如何能夠快速地提升自身的詞匯量

很多同學(xué)在上了大學(xué)之后，都會有一個迷茫的過程，發(fā)現(xiàn)大學(xué)還是像中學(xué)那樣，機(jī)械地學(xué)習(xí)課文，機(jī)械地背單詞。我們到底應(yīng)該怎么學(xué)英語，怎么學(xué)好英語。如何處理好英語與自己專業(yè)之間的關(guān)系。作為一個大四的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)的道路上還是有一些心得和體會，在這里就分享給大家。

一、計劃與目標(biāo)
 
我們做什么事，首先必須具備的條件便是要有頭緒，定好目標(biāo)，擬出計劃，方能不亂分寸。古語就有云：運籌帷幄之中，決勝千里之外。我們要根據(jù)自身的實際水平，設(shè)定好目標(biāo)，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，每天都在進(jìn)步，最后效果才會很顯著。
 
學(xué)習(xí)計劃可分為長期和短期兩種：長期性計劃可設(shè)定本科四年英語所要達(dá)到的程度，短期性計劃則可給自己規(guī)定每個學(xué)期、每月、每周或每天應(yīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。長期計劃是給自己樹立一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，而短期計劃則會提醒自己每天都在朝著這個目標(biāo)邁進(jìn)。這里必須注意的是，制定計劃一定要根據(jù)自己的實際情況，簡單而又切實可行；另外，在學(xué)習(xí)過程中可以對計劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)變化了的情況。值得注意的是，制定好的計劃就是要求你必須堅持下去，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)。當(dāng)然學(xué)習(xí)英語也是一個過程，立竿見影是不可能的，一定要有耐心。
 
二、方法與技巧
 
方法比勤奮更重要。很多人都覺得自己的確是每天都有認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是一直看不到效果，這可能是因為在學(xué)習(xí)方法上出了問題。我們可以從詞匯、聽力、閱讀、寫作等方面入手。
 
（一）、詞匯
 
詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有具備了一定的詞匯量，才能做到聽說讀寫，毫不費力，游刃有余。根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)大致可以分為三個重要階段：即四級，六級，六級后階段。四級詞匯是4200個，六級詞匯在此基礎(chǔ)上增加1300個，六級后再加1000個。這樣整個大學(xué)英語的詞匯量是6500個。最新調(diào)整的考研英語大綱，詞匯量從以前的5300個調(diào)整至5500個，并且大綱中去掉了漢語釋義，要求考生全面把握單詞的各種含義。
 
那么我們?nèi)绾文軌蚩焖俚靥嵘陨淼脑~匯量呢？
 
1、 詞根詞綴記憶法
 
簡單地說，詞根詞綴記憶法是利用英文單詞的構(gòu)成規(guī)律來記憶。最常用的有252個詞根和289個詞綴，掌握了這些我們基本上就掌握了大部分英語詞匯。
2、 聯(lián)想記憶法
 
哲學(xué)書上說，事物是普遍聯(lián)系的。對于記憶單詞，我們同樣可以自己去創(chuàng)造聯(lián)系。所謂的聯(lián)想記憶法，就是運用事物的聯(lián)系性，發(fā)揮自身的想象，從而接觸到更多的單詞。我們可以通過構(gòu)詞上的聯(lián)想、近義歸類聯(lián)想、漢語諧音聯(lián)想、漢語拼音法等方法進(jìn)行記憶。
3、 語境記憶法
 
這種方法我的高中的時候運用得最多。那時候高中英語老師叫我們不要每天抱著英語書后面的單詞表反復(fù)記憶，這樣即花了大部分寶貴的時間，而且效果也是很差的。她讓我們直接讀課文，認(rèn)不到的單詞先結(jié)合上下文語境來猜測，覺得還是有疑問的話，可以看一看單詞表里面對于單詞的解釋，最好的方式是自己查字典。高中三年，我從來沒有見過一個同學(xué)抱著單詞表死記硬背，而我所在的班級英語均分從來都是年級第一，這說明我們在單詞上的記憶是非常成功的。
 
4、 利用手機(jī)APP進(jìn)行記憶
 
用手機(jī)背單詞的辦法現(xiàn)在的確是很實用，本來好多人都是低頭族，那干脆就支持這些低頭族，讓他們背單詞也可以繼續(xù)低著頭。有很多實用的手機(jī)APP來記憶單詞，印象中的有百詞斬、扇貝單詞、金山詞霸、有道詞典、拓詞等等。要問我用的哪一款軟件，我當(dāng)然用的是高逼格的韋氏詞典，全英文的詞典，還有單詞游戲，我說實話，前期真的很累。
 
5、 其他方法
 
還有其他比較實用的方法如看美劇跟讀、看英文報紙雜志、聽英文廣播、快速瀏覽反復(fù)記憶等方式，這些方式因個人而異，只要最后能夠高效地記住單詞，就行了。