接下來,你要掌握每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則,要做到嘴型,舌位包括音節(jié)長短的發(fā)音正確。
比如美音里/?/經(jīng)常發(fā)成/?/,/i:/和/i/發(fā)音一個(gè)靠前一個(gè)接近舌根不能僅僅區(qū)分長短,/b//d/一類的發(fā)音不能發(fā)成漢語拼音的那種,美音中發(fā)音更濁,爆破 感更強(qiáng)。
還有一個(gè)很多人容易忽略的是雙元音的處理,雙元音是由兩個(gè)元音組成的,所 以在發(fā)音上,時(shí)長應(yīng)該比單元音要長(但不要過長),同時(shí)雙元音是兩個(gè)原因 的組合,要發(fā)出從第一個(gè)元音到第二個(gè)元音滑動的動態(tài)過程,如/ai/=/a/+/i/, /ei/=/e/+/i/, /u?/=/u/+/?/, /?i/=/?/+/i/, /au/=/a/+/u/,這是中國人發(fā) 音發(fā)得最難聽的雙元音,尤其是最后一個(gè)/au/中國人往往發(fā)成拼音 ao,非常難 聽,沒有從/a/到/u/的滑動,更沒有把/a/飽滿的大嘴發(fā)到位。(音標(biāo)中沒有 /a/但雙元音中的/a/發(fā)音方式和/a:/更加相近而不是和/?/更相近,所以在這里 寫作/a/,不加兩點(diǎn)表示發(fā)音長度減短)。
另外說一下/?(:)/和/l/. 美音很重要的一個(gè)重要特征就是兒化音發(fā)的比較夸張隨性,這個(gè)音對于中國人來說不難模仿,比如 her 中。但是/?(:)/請不要亂加,否則很容易露餡。比如 idea 音標(biāo)是/ai'di?/,結(jié)尾是雙元音/i?/,不要發(fā)成/?/,也就是說/i?/中的/?/ 發(fā)音請發(fā)成類似英音的那種,不要夸張隨性地卷舌。
/l/發(fā)得好壞很大程度上能看出你發(fā)的是不是地道。/l/很多人不會發(fā),主要是 這個(gè)音放在音節(jié)末尾時(shí),如 cool 和 school.在音節(jié)末尾,這個(gè)音發(fā)音方法就是 將舌尖抵至上牙后和上顎接觸的部分,通俗的說就是上牙后牙和肉的交界處。 把前面的音發(fā)出,再音還沒有停止時(shí),再完成抵這一個(gè)動作就行了。
比較難的是/tn/和/t?n/的區(qū)別,目前自己在這方面也做得不大好,需要多對比體會。
發(fā)好了單詞的音,就可以開始詞組了,注意一些連讀。比如 did it 發(fā)成 di dit,還有兩個(gè)詞語連讀,前一個(gè)尾音是后一個(gè)詞的開頭輔音,要省略,比如 want to 中間/t/就發(fā)一次。
發(fā)好詞組連讀,下一步就要注意在句子中除了詞組意外,有時(shí)候一組詞能表達(dá)一個(gè)整體意思,這時(shí)這組詞和下組詞之間雖然沒有標(biāo)點(diǎn)符號,但也應(yīng)該有停頓。 比如(The successful launch and return) ( of the manned spacecraft ) (Shenzhou IV) (is deemed ) (both a symbol of national prestige)( and a sign of advanced science……)
還有就是句中的輕讀與重讀,重讀的一般都是有實(shí)際意義的,包含重要信息的, 說話人想強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。輕讀的一般都是不重要的內(nèi)容,比如 of,比如 and 等。 當(dāng)然,不同的重音會導(dǎo)致句子不同的表達(dá)效果,根據(jù)需要選擇。
最后就是關(guān)于句子的聲調(diào)問題,問句聲調(diào),陳述降調(diào),選擇問句 or 前升,or 后降這一類的規(guī)則,你要知道。
以上只是提供一個(gè)循序漸進(jìn)的思路,提出一些美音發(fā)音的特別之處,具體每個(gè)音標(biāo)、單詞,詞與詞之間,輕重音、句子聲調(diào)都有相應(yīng)的規(guī)則,可參考詳細(xì)規(guī)則去練習(xí)。
一般來說,你讀文章能讀到8分像 native speaker,那么你說話大概就能有 5,6 分像,比起讀文章,口語中的美音會打折。