英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法是怎樣的?趣味聯(lián)想記憶法好不好?
大家在記憶英語(yǔ)單詞的時(shí)候,是需要采取一些記憶方法的,這樣才能快速的記憶單詞,那么英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法是怎樣的?趣味聯(lián)想記憶法好不好呢?今天聽力課堂就給大家具體介紹下。
英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法
英語(yǔ)單詞記憶初探 —— 反義詞的英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法
方法/步驟
Antonym 反義詞
on 上←→under下
hot 熱 ←→ cold冷
wet 濕 ←→ dry 干
pull 拉←→ push 推
stop 停 ←→ go去
left 左 ←→ right 右
high高 ←→ low低
tall 高 ←→ short 矮
new 新 ←→ old 舊
fast 快 ←→ slow 慢
empty 空 ←→ full 滿
short 短 ←→ long 長(zhǎng)
thick 厚 ←→ thin 薄
heavy 重 ←→ light 輕
hungry 餓 ←→ full 飽
good 好 ←→ bad 不好
tight 緊 ←→ loose 松
up 向上 ←→ down 向下
sweet 甜 ←→ bitter 苦
young 年輕 ←→ old 老
crispy 脆的 ← → soft 軟
more 更多 ←→ less 更少
dark 黑暗 ←→ light 明亮
start 開始 ←→ finish 結(jié)束
quiet 安靜 ←→ noisy 嘈雜
raw 生的 ← → Cooked 熟的
near 近處 ←→ far away 遠(yuǎn)處
wide/ broad寬 ←→ narrow 窄
same 一樣 ←→ different 不一樣
cheap 低廉 ←→ expensive 昂貴
forward 向前 ←→ backward向后
boring 無(wú)聊 ←→ interesting 有趣
over 在~之上 ←→ under 在~之下
favorite最喜歡 ←→least favorite最不喜歡
pull 拉←→ push 推
hot 熱 ←→ cold冷
high高 ←→ low低
left 左 ←→ right 右
stop 停 ←→ go去
wet 濕 ←→ dry 干
發(fā)揮你的想象力!幾種腦洞大開的英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法
1. 單詞拆分,英語(yǔ)記憶
有一些單詞剛好由另外幾個(gè)單詞組成,而如果另外的這些單詞你剛好認(rèn)識(shí),那就可以利用這些單詞給自己講個(gè)故事,順便把新單詞記憶下來(lái)。例如,meet可以拆開成me(我)和et(外星人),那么可以組個(gè)句子,我遇見一個(gè)外星人,即為me+et=meet遇見。再比如forget,for是為了,get是得到,有失才有得,為了得到就得先忘記,所以for+get=forget忘記。
類似的還有,hatred=hat+red,hesitate=he+sit+ate,可以根據(jù)一些已經(jīng)認(rèn)識(shí)的單詞來(lái)記憶新單詞。
2. 單詞拆分,拼音記憶
這里同樣是將單詞拆分,不過用拼音來(lái)記憶,需要一點(diǎn)巧合。例如,cage=ca+ge,ca和ge拼音剛好是擦和個(gè),那么連起來(lái)可以記憶成擦(ca)個(gè)(ge)籠子(cage)。再比如,bask,ba是把的拼音,sk可以理解為燒開的聲母,連起來(lái)就是把什么東西燒開,聯(lián)想一下,曬(bask)太陽(yáng)可以把(ba)水燒開(sk)。
3. 單詞拆分,綜合記憶
像上面兩種單詞比較好聯(lián)想,但是也有很多單詞沒法像上面這樣子聯(lián)想,那么就需要綜合兩種方法一起了。例如,henchman中hen是母雞,man是ren,ch可以想做吃的聲母,把母雞(hen)吃(ch)了的人(man)是幫兇(henchman)。
4. 諧音記憶法
這種方法在網(wǎng)上經(jīng)常流傳為段子,有很多經(jīng)典案例,例如,ambulance發(fā)音類似俺不能死,意為救護(hù)車;pest發(fā)音類似拍死它,意為害蟲。類似的還有ambition野心(俺必勝),agony痛苦(愛過你),admire羨慕(額的媽呀),morbid病態(tài)(毛病),economy經(jīng)濟(jì)(依靠農(nóng)民),landlord地主(懶得勞動(dòng)),mortal致命的(魔頭)等。
5. 形近單詞打包記憶
這是一種左右腦結(jié)合的方法,挺高效的,可以把單詞組合類似的單詞打包在一起記憶,既能區(qū)分,又容易聯(lián)系,使用這種方法的時(shí)候,最好閉上眼睛,想象一下畫面,每次復(fù)習(xí)的時(shí)候也要想象這個(gè)畫面。例如,fox、ox、box,可以記憶狡猾的狐貍(fox)把公牛(ox)藏在盒子(box)里。再比如,grumble、tumble、crumble、rumble、jumble、humble,可以想象一個(gè)本來(lái)很謙遜低下的(humble)的人走路趔趔趄趄(stumble),不小心撞到花瓶,花瓶跌落(tumble)了,發(fā)出隆隆響(rumble),碎成一堆碎屑(crumble),看到一片混亂(jumble)的場(chǎng)面,他變得滿腹牢騷(grumble)。
6. 場(chǎng)景想象記憶法
這種方法是把一些你熟悉的場(chǎng)景中的東西挨個(gè)記下來(lái),每天看到的時(shí)候就過一遍,例如,你對(duì)你的床應(yīng)該很熟悉,你可以想象你床上面有什么,按照一定的順序去記憶,例如有枕頭(pillow),被子(quilt),床單(sheet),床板(bed board),然后有的女生還會(huì)放公仔(doll),可以根據(jù)自己的床上的物品進(jìn)行遍歷記憶。對(duì)于學(xué)生來(lái)說,一般熟悉的場(chǎng)景還有教室、圖書館、體育場(chǎng)、宿舍等。
英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法
英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法有哪些?
