高一英語(yǔ)聽力作為整個(gè)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,聽力的好壞影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)中其他環(huán)節(jié)的吸收,聽不懂自然沒有記憶,也不容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。那么,一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法變得很有必要。
一、要提高聽力,首先要重視課堂聽講
如聽懂老師的課堂英語(yǔ)講解,并且努力完成老師對(duì)聽力的要求和練習(xí)。在高一英語(yǔ)聽力采用的聽力課堂訓(xùn)練材料,一般分為四個(gè)方面的練習(xí):
(1)單句練習(xí):聽一遍句子后,迅速?gòu)臅孢x擇中找出同所聽句子意思相近的答案。其主要目的是培養(yǎng)通過聽來理解句子的意思。
(2)日常用語(yǔ):聽了日常用語(yǔ)后,從書面選擇中找出恰當(dāng)?shù)拇鹫Z(yǔ)。這個(gè)練習(xí)主要培養(yǎng)在口語(yǔ)中交際運(yùn)用的能力。
(3)對(duì)話練習(xí):聽到對(duì)話后,對(duì)其內(nèi)容、情景、場(chǎng)合等作出判斷,找出正確答案。
(4)短文聽力理解:在聽的過程中,迅速理解主要內(nèi)容,找出正確答案。
高一英語(yǔ)聽力
二、選用聽力課堂的系統(tǒng)聽力材料要由淺入深
聽這類材料要精聽,遇到困難的語(yǔ)音、詞、句可以停下錄音機(jī),把磁帶倒回重聽,直到把全部?jī)?nèi)容聽懂理解為止;除此之外,還應(yīng)選用一些其他輔助聽力材料,最好內(nèi)容不要超出所學(xué)詞匯和語(yǔ)法范圍,由淺入深,循序漸進(jìn)。聽的過程中不必停頓,聽懂大意就行。這類泛聽材料可以廣泛一些,文章、故事、對(duì)話、采訪、報(bào)告等等,凡是適合自己聽力水平的材料均可用來泛聽。
無論聽哪種材料,聽之前最好不要先看文字材料(練習(xí)除外),應(yīng)先把聽力課堂的錄音內(nèi)容聽一遍,了解大意,聽的時(shí)候要集中精力,大腦的反應(yīng)要盡量跟上錄音速度。
高一英語(yǔ)聽力
三、聽的過程中常會(huì)遇的情問題
有些詞聽上去很熟,但一下子想不起是什么意思,或者有些詞聽上去很陌生。這時(shí)不要停下來去想,否則會(huì)影響聽下面的內(nèi)容。在有問題時(shí)可回想一下,看是否能從上下文推測(cè)出其含義。再者,不必把每個(gè)詞都要弄個(gè)清清楚楚,有些并不影響理解的詞可以忽略。另外,不要聽一句,腦子里翻譯一句,要盡量做到思維跟上錄音材料的速度,聽得懂材料里說了些什么,目的也就達(dá)到了。對(duì)于那些只有聽一次機(jī)會(huì)的聽力內(nèi)容,如電視、廣播的英語(yǔ)節(jié)目,一開始可能聽不懂什么,要堅(jiān)持聽,只要聽個(gè)大概也就行了。
以上三點(diǎn)是對(duì)于適合高一英語(yǔ)聽力的解答,希望同學(xué)們都能嚴(yán)格遵照實(shí)行,這是提升高一英語(yǔ)聽力快速有效的辦法,對(duì)于日后的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)也能打下很好的基礎(chǔ)。