(yè)生。對于法律專業(yè)本科畢業(yè)生，鼓勵報考法學碩士研究生。這項措施大大降低了考試的競爭壓力。

　　考試  2000年開始試行全國聯(lián)考。考試科目為政治理論（文）、外語、民法學、刑法學、綜合考試（含憲法、法學基礎理論、中國法制史）。其中，政治理論（文）和外語參加全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試。民法學、刑法學和綜合考試等業(yè)務考試科目為全國聯(lián)考科目。聯(lián)考科目的考試范圍和要求依據(jù)全國法律碩士專業(yè)學位教育指導委員會編寫的《法律碩士專業(yè)學位研究生聯(lián)考考試大綱》和教育部高校學生司、國務院學位委員會辦公室、司法部法規(guī)教育司組織編寫的《法律碩士專業(yè)學位研究生聯(lián)考考試指南》。

　　3. 公共管理碩士（MPA）簡介

　　MPA即公共管理碩士（Master of Public Administration）的簡稱，是以公共管理學科及其他相關學科為基礎的研究生教育項目，其目標是為政府部門和非政府公共機構培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論和公共政策素養(yǎng)、掌握先進分析方法及技術、精通某一具體政策領域的專業(yè)化管理者和政策分析者。

　　MPA與MBA及行政管理的區(qū)別

　　公共管理不同于工商管理，MPA不同于MBA（工商管理碩士），通俗地講MBA是一個專門為生意人設計的研究生學位，其目標是培養(yǎng)具有全球化意識的高級管理人才，以應付日益國際化的企業(yè)管理。而MPA培養(yǎng)的則是現(xiàn)代公共管理人才。

　　公共管理有別于行政管理，受工商管理學等一些現(xiàn)代管理學科的影響，公共管理學在綜合運用多學科理論與方法的同時更重視從管理學、經濟學視角來研究管理問題，在重視定性分析的同時更強調定量分析。較之行政管理學，公共管理學的涉及面更寬，除了涉及政府部門的管理，還包括非政府的民間公益性組織的管理。

　　MPA考試

　　1999年5月國務院學位委員會第十七次會議通過了《公共管理碩士專業(yè)學位設置方案》，明確規(guī)定了公共管理碩士的招生考試形式。文件的第六條規(guī)定：招生考試采取全國授權單位聯(lián)考的方式進行，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一錄取標準。考試科目有五門：政治理論、英語、管理學、行政學、綜合知識（數(shù)學與邏輯）。

　　4. 教育碩士（EDM）簡介

　　1996年4月，國務院學位委員會通過決議設置教育碩士專業(yè)學位(EDM)，并于1997年開始招生試點工作。在短短幾年時間里，EDM教育已得到各級教育行政部門、中小學校領導及廣大中小學校教師的普遍關注。EDM教育招生人數(shù)逐年增加，1998年全國招生人數(shù)為1490人，2000年為3 700人，2003年已增加到6 970人，累計錄取已達到2萬余人。

　　教育碩士專業(yè)學位在我國的設置，為中小學教師獲取研究生學位開辟了渠道。雖然我國早已建有教師進修制度和機構，但是這種進修往往是零星的、不系統(tǒng)的，開設教育碩士專業(yè)學位，教師可以系統(tǒng)地學習新知識，掌握學科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。

　　教育碩士與教育學碩士的區(qū)別

　　教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質的學位，前者是職業(yè)性學位，在我國被稱為專業(yè)學位，后者是學術性學位。專業(yè)學位培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方式與學術性學位有所不同。學術性學位的培養(yǎng)方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最后以研究論文為主要成果；教育碩士專業(yè)學位則以課程為主，同時也要求撰寫論文，一般需要學習十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業(yè)課兩大部分，公共課為：馬克思主義理論、教育學原理、教育心理學、現(xiàn)代教育技術、教育科學研究方法、外國語。專業(yè)課依學科教學方向的不同而不同。

　　5. 公共衛(wèi)生碩士（MPH）簡介

　　考試科目  政治理論、外國語(英語、日語、俄語)、流行病學與衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生事業(yè)管理學，共計4門。其中，政治理論考試及面試由各招生單位單獨組織，時間自行安排，其余3門全國聯(lián)考。考試語種為日語、俄語的考生，只限報考中國醫(yī)科大學、吉林大學。

　　公共衛(wèi)生碩士每年的招生考試是10月聯(lián)考。

　　可招收公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位研究生的學校有：北京大學、哈爾濱醫(yī)科大學、華中科技大學、四川大學、中國疾病預防控制中心、第三軍醫(yī)大學、軍事醫(yī)學科學院、中山大學、第四軍醫(yī)大學、第二軍醫(yī)大學、山西醫(yī)科大學、中國醫(yī)科大學、南京醫(yī)科大學、浙江大學、山東大學、新疆醫(yī)科大學、吉林大學、蘇州大學、東南大學、中南大學、西安交通大學。

　　6. 體育碩士簡介

　　招生學科領域  設體育教學、運動訓練、競賽組織、社會體育指導4個招生學科領域，每單位設招生領域一般不超過3個，且必須具有相關學科的碩士學位授予權。

　　考試科目  政治理論、外國語(英語、日語、俄語)、體育綜合(包括運動訓練學、學校體育學和運動生理學)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，共計4門。其中，政治理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能考試由各招生單位自行組織，時間自行安排。

　　外國語(英語、日語、俄語)、體育綜合全國聯(lián)考，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試。

　　考試語種為日語、俄語的考生，只限報考北京體育大學、東北師范大學。

　　體育碩士每年的招生考試是10月聯(lián)考。

　　7. 其他專業(yè)學位研究生

　　軟件工程碩士(MSE)、會計專業(yè)碩士（MPACC）、建筑學碩士、臨床碩士、藝術碩士、風景園林碩士等。