英語(yǔ)單詞掌握的級(jí)別

回答一個(gè)讓無(wú)數(shù)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者幻滅的問(wèn)題：為什么我有5000/8000/10000的單詞量，但還是一遇到老外就張口結(jié)舌，寫(xiě)不來(lái)文章，讀不了新聞？

答案：你沒(méi)有那個(gè)數(shù)字的單詞量。一個(gè)單詞要算是你的單詞，你得有3級(jí)（下詳）以上的掌握度。對(duì)著單詞表能夠說(shuō)出意思，只算1級(jí)，也就是基本上不算你的單詞。大多數(shù)中國(guó)學(xué)習(xí)者，號(hào)稱(chēng)幾千幾千的，其中3級(jí)以上不到1/10。這就是你為什么一到對(duì)話(huà)或者寫(xiě)作，翻來(lái)覆去都是那幾個(gè)詞。那些才勉強(qiáng)算你的，可能只有幾百個(gè)。
 
我把對(duì)英語(yǔ)單詞的掌握度分成5級(jí)，特征和能力分別如下：
 
1級(jí) (“familiar strangers”)
 
你大致知道他的一個(gè)意思。發(fā)音不是那么確定，很可能一口讀不出來(lái)。拼寫(xiě)有可能犯錯(cuò)。詞性不明，得依靠context。閱讀的時(shí)候靠context能通過(guò)，而聽(tīng)力時(shí)多半反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
 
你基本不可能自發(fā)在寫(xiě)作中使用這個(gè)詞。口語(yǔ)更是絕不可能。
 
你經(jīng)常把這個(gè)詞和其他詞混淆。
 
2級(jí)(“I know your name”)
 
你能正確讀出和拼寫(xiě)。對(duì)它的主要意思很清楚。在閱讀和聽(tīng)力中能夠瞬時(shí)反應(yīng)，不構(gòu)成任何障礙。經(jīng)常在寫(xiě)作時(shí)嘗試使用（雖然不見(jiàn)得對(duì)）。在口語(yǔ)中仍然很少想起它。
 
3級(jí)(“I take your calls”)
 
對(duì)它的詞性和構(gòu)詞法（詞根，前后綴等）有瞬時(shí)，直觀的反應(yīng)。知道它好幾個(gè)常用意義。在寫(xiě)作中能夠自發(fā)、正確地使用。口語(yǔ)時(shí)經(jīng)常試著使用，雖然不是那么順暢和合適。
 
4級(jí)(”I got your resume”)
 
熟知它的近義/反義/代用詞，以及一系列相關(guān)衍生詞和關(guān)系詞。理解這個(gè)詞的“根意思”（root meaning不是詞根.下篇詳解）.能夠不假思索，口頭以英語(yǔ)解釋這個(gè)詞。能夠自由進(jìn)行詞性和衍生詞的轉(zhuǎn)換。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中全部自發(fā)、熟練地使用。
 
5級(jí)(‘I own your ass’) 這是母語(yǔ)級(jí)別!!!
 
腦子里跳過(guò)漢語(yǔ)環(huán)節(jié)，直接以這個(gè)英語(yǔ)詞進(jìn)行思考。
 
知道這個(gè)詞幾乎所有的意義，及其與相關(guān)詞匯細(xì)微的區(qū)別，場(chǎng)合性，搭配。
 
口頭書(shū)面能以多種方式（定義，解釋?zhuān)独┺D(zhuǎn)述（paraphrase）這個(gè)詞.
 
能根據(jù)場(chǎng)合和context自由使用這個(gè)詞，甚至表現(xiàn)出創(chuàng)造性或幽默感。
 
對(duì)這個(gè)詞有一定的語(yǔ)言學(xué)了解和文化背景了解
 
有些場(chǎng)合能以它為根基創(chuàng)造新詞匯，比如hyphenated phrase，復(fù)合詞，等等。
 
其中1級(jí)是大多數(shù)中國(guó)學(xué)生絕大多數(shù)詞匯的狀態(tài)，也就是基本沒(méi)用的狀態(tài)。霸道方法用到極致，絕大多數(shù)的詞匯掌握也就是2級(jí)。對(duì)于應(yīng)付很多標(biāo)準(zhǔn)化考試大致夠了，但對(duì)于真實(shí)英語(yǔ)能力是嚴(yán)重不夠。而3級(jí)是個(gè)分水嶺，過(guò)了這個(gè)坎，這個(gè)詞才能說(shuō)是你的，也就非常不容易忘掉了。4級(jí)是高級(jí)非母語(yǔ)學(xué)習(xí)者通常的狀態(tài)。5級(jí)是母語(yǔ)級(jí)別，通常不需要，但如果你要在國(guó)外徹底消除語(yǔ)言障礙，或者從事與交流關(guān)系較大的職業(yè)，或者達(dá)到學(xué)術(shù)寫(xiě)作級(jí)別，那就非常必要了。
 
國(guó)外的一些土人，總體詞匯量也就不到3000，口語(yǔ)常用詞也就不到1000，但是表達(dá)接受毫無(wú)問(wèn)題，甚至充滿(mǎn)創(chuàng)造力。那是因?yàn)樗麄儗?duì)這些詞的掌握都在4,5級(jí)。
 
而國(guó)內(nèi)的一些單詞書(shū)刷刷戰(zhàn)士，動(dòng)不動(dòng)號(hào)稱(chēng)八千一萬(wàn)，把時(shí)間和動(dòng)力浪費(fèi)在一遍遍無(wú)效學(xué)習(xí)，遺忘和重復(fù)上，就是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)沒(méi)有嘗試去突破2級(jí)。結(jié)果是仍然不會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，聽(tīng)讀能力也只限于考試導(dǎo)向的。
 
大部分中國(guó)學(xué)生，有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的，重心不應(yīng)放在攝入更多的1級(jí)詞匯，而應(yīng)放在把已有的1,2級(jí)詞匯轉(zhuǎn)化為3級(jí)或以上。這是一個(gè)艱巨的過(guò)程，涉及的工作量和時(shí)間比單純刷詞表會(huì)多得多，而且只有王道的學(xué)習(xí)方法能夠達(dá)成。但關(guān)鍵在于：
 
1. 大量功夫花在context學(xué)習(xí)上。
 
2. 一旦突破基本永不遺忘，而且對(duì)每個(gè)詞都是單向積累和豐富的過(guò)程。
 
3. 一法通，萬(wàn)法通?？荚囍?lèi)都會(huì)比原來(lái)簡(jiǎn)單幾個(gè)數(shù)量級(jí)。
 
4. 越學(xué)越快，腦子里的關(guān)聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越豐富和自動(dòng)，單詞從初遇到3級(jí)以上的時(shí)間越來(lái)越短，到最后在大量的閱讀中甚至瞬時(shí)達(dá)成。到最后甚至不再有專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)的時(shí)間，所有學(xué)習(xí)都在實(shí)際工作應(yīng)用中達(dá)成，而且效率奇高。