學(xué)習(xí)英語(yǔ)有什么實(shí)用方法

想要學(xué)好英語(yǔ)，那么首先我們先明確英語(yǔ)是什么？

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，是用來(lái)交流的，交流的兩個(gè)基本要素就是“聽(tīng)”和“說(shuō)”。

（也許有人會(huì)認(rèn)為不是“聽(tīng)說(shuō)讀寫”嗎，這樣也沒(méi)錯(cuò)，無(wú)非就是分類的問(wèn)題,

其實(shí)“讀”和“說(shuō)”本身就是一回事，再者當(dāng)你能說(shuō)的時(shí)候，你也就會(huì)寫了，

無(wú)非就是一個(gè)是口頭語(yǔ)言，一個(gè)是書面語(yǔ)，小哈一向是一個(gè)簡(jiǎn)單派，所以能簡(jiǎn)化就簡(jiǎn)化。）

那么綜上所述，我們學(xué)習(xí)者就可以從這兩個(gè)方面去學(xué)習(xí)：“聽(tīng)得懂＋說(shuō)的溜”

分開(kāi)來(lái)看，所謂“聽(tīng)得懂”，是涉及英語(yǔ)聽(tīng)力的問(wèn)題；“說(shuō)的溜”是涉及口語(yǔ)的問(wèn)題，而這二者之間的聯(lián)系就是發(fā)音訓(xùn)練。

解釋一下：口語(yǔ)涉及發(fā)音訓(xùn)練，這個(gè)很好理解。但是聽(tīng)力為什么也涉及，很多人可能就不理解了。

舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子大家就明白了：

為什么你能聽(tīng)得懂你老家人說(shuō)話，而聽(tīng)不懂其他地方的方言？

那是因?yàn)槟惚旧硪矔?huì)講老家方言，而不會(huì)講其他地方的方言，

就算有的時(shí)候偶爾能聽(tīng)懂一兩句，那也是因?yàn)榭赡苓@句話的方言和你當(dāng)?shù)胤窖园l(fā)音比較接近。

再具體一點(diǎn)，大家有看過(guò)《山海情》嗎？

這部劇里面的為什么大家都聽(tīng)不懂陳金山的普通話，那是因?yàn)樗钠胀ㄔ拪A雜了口音，不標(biāo)準(zhǔn)，一直習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)普通話的大家自然是聽(tīng)不懂。

所以，總結(jié)而言就是，一門語(yǔ)言，你自己說(shuō)的是什么樣子，你就能聽(tīng)懂什么樣子的。

如果你自己本身英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，那么當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的聽(tīng)力對(duì)話時(shí)，

你很大概率是聽(tīng)不懂的，因?yàn)閷?duì)你而言，它完全是一個(gè)很陌生的東西，

就像你一個(gè)本地人聽(tīng)外地方言一樣。

所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，發(fā)音真的很重要?？梢哉f(shuō)是你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。

（也許有人會(huì)覺(jué)得上述分析沒(méi)必要，但是我想告訴大家，你學(xué)習(xí)任何東西，底層邏輯都是很重要的，而上述分析就是英語(yǔ)的底層邏輯，有了這些，你才能隨時(shí)檢查自己學(xué)習(xí)方法是否正確。）

Part1 如何達(dá)到【聽(tīng)得懂】

經(jīng)過(guò)上述分析，我們知道了，發(fā)音也是聽(tīng)力練習(xí)的一大重要環(huán)節(jié)，

所以基于此，我們先來(lái)講發(fā)音的問(wèn)題，再來(lái)具體講聽(tīng)力訓(xùn)練的問(wèn)題。

01

熟練掌握：音標(biāo)＋連略濁技巧

發(fā)音訓(xùn)練涉及兩個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是，音標(biāo)的掌握，以及連略濁技巧的運(yùn)用。

音標(biāo)就像我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)漢字的拼音一樣，能夠幫助我們正確快速的發(fā)準(zhǔn)這個(gè)單詞。

而只有你自己的發(fā)音是正確的，你才能在聽(tīng)懂別人的正確發(fā)音，所以掌握音標(biāo)很重要。

其次是連略濁技巧，那么什么是“連略濁”？

在我們看美劇的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)外國(guó)人講話都特別快，這就是因?yàn)樗麄冊(cè)谥v英語(yǔ)的時(shí)候，

將某些單詞之間產(chǎn)生了連讀，從而讓要表達(dá)的句子更加連貫順暢，說(shuō)得更快。

而“連略濁技巧”就是對(duì)英語(yǔ)發(fā)音過(guò)程中這些現(xiàn)象的一個(gè)總結(jié)歸納，以便英語(yǔ)學(xué)習(xí)者能夠快速掌握，并且更順暢地道的去說(shuō)英語(yǔ)。

