英語試卷分析應(yīng)該是怎樣的?英語試卷講評原則有哪些?

在做過了英語測試之后，進(jìn)行英語試卷分析是非常有必要的，這樣才能很好的把握試卷的重點，那么英語試卷分析應(yīng)該是怎樣的?英語試卷講評原則有哪些呢?今天就來介紹下。

英語試卷分析怎么寫

1英語試卷分析切入點

一、詞匯方面分析

可以通過在閱讀方面表現(xiàn)出來的問題，指出詞匯量對英語試卷閱讀能力的影響。比如詞匯量有限導(dǎo)致閱讀速度偏慢，語義理解偏差、錯誤和無法理解。同樣還有在寫作方面因為詞匯量偏小而導(dǎo)致的表達(dá)單薄。

二、語法方面分析

現(xiàn)在，高考英語試卷普遍減少了單項選擇題的分量，語法能力突出表現(xiàn)在改錯題和書面表達(dá)題當(dāng)中。而這兩個題目是考察綜合性的語言判斷和表達(dá)能力。因此，想要依據(jù)這兩個題目對語法學(xué)習(xí)提出建議，平時的語法專項訓(xùn)練之后提出反饋意見。掌握語法知識的最佳方法是熟讀有較好上下文的語句，有意識地運(yùn)用語法知識點。

三、寫作方面分析

英語試卷單純從寫作技巧來看，提出學(xué)生存在的三個主要問題：是字跡潦草、書寫不工整或是語句過簡，如果再加上語言內(nèi)容單薄，和雪上加霜的語法錯誤，這樣的文章就得不到高分?；蚴菫E用連詞、副詞、承接詞、評注語等。

四、題型方面分析

從聽力，閱讀，完形填空，語法填空，短文改錯五個題型進(jìn)行具體的英語試卷分析并給學(xué)生們提出一些可行性建議。

英語試卷講評原則

1、趁熱打鐵。及時將英語考試結(jié)果和答案反饋給學(xué)生。

2、選題典型。一份英語試卷中總有一些錯誤率高、迷惑性大的試題，還有一些能體現(xiàn)本階段專題教學(xué)重點的試題。教師應(yīng)選擇這些試題作為講評的重點。

3、融會貫通。教師要幫助學(xué)生借題發(fā)揮，類比延伸，調(diào)動已有的知識積累，理清相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生形成一個經(jīng)緯交織、融會貫通的英語知識網(wǎng)絡(luò)。

4、再現(xiàn)情境。講評英語試卷時可安排幾道題由學(xué)生講述答題思路，還原英語考試情境，甚至讓他們提問、質(zhì)疑，這樣既能調(diào)動學(xué)生的積極性，也可使講評更貼近學(xué)生心理。

5、增強(qiáng)信心。對于英語考試成績較差的學(xué)生，不要有過多的指責(zé)，而且在講評試卷時，特別關(guān)注幫助他們恢復(fù)信心，使其保持和強(qiáng)化學(xué)好英語的心理動機(jī)。

小學(xué)英語試卷分析

一、試題特點

(一)注重了基礎(chǔ)知識的考查

試卷能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，依據(jù)課本，對一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點考查的內(nèi)容(如重點單詞的書寫，動詞時態(tài)的運(yùn)用，以及語音的認(rèn)知等)，這些知識能為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

(二)突出語言的交際功能

英語作為一種語言，是一種交際的工具，而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽力能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。

(三)滲透了能力考查的要求和一些生活常識。

語言學(xué)習(xí)是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要給學(xué)生一些基本的語言知識，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計上，增加了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。

二、試卷總體情況分析

(一)聽力部分(其中四年級占40%，六年級30%)

聽力測試詣在考查學(xué)生聽音、辯音及聽力理解和快速反應(yīng)的能力。總體包括幾大塊內(nèi)容：一、聽音，選出你聽到的單詞或句子 二、聽錄音標(biāo)序號 三、聽音，選出正確答語 四、聽音，在正確的圖片下畫(∨)。整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高。失分較多的是第三題(四、六年級都是)，學(xué)生不能領(lǐng)會錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信息，有的學(xué)生眼高手低，聽的懂但選不對，以至造成失誤。

(二)筆試部分(四年級占60%，六年級70%)

筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括詞組、語音、語法等方面的考查?，F(xiàn)分析如下：

1、讀單詞連線(六年級)：此部分主要考查學(xué)生對單詞音標(biāo)掌握的情況，從卷面上看學(xué)生做的還不錯

2、英漢互譯：其中也包含三年級知識，這也都是學(xué)生平時所熟悉的，但由于大家疏忽不認(rèn)真，失分教多，尤其是漢語短語譯為英語，這也說明了學(xué)生學(xué)的快遺忘的也快，也是我們?nèi)狈W(xué)習(xí)外語的語境的緣故。

3、選擇填空：兩個年級的試題都有此種類型，涉及到口語練習(xí)，動詞的時態(tài)變化，關(guān)鍵短語，介詞的使用等，同時考查了學(xué)生對句子的整體認(rèn)讀能力，學(xué)生完成的很好。

4、連詞成句：本題較為簡單，都是每個單元的重點句型，但學(xué)生完成的情況并不理想，尤其是四年級的學(xué)生，句首字母不大寫，句末無標(biāo)點符號，而且單詞書寫錯誤教多，主要是他們平時沒大做過此種類型的題，而且寫的機(jī)會又少。但六年級的學(xué)生做的不盡人意，不得不引起我的注意和深思，也說明了在學(xué)生眼中英語并沒有被引起足夠的重視。

5、閱讀短文，完成句字：因為是課本中的原文，問題也大致相同，所以此題大部分同學(xué)做的不錯，但也有及少數(shù)做的不理想，既有審題不認(rèn)真，不看清要求的原因，也有平時上課學(xué)習(xí)的緣故

