很多人零基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)者,想要學(xué)好英語卻沒有好的英語基礎(chǔ),但對于國人而言,沒有誰生來就會講英語,都是經(jīng)過自身努力從零開始學(xué)習(xí)英語的。俗話說得好:“世上無難事,只怕有心人”,只要是你愿意去學(xué),去努力,從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)英語不是一件難事。零基礎(chǔ)的我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)英語呢?下面是我總結(jié)出來的幾種方法,大家借鑒學(xué)習(xí)。
一、 音標(biāo)
如果你想口語好發(fā)音好說出來讓人能聽懂,那就乖乖從音標(biāo)開始。音標(biāo)一定要熟悉,這樣你之后才能做到聽音辨詞,看詞發(fā)音。在懂得基礎(chǔ)音標(biāo)后可以加強(qiáng)練習(xí)在見到一個單詞時就找出它的元音音標(biāo)去看,后面可以練習(xí)單詞不要查自己去猜它元音部分音標(biāo)是什么,相信我這些練習(xí)真的幫助我后來記單詞太輕松啦
二、 單詞
學(xué)習(xí)要點:
1 記憶單詞意思時建議最小單位是句子,不要單獨把詞典從A背誦到Z
2 學(xué)會用你先前學(xué)到的音標(biāo)知識來記憶一個單詞的構(gòu)成,而不是逐個字母去背誦一個單詞,舉例
此處建議可以自己去補(bǔ)習(xí)一下開音節(jié)與閉音節(jié)知識
kite,life,bike,like 比如見了很多類似前面這些詞,你發(fā)現(xiàn)它們都是由一個元音字母i加一個輔音字母t/f/k再加一個字母e組成的(字母e在這里都不發(fā)音)這種就是開音節(jié)。開音節(jié)的元音字母都發(fā)字母本來的音,i 就讀[a?]而區(qū)別于閉音節(jié)中的it ,sit ,hit中的i都發(fā)[i ]所以以后你聽到類似【a?】的音了,你大概就知道這個單詞是由哪些字母構(gòu)成的了。
另外單詞高效記憶的方法就是去總結(jié)一些規(guī)律(大學(xué)時我們有一門課叫“構(gòu)詞法”)比如字母組合ee,ea ,tion,ment 這些在英語中的發(fā)音都是有其相對穩(wěn)定的規(guī)律的。再結(jié)合一些前綴后綴如ir-,un-,im-和-tion,-ious,-bility等。這樣記得它的詞根,在這個詞根基礎(chǔ)上變化的詞你都會寫會讀也會知道意思。
三、 基礎(chǔ)對話
每天學(xué)一點,配合教材的MP3去朗讀和聽力,這很重要?。?!
在這個過程中你會簡單接觸到一些語法知識,比如時態(tài),比如句子結(jié)構(gòu)(一般疑問句,特殊疑問句……)先背誦句子,然后嘗試把那些內(nèi)容結(jié)合到你的日常生活中去培養(yǎng)英語語感和英語思維 。比如大清早鬧鐘響了,你就想到 oh,I do not want to get up,I am so sleepy.可能你會覺得有點神經(jīng)質(zhì),但是沒有搭檔的情況下就得這么去熟練去練習(xí)。
日常對話熟悉后可以開始嘗試復(fù)述一些小故事或小短文,比如
Dear Sir or Madam:
My name is WangHua.I am12 years old I'm an activeboy.I am in Class1Grade5.I like learning new things very much.My hobby is taking pictures.Because I like recording beautiful moments,I can do many things.I can speak English,sing and dance,I like sport very much.My favourite sport is playing basketball.
Atlast,I want to say,if you give me a chance,I will work hard,in order to quality this job.
Yours
去復(fù)述出故事的核心內(nèi)容,通過復(fù)述逐漸掌握詞匯及短語,從而提升英語的口語能力。
四、聽力訓(xùn)練方法
1.不看文本聽音頻,了解其大意(比如新概念教材里面會有一些new words and useful expressions 先看了再拋開所有文本去聽音頻)
2.對照文本聽音頻,逐字逐句,要聽懂其意思。不理解的地方順手標(biāo)出來,聽完后集中再查單詞或者短語掃盲一遍。然后再回聽直到疑問被全部解除
3.在文本理解沒問題的基礎(chǔ)上,再一次拋開文本多聽幾次音頻,以便熟悉其單詞發(fā)音及語音語調(diào)。
4.嘗試背誦或者復(fù)述短文或故事的核心大意。