所以說(shuō)只有你熟練了這些發(fā)音技巧，在聽(tīng)別人講話，或者聽(tīng)聽(tīng)力材料時(shí)，你才能清楚的辨析出來(lái)。

02

泡腦子：大量的聽(tīng)英語(yǔ)

你能夠正確的發(fā)音，也熟練掌握了連略濁技巧，但為什么你聽(tīng)力還是那么差？

這里你需要了解一個(gè)關(guān)于大腦的一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)：

在聽(tīng)到一段材料時(shí)，人的大腦會(huì)對(duì)陌生的語(yǔ)言自動(dòng)過(guò)濾，自動(dòng)捕捉熟悉的信息。

換句話說(shuō)，當(dāng)你對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言不熟悉的時(shí)候，你聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，

咱們的腦子處于關(guān)閉狀態(tài)，拒絕接收這種陌生的語(yǔ)言，所以不是咱們聽(tīng)不懂，而是壓根兒沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

所以前期訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí)，需要做的就是“泡腦子”——大量的聽(tīng)英語(yǔ)，讓自己的大腦熟悉這門語(yǔ)言。

我之前練習(xí)的方法是：聽(tīng)美劇，你也可以選擇聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，或者英文小說(shuō)，只要是英語(yǔ)材料就行，

我從大二開(kāi)始，每天堅(jiān)持晚上兩個(gè)小時(shí)看美劇。

至于該選什么樣的美劇，這個(gè)就因人而定了，主要是自己感興趣，能夠堅(jiān)持就好。

比如：我比較喜歡節(jié)奏快得，所以第一次選的《老友記》，節(jié)奏太慢了，實(shí)在沒(méi)看下去（但是這部劇真的很生活化，很適合學(xué)英語(yǔ)，所以我打算重新再看了）。

第二天我就換了《越獄》，這部劇都已經(jīng)看了好幾遍了。

但有一點(diǎn)很重要，你要控制自己，不要完全沉浸到劇情里去了，

而忘記自己是來(lái)干嘛的——泡腦子。

03

開(kāi)始每日聽(tīng)打訓(xùn)練

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在聽(tīng)一段英語(yǔ)時(shí)，能夠很清楚的抓住句子中的單詞，這個(gè)時(shí)候說(shuō)明，

你的大腦已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)有了一定的熟悉感，嘿嘿，恭喜英語(yǔ)成功獲得入腦券，

然后你就可以開(kāi)始具體的聽(tīng)力訓(xùn)練了。

開(kāi)始可以聽(tīng)一些比較簡(jiǎn)單的材料，比如聽(tīng)寫一個(gè)句子，然后慢慢的，逐步增加難度，從句子到對(duì)話，到文章。

在訓(xùn)練的過(guò)程中，做以下工作：

第一，先盲聽(tīng)一遍，熟悉材料；

第二，開(kāi)始根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行默寫，前期訓(xùn)練時(shí)，你不可能一遍就全部默寫完，所以可以多聽(tīng)?zhēng)妆?，直到默寫完全部的?nèi)容，實(shí)在個(gè)別詞匯沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的就空著。并在此過(guò)程中記錄自己聽(tīng)材料的次數(shù)，以便了解自己進(jìn)步情況；

第三，對(duì)照聽(tīng)力材料修改默寫的內(nèi)容。同時(shí)要分析聽(tīng)寫錯(cuò)誤的原因：如單詞拼寫錯(cuò)誤？由于材料此處存在略讀現(xiàn)象而導(dǎo)致漏聽(tīng)？單詞發(fā)音相近而誤聽(tīng)？……；

第四，對(duì)每一處錯(cuò)誤進(jìn)行辨析，重復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆椋俅胃惺苣阒板e(cuò)誤答案和正確答案之間的發(fā)音區(qū)別。

對(duì)于每聽(tīng)過(guò)的一段材料都要去分析為什么錯(cuò)，然后才能更好的提高，

不要聽(tīng)完對(duì)一下答案就開(kāi)始下一篇，這樣只會(huì)讓你量增而質(zhì)不變（效果不會(huì)好的）。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)講究的就是一個(gè)“練”，所以大家不用在乎前期效率的問(wèn)題，

只要你投入認(rèn)真的態(tài)度，哪怕你每天只練習(xí)了一個(gè)音標(biāo)，進(jìn)行了一篇聽(tīng)打訓(xùn)練，

效果都比你每天不求質(zhì)量只求數(shù)量的練習(xí)一百篇聽(tīng)打，每天十幾個(gè)音標(biāo)練習(xí)的方式強(qiáng)得多。