1. 利用構詞法。熟記前綴、字根、后綴、派生詞構成規(guī)律、合成詞構成規(guī)律等,遇到生詞時往往就可以猜測出它的意思。例如,前綴semi-表示“(一)半”,那么就容易推出semicircle是“半圓”的意思了。
2. 歸類法。只要注意歸類比較,意義上的相近、相反,讀音、詞形、所屬范疇的相近等都可以成為加強記憶的手段。例如,我們可以把表示“笑”的詞語放在一起來記:smile, laugh, giggle, grin, chuckle, beam, smirk, sneer, chortle等。
3. 有計劃地反復重現(xiàn)。 教育 心理學把記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶??茖W研究證明,遺忘的規(guī)律是先快后慢,新記憶在最初幾個小時內遺忘得最快,如果4至7天內不重復出現(xiàn),記憶將會受到抑制,甚至完全消失。而有計劃地反復重現(xiàn)已學詞匯則有增強記憶的效果。
學好英語有什么竅門嗎
(1)每天記單詞,并復習前一天記憶的單詞。對于生疏的舊單詞,可記錄下來,隨身攜帶并隨時記憶。
(2)所有記憶完的單詞,要隨時復習。重復是記憶單詞最好的辦法,要經(jīng)??唇?jīng)常記,堅持一段時間就不會忘了。
(3)結合句子和 文章 記憶單詞,效果更好。在大量的整段的背誦中,多次的重復不斷激活記憶的單詞,其用法自然而然就深入骨髓了。實際上,這種“深入骨髓”就形成了學語言最重要的“語感”!
以上就是我為大家?guī)淼年P于高中英語怎樣才能學好的分析總結,希望幫助孩子在高中階段更上一層樓。