提高詞匯功底離不開長(zhǎng)時(shí)間的積累和練習(xí)

有了本好的字典后，接下來就是關(guān)于如何使用的問題。我覺得很多中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞僅僅停留在知道其中文意思上。但是僅僅知道單詞的意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些你認(rèn)識(shí)的單詞對(duì)我們來說就是平時(shí)所說的“被動(dòng)詞匯”，出現(xiàn)在文中或許你看得懂，但是卻無法在口語(yǔ)或?qū)懽髦惺褂盟鼈?。所以我們還需要了解更多。我覺得比較重要的有以下幾個(gè)方面：

1、英文解釋。其實(shí)通過閱讀英文解釋不但可以了解這個(gè)詞的準(zhǔn)確意思，而且也是一種擴(kuò)大詞匯量的途徑。

2、詞性。是名詞，形容詞、動(dòng)詞或是其他；動(dòng)詞還需區(qū)分是及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞，名詞也有可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞之分別。

3、詞形變化。比如對(duì)于形容詞，需要知道比較級(jí)和最高級(jí)。如果是動(dòng)詞需要知道過去式，現(xiàn)在分詞形式和過去分詞形式等。

4、搭配（Collocation）。常用的詞匯都有豐富的搭配，掌握這些搭配不但可以擴(kuò)大詞匯量，而且也可以使表達(dá)更加地道。比如一個(gè)很常見的單詞knowledge，作為名詞它可以和動(dòng)詞搭配，如：obtain, acquire, possess, apply, impart, share... + knowledge。也可以和形容詞搭配，如：comprehensive, profound, limited, common, professional... + knowledge。可以看到通過Collocation，學(xué)習(xí)一個(gè)單詞的同時(shí)其實(shí)學(xué)到了一組單詞。

5、近義詞和反義詞（Thesaurus）。這可以使我們了解到和某一話題相關(guān)的大量詞匯，而且也會(huì)大大增強(qiáng)我們?cè)趯懽骱涂谡Z(yǔ)中的轉(zhuǎn)述（Paraphrase）能力。

6、其他比如這個(gè)詞是formal還是informal，一般formal的詞不適合在口語(yǔ)中使用，反之亦然。還有單詞的感情色彩，比如是褒義和貶抑。

了解了以上這些我們才能真正將“被動(dòng)詞匯”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)詞匯”，然后再加以練習(xí)后必定能大大增強(qiáng)詞匯功底。
 
另外不得不說英語(yǔ)中另外兩個(gè)非常常見的語(yǔ)言現(xiàn)象：

一個(gè)是動(dòng)詞短語(yǔ)（Phrasal verb）。動(dòng)詞短語(yǔ)簡(jiǎn)單說就是由一個(gè)動(dòng)詞+一個(gè)（或兩個(gè)）介詞組成的一個(gè)詞組，如give up, come across, look forward to等等。無論寫作還是日?？谡Z(yǔ)中都有大量的動(dòng)詞短語(yǔ)，而且很多無法從字面上知道其意思，另外也有一部分動(dòng)詞短語(yǔ)有多種意思，所以對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來說要記憶或掌握有不小的難度，但它們對(duì)于閱讀還是表達(dá)又是非常重要的。

另一個(gè)是俗語(yǔ)或習(xí)語(yǔ)（Idioms）。俗語(yǔ)就是一個(gè)固定表達(dá)，有一定的隱含意思。掌握Idioms能使表達(dá)更加靈活和形象化。比如not my cup of tea表示不適合我或我不喜歡，要比單純地說I don't like ... 要好很多，也更能體現(xiàn)你的語(yǔ)言功底。當(dāng)然得注意Idioms是固定且不能隨意改動(dòng)的，如rain cats and dogs（雨下得很大）如果改成rain dogs and cats或者rain cat and dog都是絕對(duì)錯(cuò)誤的。

當(dāng)然要提高詞匯功底離不開長(zhǎng)時(shí)間的積累和練習(xí)。只有經(jīng)歷了這個(gè)過程，不但詞匯功底能夠加強(qiáng)，英語(yǔ)能力也能達(dá)到質(zhì)的飛躍。