沒(méi)有一種方法是完美到適用于每一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的。我們很多人都經(jīng)歷過(guò)的在校學(xué)習(xí)對(duì)不少人都不起作用。同時(shí)我們也要承認(rèn),有相當(dāng)一部分人正是在學(xué)校中成功地學(xué)會(huì)了某種語(yǔ)言。所以,學(xué)習(xí)者沒(méi)有聰明和愚笨之分,學(xué)習(xí)方法卻有適合和不適合之分(實(shí)際上后者為數(shù)眾多)。所以你才要試驗(yàn),看它能否幫助你。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有些方法對(duì)你根本不起作用,一旦如此,就要果斷地放棄,馬上換另一種方法。
試試這本書(shū)建議的一些方法,看看它們是否管用。如果不行,也沒(méi)有關(guān)系。你也可以試試網(wǎng)上的語(yǔ)言學(xué)習(xí)技巧,我會(huì)在稍后每一章的總結(jié)部分提到并附上它們的鏈接。這樣一來(lái),你就可以逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方式。我們需要不斷嘗試,找到真正對(duì)自己起作用的方法。所以,失敗的不是你,是目前的方法。改變方法,拋開(kāi)不適合的,你將取得更大的進(jìn)步。
然而,有時(shí)候出現(xiàn)的問(wèn)題具體而瑣碎,我們無(wú)法用籠統(tǒng)的方法全部解決,比如:我應(yīng)該學(xué)標(biāo)準(zhǔn)阿拉伯語(yǔ)還是學(xué)一門(mén)阿拉伯方言呢?如果想學(xué)愛(ài)爾蘭語(yǔ),我應(yīng)該到哪里去尋找好的資源呢?為什么這門(mén)語(yǔ)言里名詞必須有陽(yáng)性和陰性之分呢?在某些西班牙語(yǔ)的句子里,為什么要在每個(gè)人名和人稱(chēng)代詞的前面加字母a呢?
這些具體的語(yǔ)言問(wèn)題成了阻礙我們進(jìn)步的重重困難,但你總會(huì)找到答案。我在本書(shū)第六章里談到了個(gè)別的語(yǔ)言問(wèn)題,但我只是簡(jiǎn)單談?wù)?。如果學(xué)習(xí)時(shí)碰到什么具體問(wèn)題,你要和別人多交流。書(shū)本并不能解答所有的問(wèn)題,有時(shí),一個(gè)學(xué)過(guò)這種語(yǔ)言的人的意見(jiàn)可以幫你輕松解決問(wèn)題,并帶給你全新的思路。
比如,你可以在Fluent in 3 Months(fi3m.com/forum)上提各種各樣的問(wèn)題,我本人或者其他學(xué)習(xí)者會(huì)給你建議。
另外,你也可以找個(gè)說(shuō)這種語(yǔ)言的人,直接去問(wèn)他。大部分問(wèn)題你都可以找到答案。有時(shí)你可以在書(shū)本中、網(wǎng)上、課程里很快找到問(wèn)題的答案,但是別忘了,你永遠(yuǎn)可以通過(guò)問(wèn)另一個(gè)人來(lái)獲得更好的、更有用的解決方法。