分享一些關(guān)于英語學習的思考

正式開始話題之前，我想先和大家分享一個關(guān)于英語學習的誤區(qū):

經(jīng)?？吹接懈鞣N各樣的提問，比如:××年級了，該怎么提升英語？
 
或者問把××單詞書背下來，中考/高考能考到多少分？
 
現(xiàn)在的各種英語考試，幾乎沒有那種能讓你僅靠背背單詞就能拿高分的，想要在考試中拿高分，重要的是提升自己綜合應(yīng)用英語的能力，以及不斷地提升應(yīng)試技巧。
 
什么叫綜合應(yīng)用英語的能力？我來打個比方。比如你知道了get是個動詞，它的含義之一是得到、獲得，比如get a gift，但如果換一個語境，兩個人談話，最后A問B:Did you get what I mean?這里的get還能理解為"得到"嗎？
 
顯然是不行的，這里的get是"理解"的意思，所以Did you get what I mean 意思是問對方有沒有明白自己的意思。
 
通過舉這個例子，我是想說明背單詞當然是英語學習的基礎(chǔ)，但背了單詞還不夠，還要熟悉它的常用的意思及其搭配，近義詞反義詞，各種習語等等。
 
接下來我將從自身學習英語的一些心得出發(fā)，來談?wù)動⒄Z學習的方法，希望能夠幫助到有需要的同學。
 
帶著整體思維來學英語
在整個學生時代，這是我貫徹始終的原則。簡單說來就是拿到任何一個英語學習的材料，都要學會"挖地三尺"，把其中的生詞、短語、語法點統(tǒng)統(tǒng)總結(jié)出來（寫到這里突然想起，中學時期老師給我們分析文章語言點也就是把它掰開了揉碎了來講）。
 
積累到一定程度后，還可以試著分析文章寫作方面的手法。
 
2. 學會自己總結(jié)，擴充自己的資源庫
 
從高中開始我就有意識的總結(jié)詞匯了，按照動詞—名詞—形容詞—副詞的結(jié)構(gòu)來逐一展開，在此基礎(chǔ)上還注重近義詞反義詞的歸納。短語也是一個重要的板塊，有些短語有無冠詞，意義有很大的區(qū)別，所以這些總結(jié)要在平時循序漸進地完成，這樣到了考試前，壓力就沒有那么大。
 
3. 視自己的情況決定是否進行額外學習
 
我從小就喜歡學英語（小時候大人說話我在一邊模仿），到了高二開始覺得課堂上老師教的有點局限，于是買了一本《跟李陽老師學中學英語》，開始自學。
 
這本書不僅有對高考考點的歸納，一大亮點在于增加了口語練習的板塊，還有許多英美文化以及背景知識的補充，可以說它激發(fā)了我練好口語的興趣，也是它奠定了我的高考英語成績。
 
看到這里，有的同學可能會問，我對英語就不那么感興趣怎么辦呢？
 
我的建議是，興趣是最好的老師，所以可以嘗試著培養(yǎng)自己對于英語的興趣?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達，各種英語資源充斥著我們的生活，總會有那么一個特別的東西會使你突然間對英語產(chǎn)生興趣。
 
英語歌曲、各種聽書節(jié)目等等，都是學習英語的途徑。
 
4. 學英語一定要多讀多練，培養(yǎng)語感
 
任何一門語言的學習都離不開大量的練習，聽說讀寫是最基本的技能。這里又回到了文章的第一點，綜合運用每一篇學習材料。
 
經(jīng)常大聲朗讀英語，不僅可以鍛煉口語，通過經(jīng)常接觸地道的表達，在大腦中形成記憶，還能培養(yǎng)語感。語感培養(yǎng)起來后，無形之中能幫助我們形成做題的思維，在一定程度上提升考試成績。
 
最后，我想給不知道怎么提升英語的同學提一些建議。
 
1.經(jīng)常與英語老師溝通
 
問問老師，有哪些途徑可以提升英語，因為他們很清楚我們在英語學習中需要加強那些板塊。
 
2. 找到真正適合的學習方法
 
這是很重要的一點，因為只有適合自己的才是最好的，別人的方法可以借鑒，但不能照搬。
 
3. 給自己一點時間
 
英語學習并非一朝一夕就能改變的，所以當我們遇到某一個階段，好像進步又沒那么大的時候，別氣餒，給自己一點時間，在正確的方法指引下堅持學習，不斷總結(jié)，最終能夠遇到更好的自己。
 
但前提是，要能夠在幡然醒悟立志要開始行動后真正堅持下來，不能一曝十寒。
 
與你們共勉。