GRE閱讀備：4個(gè)要點(diǎn)助你重塑閱讀解題思路

　　新GRE閱讀考試對(duì)于考生最大的挑戰(zhàn)其實(shí)就是測(cè)試考生的邏輯思維能力，閱讀思維的塑造并不是可以一蹴而就的工作，需要通過(guò)大量練習(xí)來(lái)逐漸形成，下面就給大家介紹一下新GRE閱讀備考方法中關(guān)于閱讀思維塑造的一些方法和技巧，供大家參考。

　　閱讀思維塑造：文中沒(méi)說(shuō)的不要選

　　看似簡(jiǎn)單，其實(shí)包含的道理很復(fù)雜，人是主觀動(dòng)物，考生們總會(huì)習(xí)慣性的根據(jù)自己的知識(shí)對(duì)文中不存在的東西進(jìn)行腦補(bǔ)，然后得出一個(gè)看似有理，實(shí)則荒謬的答案。所以，請(qǐng)各位考生在下筆選之前，首先問(wèn)自己這個(gè)原文到底說(shuō)了沒(méi)有，如果沒(méi)說(shuō)而是自己下意識(shí)得出的推理猜測(cè)，那么還請(qǐng)三思而后選。

　　閱讀思維塑造：“取非”思想

　　這個(gè)思維簡(jiǎn)單實(shí)用。在GRE閱讀中，虛擬語(yǔ)氣就有一種很有用的含義，那就是——見(jiàn)到虛擬語(yǔ)氣就要想到“取非”。比如作者如果寫到：“如果我能夠把韋氏字典都背完，那我GRE閱讀肯定沒(méi)有問(wèn)題了。”這句話其實(shí)想要表達(dá)的問(wèn)題就是“我的GRE閱讀有問(wèn)題”。運(yùn)用這種取非的思想我們可以迅速的把握作者的態(tài)度，以及作者想要表達(dá)的真實(shí)意思。就不用先翻譯成繞口的中文，再拼命的思索其中的含義，可以有效地為考試爭(zhēng)取時(shí)間。在題干中看到虛擬語(yǔ)氣，大多需要用到取非思想，與之相對(duì)應(yīng)的一種題型是GRE閱讀題中常見(jiàn)的一種，叫做“改進(jìn)型取非題”。既然是改進(jìn)，原文肯定說(shuō)到了它的不好之處或者有unless的句子，我們把造成不好的原因取非，就是所要的答案了。取非的思路除了可以在虛擬語(yǔ)氣中使用，還可以在另一種邏輯關(guān)系中使用，就是強(qiáng)對(duì)比的關(guān)系，也就是GRE閱讀題中另一種常考題型“強(qiáng)對(duì)比互取非題”，其主要特點(diǎn)是：原文中有強(qiáng)對(duì)比的雙方，題干只問(wèn)及其中一方，答案是對(duì)另一方敘述的取非;或者題干和原文存在強(qiáng)對(duì)比要素，如典型的時(shí)間要素，答案也是對(duì)原文的敘述取非。這就是時(shí)間狀語(yǔ)的取非。其它的強(qiáng)對(duì)比關(guān)系(如處于相對(duì)低于空間的事物通常其特點(diǎn)呈強(qiáng)對(duì)比;新事物、新觀點(diǎn)和舊事物、傳統(tǒng)觀點(diǎn)呈強(qiáng)對(duì)比;用最高級(jí)、唯一性限定的事物和其余所有同類事物的特征呈強(qiáng)對(duì)比等)，相信考生可以一眼看出，在此就不在一一列舉例子了，重點(diǎn)在明白這種取非的思想。

　　閱讀思維塑造：關(guān)于邏輯命題的問(wèn)題

　　此類題目在GRE閱讀中稱為邏輯題，就是哪個(gè)選項(xiàng)成立，會(huì)support/weaken原文的觀點(diǎn)。

　　先講講里面的邏輯思維，一個(gè)命題主要由三部分構(gòu)成：條件、結(jié)論以及條件到結(jié)論的推理過(guò)程。如果同學(xué)們看到一個(gè)中文問(wèn)題，說(shuō)“下列哪項(xiàng)可以支持原文觀點(diǎn)?”相信同學(xué)們的第一反應(yīng)就是找原文的結(jié)論，再看哪個(gè)選項(xiàng)支持結(jié)論。這個(gè)思維就太狹隘了，因?yàn)橹С謼l件、結(jié)論和推理過(guò)程都是對(duì)原文觀點(diǎn)的支持，這點(diǎn)思維大家要建立起來(lái)?？忌鷤?cè)谧鐾暌粋€(gè)邏輯題以后，不要滿足于答案，要多想想到底是支持或削弱了條件，結(jié)論還是推理過(guò)程。當(dāng)把這種思維變成自己思維一部分的時(shí)候，自然可以應(yīng)對(duì)自如。

　　閱讀思維塑造：類比的思維

　　類比的思維在GRE閱讀中絕對(duì)不少見(jiàn)，也就是常說(shuō)的類比題。主要說(shuō)“下述哪一選項(xiàng)所述現(xiàn)象和原文第N行的說(shuō)法比較相像?”或者說(shuō)“下列哪個(gè)選項(xiàng)為原文的觀點(diǎn)提供了一個(gè)很好的例子?”

　　此類題的思路是：要首先對(duì)原文的內(nèi)容進(jìn)行歸納和抽象，抽象的時(shí)候要注意，有態(tài)度的要把態(tài)度留下，大家可以自己嘗試一下如何抽象，同時(shí)也可以嘗試下對(duì)其它錯(cuò)誤選項(xiàng)同樣也抽象。這種題目切記，不可先看選項(xiàng)，一定要“先抽象，再選項(xiàng)”。

　　以上就是關(guān)于GRE閱讀思維塑造的一些技巧和思路，大家可以結(jié)合上述內(nèi)容，總結(jié)到自己的備考方法和計(jì)劃中，為GRE閱讀獲得高分做好充分的準(zhǔn)備。