英語(yǔ)的過(guò)去式變化規(guī)則是怎樣的?動(dòng)詞過(guò)去式怎樣

大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的時(shí)候，就接觸到很多的時(shí)態(tài)問(wèn)題，比如過(guò)去式，那么英語(yǔ)的過(guò)去式變化規(guī)則是怎樣的?動(dòng)詞的過(guò)去式是怎樣的呢?接下來(lái)聽(tīng)力課堂就給同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹下這類問(wèn)題。

英語(yǔ)的過(guò)去式

英語(yǔ)的過(guò)去式 (英語(yǔ)語(yǔ)法)介紹

英語(yǔ)的過(guò)去式(past tense)是英語(yǔ)語(yǔ)法的一種，表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。一般過(guò)去式的動(dòng)詞通常用動(dòng)詞原形的過(guò)去式形式來(lái)表示，而動(dòng)詞的過(guò)去式是在動(dòng)詞原形的基礎(chǔ)上變化的。動(dòng)詞的過(guò)去式可分為規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞。

英語(yǔ)的過(guò)去式動(dòng)詞變化規(guī)則

一般動(dòng)詞直接加-ed，例如：look-looked;

以e結(jié)尾的動(dòng)詞直接加-d，例如：dance-danced;

輔音字母加y結(jié)尾的，變y為i再加ed，例如：study-studied;

以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫這個(gè)輔音字母加-ed，例如：skip-skipped;

以c結(jié)尾的動(dòng)詞，要變c為ck，再加-ed。

以l結(jié)尾的動(dòng)詞，若以非重讀音節(jié)結(jié)尾，則末尾的字母雙寫與不雙寫均可。其中不雙寫的是美式拼寫。例如：travel-travelled/traveled(美)。

部分以-p結(jié)尾的動(dòng)詞同樣遵循第5條，這類詞多由“前綴+名詞”構(gòu)成。例如：worship-worshipped/worshiped(美)、handicap-handicapped/handicaped(美)。

注：英語(yǔ)26個(gè)字母中，除了a，e，i，o，u 這幾個(gè)元音字母外，其他都是輔音字母。

不規(guī)則動(dòng)詞變化

動(dòng)詞過(guò)去式與原形相同;

動(dòng)詞過(guò)去式以-ought或-aught結(jié)尾的單詞;

動(dòng)詞過(guò)去式由原形結(jié)尾的-end變?yōu)?ent;

動(dòng)詞過(guò)去式以-elt，-eft，-ept結(jié)尾;

動(dòng)詞過(guò)去式與原形比較，其中一個(gè)元音字母發(fā)生改變;

動(dòng)詞過(guò)去式以-ew結(jié)尾;

動(dòng)詞過(guò)去式-ee-變?yōu)?e-。

英語(yǔ)的動(dòng)詞變形過(guò)去式，需要注意什么?

一、普通式

“ed”是英語(yǔ)過(guò)去式的規(guī)則變形添加的。像是“stopped”“applied”“picked”等等，這些都是規(guī)則變形。它們又有什么規(guī)律呢?

最普通的，當(dāng)然是直接加上“ed”即可。“printed”“sticked”等等，都是最普通的方式。尾字母是元音加“y”，也是直接加ed。

二、加“d”式

這種“加d式”，如果單詞尾字母是“e”，直接往單詞后面加字母“d”。像是“hoped”“agreed”。

三、雙寫式(重讀閉音節(jié)輔元輔)

我們來(lái)解讀一下。

什么是“重讀”?這個(gè)很好理解，就是這個(gè)單詞讀得重的音節(jié)。下圖，紅色框框里音標(biāo)的那一小撇就是重讀標(biāo)識(shí)符。

“輔元輔”又是什么呢?就是指這個(gè)動(dòng)詞的最后三個(gè)字母是“輔-元-輔”排列的。

“閉音節(jié)”呢?它其實(shí)是指在音標(biāo)中，這個(gè)單詞的最后一個(gè)因素是輔音，像“swim”“run”這樣的單詞。

好的，也就是說(shuō)，如果這個(gè)動(dòng)詞符合以上條件，它在變成現(xiàn)在分詞時(shí)就要雙寫最后一個(gè)字母，再加上“ed”。

這個(gè)和ing變形規(guī)則一樣，如果有疑惑的話，可以參閱小編之前的ing變形規(guī)則經(jīng)驗(yàn)(下方鏈接)。例如單詞“stopped”“fitted”等等。

四、變“y”為“i”加“ed”式

如果最后兩個(gè)字母是輔音字母和“y”，例如“study”變?yōu)?ldquo;studied”，“try”變?yōu)?ldquo;tried”，改“y”為“i”再加“ed”。

五、雙寫“r”加“ed”式

這種變式比較特殊，一般要專門記。“preferred”和“referred”就是兩個(gè)例子。當(dāng)結(jié)尾是“r”時(shí)，雙寫“r”再加“ed”。

英語(yǔ)的過(guò)去式

英語(yǔ)teach的過(guò)去式是什么?

英語(yǔ)teach的過(guò)去式是百taught，它是不規(guī)則變化的過(guò)去式。

英語(yǔ)動(dòng)詞的過(guò)去式，除了be動(dòng)詞有人稱和數(shù)的變化(即was、were)之度外，一般動(dòng)詞沒(méi)有人稱和數(shù)的變化，一律用過(guò)去式表示即可。

teach 英[ti:t?] 美[tit?]

vt. 教; 教授; 教導(dǎo)，訓(xùn)練;

vi. 教書內(nèi);

[例句]The trainers have a programme toteachthem vocationalskills。

培訓(xùn)師計(jì)劃教他們一容些職業(yè)技能。

[其他] 第三人稱單數(shù)：teaches現(xiàn)在分詞：teaching過(guò)去式：taught過(guò)去分詞：taught 。

通過(guò)以上的內(nèi)容，我們已經(jīng)了解了英語(yǔ)的過(guò)去式變化規(guī)則的情況了，在做英語(yǔ)的過(guò)去式題目的時(shí)候，掌握這些變化規(guī)則是非常重要的，具體的可以咨詢聽(tīng)力課堂。