GRE寫(xiě)作沒(méi)思路沒(méi)靈感如何應(yīng)對(duì)？這2個(gè)實(shí)用技巧值得一試
寫(xiě)作靈感來(lái)自足夠的訓(xùn)練積累
眾所周知，一個(gè)GRE考試句子的核心是結(jié)構(gòu)，而突破就要從這一點(diǎn)開(kāi)始。有人持異議，比如說(shuō)“閱讀不是做語(yǔ)法分析”，也有一定道理。誠(chéng)然，固守結(jié)構(gòu)而為之所囿是不可取的，但是對(duì)于剛剛開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)長(zhǎng)句的人而言，必不可少。尤其像國(guó)內(nèi)的考試，作文根本不涉及這些部分，而到了 GRE AW 的時(shí)候落差相當(dāng)大，就更有必要練習(xí)。如果有深厚的閱讀積淀，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)不成問(wèn)題，很快可以適應(yīng)過(guò)來(lái)，如果沒(méi)有而又想走捷徑，就要?jiǎng)觿?dòng)腦子了。
一個(gè)句子，核心部分就是主謂賓了。值得注意的是在寫(xiě)句子的時(shí)候，“不平行原則”一定要牢牢記住。所謂的不平行，就是中文和英文，在表達(dá)相同的意思的時(shí)候，句子數(shù)目不平行，各自的主謂賓不平行(不是絕對(duì)的，但經(jīng)常為了表達(dá)效果要進(jìn)行順序的調(diào)整)，用詞點(diǎn)不平行，等等諸多不平行。所以每一次我看到別人的文章中有明顯的翻譯的痕跡時(shí)，就一定會(huì)指出“不要直譯，要找對(duì)應(yīng)的意思”，就是這個(gè)道理。“表面上的相同”不應(yīng)該寫(xiě)成“ostensibly same”，雖然它們的中文釋義恰好就是這兩個(gè)詞。這樣一來(lái)一去就相差甚遠(yuǎn)了。
提前構(gòu)思來(lái)啟發(fā)靈感
動(dòng)筆之前，有必要想一想自己要表達(dá)的意群，進(jìn)行合理的組織，GRE分?jǐn)?shù)重要的是按照英文的語(yǔ)序來(lái)操作。這個(gè)過(guò)程也可以在寫(xiě)的過(guò)程中進(jìn)行，只是不要養(yǎng)成習(xí)慣就好。我開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，一個(gè)句子有時(shí)候要寫(xiě)上好幾分鐘，多數(shù)時(shí)間都在考慮用詞準(zhǔn)確，或者調(diào)整順序，增加修飾，最后把一串意思完成在這個(gè)句子里。舉個(gè)例子吧。比如說(shuō)，教育是一個(gè)涉及群體合作的過(guò)程。當(dāng)然，這個(gè)骨架不存在調(diào)整主謂賓的問(wèn)題(as so far)，直接構(gòu)建就行了。然后，這個(gè)education有沒(méi)有什么限定?群體?合作需不需要具體的形容或者分類(lèi)?這個(gè)過(guò)程要不要指明時(shí)間，空間等等因素?注意這不是思維的發(fā)散，而是把你構(gòu)思好的，相關(guān)的一串東西集中起來(lái)(因?yàn)榈饶銓?xiě)的時(shí)候構(gòu)思早就構(gòu)完了)。
這樣發(fā)散一下，散開(kāi)的是句子，集中的是意思，也就是相關(guān)的意群都集中起來(lái)了，文章就不會(huì)顯得很散(重要!長(zhǎng)句的很主要的好處之一)。經(jīng)?？吹剑拖耖_(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的，有些人總是用小于10個(gè)詞的短句，感覺(jué)應(yīng)該是一盤(pán)散沙而不是一串珍珠，GRE寫(xiě)作滿(mǎn)分要注意這些。
那么怎么才能找到這樣寫(xiě)句子的感覺(jué)呢?一點(diǎn)一點(diǎn)改進(jìn)，各人可以找到自己的方法。比如說(shuō)，剛剛開(kāi)始的時(shí)候不要著急上主語(yǔ)，主語(yǔ)后邊也不要著急立刻上謂語(yǔ)，適當(dāng)使用轉(zhuǎn)折，插入，修飾，等等，自己總結(jié)一下這些tip.這種句子構(gòu)造的練習(xí)，著眼于骨架，落實(shí)在具體的詞匯。但是最終目的不是機(jī)械的構(gòu)造句子，因?yàn)槿瞬皇菣C(jī)器，作文也不是什么機(jī)械的東西，只要找到了感覺(jué)，一出手寫(xiě)出一個(gè)基本上成型的句子，就OK了。
以上就是小編為各位考生整理的關(guān)于如何在GRE寫(xiě)作中寫(xiě)出漂亮句子的方法介紹，希望考生積極做好備考工作，及時(shí)調(diào)整好狀態(tài)，爭(zhēng)取在GRE寫(xiě)作考試中取得理想的成績(jī)!
