GRE閱讀如何提高實(shí)戰(zhàn)能力

　　卡準(zhǔn)時(shí)間，實(shí)戰(zhàn)模擬

　　要想提高能力，最重要的就是卡時(shí)間做題，強(qiáng)迫自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一定要做完規(guī)定的題量。GRE考試時(shí)間可以說(shuō)又長(zhǎng)又緊，兩篇作文一共一個(gè)小時(shí)，稍事休息后就要面對(duì)5個(gè)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文部分的連續(xù)交叉轟炸，時(shí)間壓力巨大。所以大家在備考中分題型練習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該按照實(shí)戰(zhàn)的安排進(jìn)行。建議大家可以用秒表一邊做題一邊倒計(jì)時(shí)，逼自己加快速度。比如做四篇GRE閱讀，規(guī)定自己30分鐘完成(以上時(shí)間只是假設(shè)，可以根據(jù)自己的情況調(diào)整。這樣做出來(lái)的正確率才有參考價(jià)值)。一般多數(shù)通過(guò)考試考生都控制在30分鐘。當(dāng)然，如果你的語(yǔ)文部分中其他題目做題速度快，也可以適當(dāng)給閱讀挪點(diǎn)時(shí)間。

　　搜索資料，多讀多看

　　提高閱讀能力最好的辦法之一就是多讀。這里的多讀不是指讀的內(nèi)容多，而是把讀過(guò)的東西翻來(lái)覆去地讀。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。最重要的是克服煩躁的感覺(jué)。那么熟悉的內(nèi)容要讀到什么程度呢?至少要讀到看到它就像在看中文，你對(duì)內(nèi)容的理解就像對(duì)中文的理解。這時(shí)候所謂的語(yǔ)感就形成了。至于閱讀材料，最好的就是真題。GRE考試中的語(yǔ)言有固定的風(fēng)格，和其它資料不一樣。有的同學(xué)可能把小說(shuō)、新聞讀得很快，但讀GRE閱讀理解時(shí)就發(fā)現(xiàn)速度下降很多。因此，多讀還需要建立在有針對(duì)性選擇閱讀擦聊的基礎(chǔ)上。除了真題，常考的內(nèi)容相關(guān)材料也是不錯(cuò)的選擇。在過(guò)往的機(jī)經(jīng)中，大家都會(huì)看見(jiàn)諸如美國(guó)黑奴、婦女權(quán)利等?？純?nèi)容。在平時(shí)的閱讀中，多閱讀此類(lèi)文章，在考試的時(shí)候?qū)ο鄳?yīng)的知識(shí)點(diǎn)也就不會(huì)陌生了。

　　做題總結(jié)，齊頭并進(jìn)

　　在做練習(xí)和總結(jié)的時(shí)候，小編建議大家不要一下子把所有文章全部都做完，然后再?gòu)念^至尾再做第二次。建議大家以10篇或5個(gè)section為一個(gè)界限，做10篇，每篇做完后總結(jié)，做完這10篇后，回頭再做一次，再總結(jié)，然后才開(kāi)始下一個(gè)10篇。這樣做的好處是在短時(shí)間內(nèi)加深對(duì)文章結(jié)構(gòu)及考點(diǎn)的印象，更好地學(xué)習(xí)和糾正自己的思維，把握當(dāng)前的考點(diǎn)，然后才進(jìn)入下一個(gè)階段。

　　暫時(shí)記憶，發(fā)散思維

　　暫時(shí)記憶對(duì)于各部分做題時(shí)都很有用，對(duì)于閱讀的作用就勿庸置疑了，鍛煉暫時(shí)記憶力的方法很多，而且效果因人而異，一個(gè)是圖像法―把關(guān)鍵性文字轉(zhuǎn)化成圖像，保留在大腦中?？赡艽蠹叶加羞@樣的經(jīng)歷，自己對(duì)一些電影的經(jīng)典場(chǎng)面總是記憶猶新，但對(duì)一些描述這些鏡頭的文字過(guò)不了多久就忘了，所以圖像更容易記住。當(dāng)考生在讀文章時(shí)，一邊讀一邊把可能的出題點(diǎn)(通常是觀點(diǎn)或?qū)Ρ赛c(diǎn))想象成一些圖畫(huà)，讀完一段，馬上回憶一下這段主要有那些畫(huà)面。整個(gè)文章讀完了，在腦海中就如同放電影一樣過(guò)一遍。如一篇文章講了某些植物滅絕的三種理論，第一種講了冰河的影響，那么腦海中就出現(xiàn)了冰天雪地。之后作者提出依據(jù)，因?yàn)榛械闹参锸峭粫r(shí)代，這樣大面積的滅絕只能是氣候的巨變所導(dǎo)致。那么腦海中馬上出現(xiàn)一塊巨大冰塊把地面上所有的植物壓在下面(代表植物圈被冰河氣候滅絕)。這就是思維及記憶過(guò)程。這樣有兩個(gè)好處。第一，有連貫性而且條理清晰;第二，由于以一些出題點(diǎn)為依據(jù)進(jìn)行加工回憶，所以答題時(shí)速度會(huì)比較快。

　　另一個(gè)方法是預(yù)期法。大家在讀文章時(shí)可以對(duì)文章進(jìn)行預(yù)期，邊讀邊在腦海中形成中文框架，當(dāng)文中內(nèi)容有某些與自己的預(yù)期不符時(shí)，就容易把他們記住。這樣做有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，第一比較符合中國(guó)人習(xí)慣，中國(guó)人在思維方式上更習(xí)慣以文字處理信息。第二對(duì)一些關(guān)鍵詞敏感度提高，解題精確度提高。第三即便遇上陌生的主題影響也不大。

　　長(zhǎng)句難句，不容忽視

　　為什么要把長(zhǎng)難句單獨(dú)拿出來(lái)說(shuō)呢，因?yàn)殚L(zhǎng)難句是GRE閱讀考試的主題，可以說(shuō)，長(zhǎng)難句掌握了，文章的大意也就理解了。大家可以就收集整理自己的“閱讀句”，把所有文章中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句都收錄下來(lái)，每天早上看20-30句。對(duì)于那些文章后面問(wèn)題牽涉到或問(wèn)到的難句，更是特別標(biāo)注出來(lái)，并把文章的問(wèn)題附在句子后面，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這樣做的好處是學(xué)習(xí)如何以出題者的眼光在文章和句子中“抽絲剝繭”，“infer”出答案，因?yàn)殚喿x的難題通常是“infer”題，而“infer”題的答案通常都藏在那些難句或“閃爍其辭”的句子中。這樣看多了，“infer”的能力也相應(yīng)的提高了。