GRE閱讀速讀的三大技巧

　　大原則：以實(shí)戰(zhàn)的要求為目的。難句子不僅出現(xiàn)在gre閱讀中，還出現(xiàn)在句子填空、邏輯但體中，因此，對(duì)難句子得攻克變得相當(dāng)重要。

　　原則一：迅速讀懂

　　原則二：利用語(yǔ)法、不靠語(yǔ)法

　　即在Gre中，考生永遠(yuǎn)也不需要再考場(chǎng)上分析一句話的語(yǔ)法成分，也不要想這句話有沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，考生的唯一任務(wù)就是現(xiàn)場(chǎng)迅速的讀懂文章。然而在初期可以少量的運(yùn)用語(yǔ)法，目的有二：一為初學(xué)者如果看不懂句子得結(jié)構(gòu)，往往會(huì)感到心情沮喪，或大腦混亂，根本就讀不盡文章，因此引入語(yǔ)法能夠給讀者以信心;二為運(yùn)用語(yǔ)法，可以了解文章的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并最終完全熟悉各種類型的句子，達(dá)到一遍就可以讀懂句子得效果。

　　原則三：學(xué)練結(jié)合，以連為主

　　GRE閱讀訓(xùn)練的類別：

　　1、GRE難句閱讀訓(xùn)練;

　　2、新GRE閱讀理解力訓(xùn)練;即“懂”

　　3、新GRE閱讀速度與閱讀習(xí)慣訓(xùn)練，即“迅速”。

　　實(shí)際上，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法得學(xué)習(xí)，包括對(duì)英文單詞的中文釋意的記憶和對(duì)英語(yǔ)句子得中文翻譯，都只是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的輔助工具;我們最終的目的，是為了提高對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際使用能力。具體到Gre的考試的應(yīng)用上，就是看到英語(yǔ)句子時(shí)，正確的做法不應(yīng)該是現(xiàn)場(chǎng)分析出其余法結(jié)構(gòu)，再背出每個(gè)單詞的中文釋意，再把這些中文單詞串成句子，最后才根據(jù)翻譯出來(lái)的中文來(lái)想這句話的意思是什么，而是讀到每個(gè)單詞、每一句話的時(shí)候，大腦中的第一反映是其意思而不是中文釋意。

　　閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：

　　對(duì)于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)相當(dāng)重要，閱讀過(guò)程中絕對(duì)不可以出聲浪讀，也不可以心讀，而是意讀，也不能單單得對(duì)一個(gè)詞進(jìn)行死摳，要知道閱讀考的是句子和文章。為此，建議如下：

　　要點(diǎn)一：在難巨資進(jìn)行的閱讀和訓(xùn)練中，只以在大腦中反映出所讀英文的意思(不是中文釋意)為唯一目的。什么時(shí)候讀者發(fā)現(xiàn)自己完全消除了在閱讀過(guò)程中的在大腦中的中文釋意和語(yǔ)法分析過(guò)程，此要求即達(dá)到四種訓(xùn)練方式：a、意群訓(xùn)練;b、不回視訓(xùn)練;c、合理化原則推力訓(xùn)練;d、速度與理解力的平衡點(diǎn)訓(xùn)練

　　a、 意群訓(xùn)練：以幾個(gè)相鄰的表示同類意思的詞為閱讀的對(duì)象，而不是單個(gè)的單詞。同時(shí)避免發(fā)聲閱讀，克服內(nèi)心的聲音和喉頭與嘴唇的顫動(dòng)

　　b、 不回視訓(xùn)練：保證第一遍閱讀時(shí)的高度注意力，避免回視

　　c、 合理化訓(xùn)練：根據(jù)文章中得上下文的邏輯推理，將不懂得地方進(jìn)行合理推理。

　　要點(diǎn)二：眼睛在閱讀材料上移動(dòng)的速度要比自己在心中或喉頭出生閱讀的速度要快

　　要點(diǎn)三：在閱讀文章時(shí)，都要注意整句的回視現(xiàn)象，堅(jiān)持一遍就都下來(lái)

　　要點(diǎn)四：凡遇到不懂得地方，就用合理化推理進(jìn)行推理

　　一、 推出自己的速度與理解力的平衡點(diǎn);

　　二、在閱讀中根據(jù)所讀的內(nèi)容的難度和重要性程度，調(diào)整自己的現(xiàn)場(chǎng)閱讀速度

　　要點(diǎn)五：貴在堅(jiān)持，不可半途而廢。

　　TIPS:帶著問(wèn)題看文章

　　這里的問(wèn)題，是指的一些常見的容易出題點(diǎn)，再看文章的過(guò)程中，主動(dòng)去尋找這些常見問(wèn)題點(diǎn)，適當(dāng)做一些標(biāo)記幫助定位，將有助于快速解題。下面是這些需要在閱讀過(guò)程中尋找的問(wèn)題點(diǎn)：

　　1. 文章討論的是什么?

　　2. 就討論的內(nèi)容，作者給出了幾個(gè)解釋或理論，分別是什么?作者對(duì)于這些解釋/理論的態(tài)度是什么?

　　3. 為什么作者覺得自己提出的理論最好?

　　4. 文章的主題是什么?