包括諧音法、詞根詞綴記憶法、象形法、詞源法、拆分法等聯(lián)想方法,再難再深的單詞也過目不忘。
請(qǐng)先看下面的幾個(gè)單詞:
bargain、hollow、loom、anharmonic
你知道他們的中文意思嗎?
你相信可以看一次就能深刻地記住單詞嗎?我們來(lái)看看能飛背單詞提供的聯(lián)想記憶方法:
bargain
中文解釋:契約,合同,便宜貨
拆分法:bar表示“酒吧”,gain表示“獲得”(在酒吧里趁人喝醉和人簽了合同,得了便宜貨)
hollow
中文解釋:空的
諧音法:發(fā)音想成“好樓”(一座大樓最好的時(shí)候是新造好的時(shí)候,也就是這座樓是空的時(shí)候)
loom
中文解釋:織布機(jī)
聯(lián)想記憶:loo想成“100”,m想成“米”。(織布機(jī)織出了100米的布。)
anharmonic
中文解釋:不和諧的;非調(diào)和的
詞根詞綴記憶法:an(前綴,表示不)+harmonic和諧的→不和諧的
你再看一下這些單詞:
bargain、hollow、loom、anharmonic
記住了,有木有?
英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法—趣味聯(lián)想記憶法
操作方法
01summit:頂點(diǎn)、山頂。這個(gè)時(shí)候我們可以把“summit”中間的兩個(gè)“M”看成是山,很容易就會(huì)把summit和山頂聯(lián)系起來(lái)了。
02fastener:緊固件、鈕扣。我們都知道“fast”有“緊緊地”的意思,“er”是名詞后綴??梢园褨|西緊緊的扣在一起的物體,當(dāng)然就是紐扣啦!
03gorgeous:華麗的、美麗動(dòng)人的、令人享受的。“gorgeous”的讀音聽起來(lái)就像是漢語(yǔ)的“哥只是”,有段時(shí)間有句流行語(yǔ)就叫“哥只是個(gè)傳說”,說這句話的顏值肯定不低,而“gorgeous”就是對(duì)一個(gè)人的顏值有很高的評(píng)價(jià)了。
04bloom:開花。bloom的英標(biāo)是[blu:m],聽起來(lái)就像是“嘭”,想象花bloom一聲綻放的一瞬間,是不是特別應(yīng)景呢?
小學(xué)右腦開發(fā)之英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法
eraser 橡皮
拆分:e 鵝拼音,rase 染色近似音,r 像草
記憶:鵝用橡皮擦除被染色的小草
crayon 蠟筆
拆分:cr 超人拼音首字母,a 單詞一,yon 勇拼音
記憶:超人得到一支蠟筆就會(huì)變得勇敢
這樣的記憶法有助于開發(fā)孩子的右腦想象能力,借助圖像記憶。因?yàn)樾W(xué)生處于形象思維階段,對(duì)圖像是記憶最深刻的。
單詞和學(xué)校英語(yǔ)書本教材單詞同步速記,每一個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期每個(gè)單詞細(xì)致劃分,讓孩子簡(jiǎn)單輕松有趣記單詞,不僅提高學(xué)習(xí)興趣更能提高成績(jī)。
通過以上的內(nèi)容,我們已經(jīng)了解了英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法了,可見,英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法是非常好的,它可能讓大家比較容易的把單詞記住,而且還不容易忘記,具體的可以咨詢聽力課堂。