英語發(fā)音練習(xí)的方法

英語發(fā)音，有很多發(fā)音是相同的發(fā)音方法，只是一些部位和細節(jié)不一樣。我認為大體可以用三句話概括：

求同存異，先同后異。

歸類分析，找準(zhǔn)關(guān)鍵。

舉一反三，大量練習(xí)。

具體而言：

求同存異，先同后異：

英漢發(fā)音，不能說相同，但是相通的總會有吧？26個字母，A → Z有多少個字母發(fā)音跟漢語拼音是近似的？這個問題，留待各位深思，逐一理清。

小學(xué)初中階段，可能英語老師教的，也存在一定的錯誤，畢竟師資力量良莠不齊，個體還是會跟標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音存在差異。我們要從這個習(xí)慣的發(fā)音體系走出來，那么就要拿出我們參加高考后，邏輯思維能力成型的優(yōu)勢，加以糾正。

歸類分析，找準(zhǔn)關(guān)鍵

歸類就是要把多個聚在一起，當(dāng)成同樣的東西進行處理。

我始終記住那個茅塞頓開的時刻：老師講清輔音濁輔音的時候，拿起了一張A4紙懸在面前，告訴我們，發(fā)濁音，一律這張紙不能被吹動，口氣不能外泄；清音，那就必須動哦，憋著氣就是錯了！

然后我順藤摸瓜，把其他的一些鼻音什么的，也給深入體會了，嗯，只是發(fā)音部位和動用的發(fā)音器官不一樣，但是發(fā)音還是逐步逼近了視頻里面的發(fā)音了。

歸類，不是說你看看別人的總結(jié)就完事了，而是要抄寫，要體會，到最后扔掉筆記，自己也能寫出感受來，還必須是對的。做到這點，你就算是過了這關(guān)了。

舉一反三，大量練習(xí)。

大家覺得英語發(fā)音，比漢語拼音難，是因為太多變體了，跟漢語那種“拿捏得死死的”拼法讀法有所不同。這就導(dǎo)致大家水土不服了。比如說 high和hi，這玩意怎么一樣發(fā)音？！there和here的ere，他喵的怎么會不一樣？

所以，最好的方法還是說，先把被老師“鼓勵”死記硬背的那部分單詞，給“解剖”了。你知道熟悉的單詞是怎么發(fā)音的，那么就要學(xué)會歸類，然后觸類旁通。

同上，分類可以相同的發(fā)音：hi - life - kite - site等，high - light - might 等，凡此種種，皆可匯總，分類入庫，存儲到腦子里。一些特例，就單獨列出小紙條，比如下鋪的我，曾經(jīng)就貼到上鋪的床板上，醒來看見是你，瞌睡看見是你，簡直是喝了忘情水也忘不了~

當(dāng)然，我建議還是結(jié)合唱歌，朗讀，跟讀之類進行大量練習(xí)。比如我曾經(jīng)就用了足足一個月去“破譯”Rap歌曲 love the way you lie的歌詞，沒錯，我那時候是可以跟上發(fā)音，然后默寫出歌詞的存在。我踩過的坑，歡迎你們繼續(xù)踩~如果你們沒有勇氣，那就找靜茹姐給你吧，我沒有多余的了。

最后，讓我們用魯迅曾經(jīng)沒有說過的話，來結(jié)束學(xué)習(xí)英語發(fā)音這個愉快的探討吧：世上本來沒有街，撲的人多了，也就成了街。