根據(jù)教育部制定的英語課程標(biāo)準(zhǔn),初中畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到五級綜合語言運(yùn)用能力。閱讀理解是綜合語言運(yùn)用能力的一個重要方面,在中考中所占比重越來越大,這是拉開檔次的題目。所以做好閱讀理解題,在考試中,是至關(guān)重要的。
閱讀理解五級目標(biāo)部分如下:
1. 能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義;
2. 能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系;
3. 能找出文章中的主題,理解故事的情節(jié),預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局;
4. 能讀懂常見體裁的閱讀材料;
5. 能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息; 6.除教材外,課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到15萬詞以上。
主旨大意:
閱讀理解是對整個文章的目的、意圖、觀點(diǎn)、立場、態(tài)度以及內(nèi)在的邏輯關(guān)系的理解,而不是斷章取義的一孔之見,所以統(tǒng)覽全篇和問題是很有必要的,這些問題會給你提供信息或暗示文章中的一些重要細(xì)節(jié)。 在統(tǒng)覽全篇的同時要注意抓住文章的中心大意,捕捉主題句,因?yàn)橐恍╋@性的答案是可以從主題句中直接回答,而隱性的答案則是要通過對全篇的理解才能得出。
主題句一般具有以下特征:
①概括全段思想。
②一般位于段首、段尾或位于段中,它通常是用單詞、短語表達(dá)的。
?、劢膺@種題目時,不能只憑文中的只言片語而斷章取義,需要在細(xì)讀全文的基礎(chǔ)上,結(jié)合所學(xué)語言知識、背景知識、生活常識等推理、判斷,從而獲取文章中內(nèi)隱的信息。
主旨題常見的命題形式:
?、賂he main idea of this text may be…….
?、赥his passage is mainly about…….
?、跿he author's purpose in writing this text…….
?、躓hich of the following is the best title for the passage?
?、?What's the topic of the text?
?、轙he passage gives us is…...
推斷題:
這種題目有一定難度,往往不能直接從文中找到答案,而必須根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M(jìn)行深層理解后,才能找到答案。
有時甚至還得聯(lián)系作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、意圖、語氣等弦外之音、文外之意加以推理,這些題目一般都是深層意義的題目,他們沒有明示,大多數(shù)屬于模糊性的,甚至是模棱兩可。
解答這類題時,要求同學(xué)予以高度重視注意從話題出發(fā),充分運(yùn)用自己的邏輯思維能力,從文章的內(nèi)在含義和字里行間中,從作者的態(tài)度和取向中獲取信息,做出正確的判斷。
應(yīng)特別注意以下特征:
?、俪酝肝恼碌谋韺右馑?,是推理的前提和基礎(chǔ);
?、谕评淼母鶕?jù)來自于上下文;
?、鄄荒芤宰约旱挠^點(diǎn)代替作者的觀點(diǎn);
?、茉谔釂栔谐S玫脑~有suggest,mean,infer(推斷),from the fact,indicate(暗示) conclusion,probably,likely,reason,because,according to"等。
事實(shí)細(xì)節(jié)題
首先是直接理解性題目,這種題目比較簡單,只要通讀全文,了解文中所敘述的重要事實(shí)或細(xì)節(jié),就可以解答出來,有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案.
另外還有一些題目要求對文中個別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子作出解釋或需要對有關(guān)的上下文提供的語境和信息、甚至對整篇文章的內(nèi)容建立準(zhǔn)確、立體的理解和判斷。
猜測詞義題
這類問題主要考察學(xué)生兩方面能力。根據(jù)上下文推測和判斷生詞、短語或句子在閱讀材料中的含義,即利用我們所熟悉的詞或短語和上下文中的已知部分進(jìn)行邏輯上的推理,有時還需依靠常識和經(jīng)驗(yàn)。
猜詞的活動是閱讀中經(jīng)常遇到的,閱讀理解題目中的作為干擾項出現(xiàn)的錯誤選項,一般多是學(xué)生比較熟悉、想當(dāng)然的詞典意義,或者適應(yīng)學(xué)生習(xí)慣的漢語思維方式;而正確的含義往往不只是詞典上的,而是要通過上下文內(nèi)容的提示才能確定的。
解這類題時應(yīng)注意以下特點(diǎn):
?、僮⒁庖恍┻^渡詞語,如that is, this is, in other words等,它們直接引出了同義解釋;
?、谧⒁膺B接詞及被猜測的詞前后的因果,讓步,遞進(jìn),轉(zhuǎn)折,列舉及承上啟下等各種連接上下文的特殊功能。
?、圩⒁馔x詞、近義詞、反義詞、同位語、定語從句,相似或相反的結(jié)構(gòu)等。
?、軐τ诰渲惺鬃帜富蛉渴谴髮懙膯卧~,應(yīng)該猜出可能是專有名詞(人名、地名、組織等),因此拼讀有時是最合適的方法。
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