英語(yǔ)思維導(dǎo)圖 讓您的英語(yǔ)學(xué)習(xí)事半功倍

　　思維導(dǎo)圖條理清晰，邏輯關(guān)系明確，是梳理知識(shí)點(diǎn)的好幫手。那么思維導(dǎo)圖應(yīng)用在英語(yǔ)上面，會(huì)碰出什么樣的火花呢？下面，聽(tīng)力課堂將帶你了解一下，英語(yǔ)思維導(dǎo)圖的好處有哪些吧！ 　　1.幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中通過(guò)圖形來(lái)抓住學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容
　　在日常的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通常是通過(guò)記錄學(xué)習(xí)筆記來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)的歸納與掌握。但筆記是簡(jiǎn)單的文字記錄，視覺(jué)效果單一、對(duì)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有拓展和延伸。而學(xué)生利用思維導(dǎo)圖這種工具，利用圖形、詞語(yǔ)、數(shù)字、顏色等讓學(xué)生喜歡并享受學(xué)習(xí)過(guò)程。根據(jù)相關(guān)研究，圖形和文字的結(jié)合所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果是單獨(dú)使用文字所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果的六倍。思維導(dǎo)圖能模仿學(xué)生大腦思考的方式，并且快速產(chǎn)生新的想法。因此，學(xué)生通過(guò)親自繪制思維導(dǎo)圖來(lái)抓住英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容，并發(fā)揮想象來(lái)提高對(duì)主題內(nèi)容的理解。
　　2.提高學(xué)生對(duì)信息的深入分析能力
　　學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)局限在字、詞組、句。而這些是獨(dú)立而沒(méi)有關(guān)聯(lián)的。學(xué)生只能簡(jiǎn)單地將字、詞組、句分開(kāi)來(lái)進(jìn)行理解和記憶，缺少對(duì)它們之間關(guān)聯(lián)性的理解。學(xué)生若不能把所學(xué)知識(shí)用聯(lián)想的方式聯(lián)系起來(lái)，那么所學(xué)的知識(shí)就是單一的。而思維導(dǎo)圖通過(guò)對(duì)字、詞組、句的延伸，由字聯(lián)想到詞組，由詞組聯(lián)想到句子，由句子聯(lián)想到關(guān)聯(lián)句等。比如“swimming”，通過(guò)思維導(dǎo)圖的副標(biāo)題，可以延伸出swimming gear，swimming tips，swimming competitions，the type of swimming， swimming rules，etc.通過(guò)這種方式，學(xué)生的單一學(xué)習(xí)變成綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)自己的想象，把所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧和加強(qiáng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)信息在思維導(dǎo)圖的幫助下由簡(jiǎn)單的記憶發(fā)展到對(duì)學(xué)習(xí)信息的深入分析，并提高了他們的理解應(yīng)用能力。
　　3.幫助提高學(xué)生的記憶力、有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)在大腦中的維持、對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解能力的提升
　　思維導(dǎo)圖通過(guò)“Topic—Subtopic—Branches”把英語(yǔ)教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拓展和加強(qiáng)，把英語(yǔ)知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)等知識(shí)呈現(xiàn)在思維導(dǎo)圖上，讓學(xué)生能增強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)的記憶并提高他們的記憶力。同時(shí)，這些知識(shí)點(diǎn)在學(xué)生大腦中反復(fù)出現(xiàn)，有利于學(xué)生所學(xué)知識(shí)在大腦中的維持并加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
　　4.幫助學(xué)生整合學(xué)習(xí)知識(shí)，減少頭腦中凌亂而繁雜的學(xué)習(xí)信息，把所學(xué)知識(shí)化繁為簡(jiǎn)，易于記住
　　每天，學(xué)生都要學(xué)習(xí)很多科目，所接收到的信息量非常大，而這些大量的信息如何進(jìn)行有效的利用就成為學(xué)生的一大難點(diǎn)。選學(xué)生所需才能讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中提煉出符合學(xué)生學(xué)情的知識(shí)并加以利用和鞏固。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的信息量本來(lái)就大，學(xué)生通過(guò)思維導(dǎo)圖，把大量的信息進(jìn)行加工和利用，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混淆點(diǎn)、考點(diǎn)等信息進(jìn)行分析和利用，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。而且，這種化繁為簡(jiǎn)的方式讓學(xué)生不斷提高了自己的學(xué)習(xí)能力。
　　5.形成學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格和特色
　　思維導(dǎo)圖是一個(gè)學(xué)習(xí)工具，更是一個(gè)體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格和特色的思維工具。學(xué)生通過(guò)思維導(dǎo)圖把自己獨(dú)特的想法、獨(dú)特的見(jiàn)解展現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生所繪制的思維導(dǎo)圖具有唯一性、不可替代性，是學(xué)生個(gè)性化的體現(xiàn)，更是學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升的重要體現(xiàn)。 　　不知道聽(tīng)力課堂推薦的英語(yǔ)思維導(dǎo)圖，對(duì)您是否有一定的幫助呢？學(xué)習(xí)方式每個(gè)人都不一樣，小編友情提醒，適合自己的才是最好的哦。