大一的時(shí)候,我上課路上遇到來自美國的英語老師,她問我:你對(duì)香港這座城市的印象如何(典型的兩人路上碰面為避免尷尬所拋出的那種萬能話題)?我的回答大意是,確實(shí)像我想象中一般繁華。
“繁華”,用“prosperous”和“affluent”都可以表示。我們都知道為了顯得自己詞匯量豐富,寫文章的時(shí)候,連著兩次表達(dá)同一個(gè)意思最好用兩個(gè)不同單詞。出于同樣的目的,我在用完“prosperous”之后,想換一個(gè)詞,用“affluent”這個(gè)詞。但是我苦思冥想了好久才終于把這個(gè)“affluent”講出口。事后回想原因,我在當(dāng)初背affluent這個(gè)詞的時(shí)候,并沒有用它造過句子,于是我在實(shí)戰(zhàn)中需要講出句子的場合,自然也很難用affluent造出句子。
如果給我“affluent”讓我想中文意思,我是能反應(yīng)出“繁華”的;給我“繁華”,我也能說出“prosperous”和“affluent”。但到了真真正正和母語人士交流的時(shí)候,這種背單詞方法的弊端就顯現(xiàn)出來了:因?yàn)樵诒硢卧~的時(shí)候只注重對(duì)應(yīng)起來英語和漢語意思而沒有造過句子,所以講話時(shí)大腦對(duì)于“用該單詞造句”這一指令必然感到陌生,當(dāng)然就難以流利地把想要表達(dá)的意思用英語講出來。
很多手機(jī)上的背單詞app,都是那種給出漢語意思,在4個(gè)英文單詞中選一個(gè),或者反之。其實(shí)這種背單詞機(jī)制是很低效的。因?yàn)?,在與人交流中真正用得到英語的場合,不會(huì)是給你中文意思讓你說出英文意思,而是講出一個(gè)個(gè)連貫、有意義的句子。
用造句法背單詞的時(shí)候,不要造 This is a ... I have a ... 一類無腦的句子。要造復(fù)雜的句子。句子越復(fù)雜,花費(fèi)的腦力越多,自己的印象越深刻。
另外再說一下單詞的選擇。
英語最重要的詞匯永遠(yuǎn)不是GRE那種復(fù)雜、看似高大上的難詞,而永遠(yuǎn)是應(yīng)用頻率高的基礎(chǔ)詞。現(xiàn)在你已經(jīng)知道了學(xué)單詞要靠造句,但如果還不知道從什么詞開始下手背,那不妨從雅思開始~因?yàn)榈谝?,雅思的詞匯有一定難度(很多人并未掌握)卻又比較基礎(chǔ)(重要)。第二,如果目前/未來有出國留學(xué)等打算,解決雅思詞匯也是一項(xiàng)必做任務(wù)。既提高實(shí)實(shí)在在的口語能力,又能幫助應(yīng)試,可以說一舉兩得了~