嚴(yán)重的單詞障礙使得閱讀學(xué)習(xí)進(jìn)展艱難,有時(shí)候雖然單詞也背了幾遍,但是看到閱讀文章時(shí)仍是滿眼生詞,一頭霧水,文章根本就讀不下去。針對(duì)這種情況,可以在讀閱讀文章的時(shí)候試著忽略復(fù)雜專業(yè)名詞的具體含義,因?yàn)橛行I(yè)名詞很少見(jiàn)。雖然忽略掉,在做題的時(shí)候也會(huì)沒(méi)有影響,例如一種叫rhinoviruses的病毒可以抽象為“R”病毒。另外,還可以積累一些單詞。例如,閱讀一篇文章過(guò)后,可以挑出一些你認(rèn)為比較重要的詞進(jìn)行累積,后來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步是很大的。
難點(diǎn)二:句子讀不懂
有時(shí)候句子中的單詞都認(rèn)識(shí),但是這個(gè)句子就是讀不懂,不知道在講什么,甚至連句子的主謂賓都找不到。這就說(shuō)明GRE的長(zhǎng)難句是一個(gè)問(wèn)題。針對(duì)這種情況,需要對(duì)句子的結(jié)構(gòu)有一個(gè)透徹的了解,其中句子中的幾個(gè)難點(diǎn)是:修飾成分繁多,倒裝,插入語(yǔ),多重否定等,這是需要采用集中突破的方法。另外,還需要不畏懼困難,多對(duì)句子做一些分析和研究,找句子的主干,分析讀不懂的原因。
考場(chǎng)上基本上是要求16-17分鐘做完閱讀題的部分,而實(shí)際情況是現(xiàn)在的做題速度慢極了,根本達(dá)不到要求。這是多數(shù)考生會(huì)遇到的問(wèn)題。其主要原因是花在讀原文的時(shí)間太長(zhǎng)了,所以讀一篇文章要達(dá)到兩個(gè)目的即可:1. 主旨題和作者觀點(diǎn)題要做對(duì);2. 關(guān)注、標(biāo)記一些??伎键c(diǎn)為定位使用。
難點(diǎn)三:文章讀完沒(méi)有印象
讀過(guò)文章之后什么也不記得,又重新認(rèn)認(rèn)真真地讀完一篇,結(jié)果是后面看完了前面的也忘記,根本不知道文章在講些什么。這其中是有一定的原因的,就是想要記住的太多,搞得什么也沒(méi)記住。針對(duì)這種情況可以只記住比較重要的話,例如文章的主旨句,首段、每段首句,全文末句等,作者的態(tài)度等。還有一點(diǎn)就是平時(shí)需要積累哪些是需要記住的,哪些是不需要記住的。
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