三、對今后教學(xué)的建議：

1、要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)

2、要面向全體學(xué)生，鼓勵他們大膽地使用英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

3、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。

4、組織生動活潑的課外活動，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生聽，說，讀，寫能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

6、認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

英語試卷分析怎么做

關(guān)于英語試卷分析，具體方法如下：

首先，是答題策略和時間分配問題，這點很重要。以前專文寫過，鏈接在此。

其次，是考試時的心態(tài)問題。

所謂把平時練考當(dāng)中高考，把中高考當(dāng)平時練考，可見良好心態(tài)在考試時的重要性。

舉個例子：

期中考試后跟學(xué)生們聊，發(fā)現(xiàn)好幾個學(xué)生都在聽力上丟分過多，尤其是短對話題：還沒進(jìn)入狀態(tài)，播放就結(jié)束了。

那么聽力播放前的準(zhǔn)備時間，你在干什么?

這段時間絕不能浪費(fèi)，更不能走神，應(yīng)該快速進(jìn)入應(yīng)考狀態(tài)：瀏覽選項，猜測對話場景，以及根據(jù)選項推斷可能會問的問題。聽力常見場景相關(guān)詞匯以及提問套路，上課時都有提到。

聽力對話題，完全可以也應(yīng)該拿滿分。

再者，就每一道錯題，想清楚做錯原因。

不少低級錯誤，并不是因為馬虎，更有可能是知識盲區(qū)造成的。具體做試卷分析時，應(yīng)該想清楚以下幾個問題：

錯題考察哪個知識點?

為什么做錯?是因為對重點詞匯短語掌握不牢，還是對實詞虛詞用法和位置不熟?

又或者，針對各題型，答題沒有技巧或者技巧不熟，從而導(dǎo)致答題速度偏慢，考試時間不夠用?

如果是知識點不熟，應(yīng)該在老師講評完試卷后，及時做好標(biāo)注總結(jié)，最好能對考點做到分門別類的整理。這聽起來有些麻煩，但磨刀不誤砍柴工，這個工作應(yīng)該且值得做扎實。

如果是因為對重點詞匯短語掌握不牢，課下應(yīng)及時做好整理摘抄工作，將不認(rèn)識或者拿不準(zhǔn)的單詞短語按照詞性分類整理。堅持這么做，中高考前，你就有了自己專屬的詞匯書，世面上一切詞匯書，當(dāng)個心理安慰就行了。

如果是因為對實詞虛詞用法和位置不熟，把我課堂講義，和配套練習(xí)題中自己做錯的題，再好好復(fù)習(xí)一下。對于高二高三的學(xué)生，就我長難句分析部分的專題講義，考前就應(yīng)該認(rèn)真過幾遍，里面涵蓋了高考文章中會用到的所有句法。

針對答題沒有技巧，或者技巧不熟的問題，我不能昧著良心說自己可以五分鐘十分鐘幫學(xué)生搞定某題型，但中高考既然穩(wěn)定發(fā)展了這么多年，每個題型多少都會有些獨(dú)特的答題技巧。這些內(nèi)容，在課堂上我都會講到，你們掌握了之后，課下還需要適度做些專項練習(xí)，這樣正確率和速度才能同步上一個臺階。

總結(jié)一下：成績是一時的，而成長和進(jìn)步是一生的。每次考完試，無論成績好壞，千萬不要將試卷束之高閣，認(rèn)真做好分析總結(jié)，在以后的考試中才會不斷提升進(jìn)步。

初中英語試卷分析和反思

1、從聽力成績來看，聽力題目做的不是很理想，要想把聽力成為學(xué)生的“優(yōu)勢”得分題型，還需加強(qiáng)聽力的教與學(xué)。學(xué)生的聽力記憶還不是很好，所以在聽力最后理解填空失分比較嚴(yán)重。特別是個別詞語因為發(fā)音問題聽不準(zhǔn)確，這就需要平時同學(xué)們多聽多練習(xí)。

2、從閱讀理解分?jǐn)?shù)來看，整體處于良好狀態(tài)，基礎(chǔ)好的同學(xué)做得還可以，個別同學(xué)對閱讀理解不理解，沒有讀懂文章意思，理解偏題，導(dǎo)致失分。這個問題就需要同學(xué)們平時加強(qiáng)基礎(chǔ)詞匯的學(xué)習(xí)和課外閱讀，多做類似的題目提高分?jǐn)?shù)。

3、從書面表達(dá)分?jǐn)?shù)來看，難度非常大，學(xué)生得分率不到50%，這說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識運(yùn)用不夠靈活，學(xué)得還不夠牢固扎實，簡單的詞匯不會書寫。所以在平日英語教學(xué)中，要讓學(xué)生每天都堅持記住一些簡單的需要掌握的英語詞匯，以便為書面表達(dá)打好基礎(chǔ)。

4、從完形填空來看，這題得分普遍不高。有一道語法題目幾乎所有同學(xué)都沒做好。這就要求同學(xué)們在平時的英語學(xué)習(xí)中注意語法的學(xué)習(xí)，特別是英語基本句型和時態(tài)掌握牢固。

總之，要想在英語考試中取得一個好的成績，需要學(xué)生和老師加強(qiáng)配合，既能抓住基礎(chǔ)知識，打牢基礎(chǔ)，又能找到一定的學(xué)習(xí)考試方法，才能在做初中英語試卷的時候得心應(yīng)手。

通過以上的內(nèi)容，大家已經(jīng)了解了怎樣做英語試卷分析了，在做英語試卷分析的時候，就可以參考上面的方法去做，這些方法都是非常有幫助的。