CATTI二級(jí)筆譯日常練習(xí)：當(dāng)全球數(shù)億學(xué)生無(wú)法上學(xué)

CATTI是學(xué)英語(yǔ)人的一塊試金石，平時(shí)都覺(jué)得自己英語(yǔ)學(xué)的還行，試過(guò)CATTI就知道自己是什么水平了。這里還是建議大家實(shí)踐為主，因?yàn)榉g這種東西，經(jīng)驗(yàn)和技巧太重要了。下面是小編整理的關(guān)于CATTI二級(jí)筆譯日常練習(xí)：當(dāng)全球數(shù)億學(xué)生無(wú)法上學(xué)的內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助！

　　香港——當(dāng)香港政府面對(duì)快速蔓延的新冠病毒疫情，決定在一月份停課時(shí)，她家的日常生活節(jié)奏被打亂了。

　　高是一名保安，為照顧兩個(gè)女兒，她停止工作，并開(kāi)始省吃儉用?？谡钟绕滟F，所以她每周只出去一次。她把大部分時(shí)間都花在幫助10歲和8歲的女兒上網(wǎng)課上，摸索各種讓她犯暈、讓女兒們感到受挫的技術(shù)。

　　“(她們)老是說(shuō)，什么時(shí)候可以出去玩啊?什么時(shí)候可以上學(xué)啊?’”48歲的高夢(mèng)賢說(shuō)。

　　冠狀病毒迫使至少九個(gè)國(guó)家，以及數(shù)不清的省市鄉(xiāng)鎮(zhèn)停課控制疫情，類似的混亂和干擾在世界各地蔓延。在中國(guó)、韓國(guó)、伊朗、意大利、日本、法國(guó)、巴基斯坦和其他地方，全球有數(shù)億學(xué)生無(wú)法上學(xué)。

　　這是一場(chǎng)宏大的社會(huì)實(shí)驗(yàn)，在現(xiàn)代教育領(lǐng)域幾乎史無(wú)前例。學(xué)校和去上學(xué)的日子有助于為家庭、社區(qū)和整個(gè)經(jīng)濟(jì)提供架構(gòu)和支撐。將學(xué)校關(guān)閉數(shù)周甚至數(shù)月，可能會(huì)對(duì)孩子和整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生無(wú)法估量的、超越地域和階層的影響。

　　年齡較大的學(xué)生錯(cuò)過(guò)了大學(xué)招生考試的重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，年紀(jì)較小的學(xué)生有可能在閱讀和數(shù)學(xué)等核心科目上落后。父母?jìng)儬?zhēng)先恐后地尋找兒童看護(hù)或在家工作。一些家庭把孩子轉(zhuǎn)移到未受冠狀病毒影響地區(qū)的新學(xué)校，卻錯(cuò)過(guò)了畢業(yè)典禮或最后幾天學(xué)校生活等重大事件。

　　對(duì)于沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力或缺乏職業(yè)靈活性的家庭來(lái)說(shuō)，這一切都是雪上加霜，迫使高夢(mèng)賢這樣的父母無(wú)薪休假，或者讓學(xué)生無(wú)限期地得不到教育支持。

　　各國(guó)政府正試圖提供幫助。日本向企業(yè)提供補(bǔ)貼，幫助抵消父母請(qǐng)假的成本。法國(guó)承諾，如果孩子必須自我隔離，而父母別無(wú)選擇只能自己照顧孩子時(shí)，他們將享受14天的帶薪病假。

　　但這種負(fù)擔(dān)是普遍存在的，觸及全社會(huì)似乎與教育無(wú)關(guān)的各個(gè)角落。在日本，學(xué)校不再供應(yīng)午餐，因此取消了批量食品配送訂單，影響了農(nóng)民和供應(yīng)商。在香港，富裕家庭將子女送到海外學(xué)校就讀，大批家傭失業(yè)。

　　39歲的法國(guó)人朱莉婭·博薩爾(Julia Bossard)是兩個(gè)孩子的母親。她說(shuō)，自從大兒子的學(xué)校因消毒而停課兩周后，她不得不重新考慮自己的整個(gè)日常安排?，F(xiàn)在，她每天的工作就是幫孩子們做作業(yè)，在超市里尋找越來(lái)越少的意大利面、大米和罐頭食品?！拔覀儽仨氈匦掳才抛约旱纳?，”她說(shuō)。

　　Online and Alone

　　在線和孤獨(dú)

　　學(xué)校和政府官員正在盡最大努力讓孩子們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)，并且有事可做。意大利政府創(chuàng)建了一個(gè)專門(mén)的網(wǎng)頁(yè)，讓教師可以使用視頻會(huì)議工具和現(xiàn)成的教案。蒙古的20多家電視臺(tái)進(jìn)行電視教學(xué)。伊朗政府與互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容提供商(比如伊朗版Netflix)合作，免費(fèi)提供所有兒童內(nèi)容。

　　甚至還有體育課：在香港，至少有一所學(xué)校要求學(xué)生穿著運(yùn)動(dòng)服，跟著屏幕上老師的演示做俯臥撐，并且打開(kāi)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)攝像頭以提供證據(jù)。

　　然而，在線學(xué)習(xí)的線下實(shí)現(xiàn)情況很有挑戰(zhàn)性。有技術(shù)上的障礙，以及當(dāng)兒童和青少年不受管束地自行使用設(shè)備時(shí)，也不可避免地會(huì)分心。

　　17歲的香港高中生希拉·龐(Thira Pang)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)連接速度慢而好幾次上課遲到。她只好提前15分鐘登錄。

　　“能不能進(jìn)去得看運(yùn)氣，”她說(shuō)。

　　家庭教室給年幼的學(xué)生和照顧他們的長(zhǎng)輩帶來(lái)了更大的麻煩。上個(gè)月，中國(guó)西南部城市重慶一所停課小學(xué)的老師露比·譚(Ruby Tan)說(shuō)，很多家庭是祖父母幫忙照顧孩子，讓父母去上班。但祖父母并不總是知道如何使用必要的技術(shù)。

　　“他們也沒(méi)辦法監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，反而讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候養(yǎng)成了不專注的壞習(xí)慣，”露比·譚說(shuō)。

　　有些干擾是不可避免的。中國(guó)社交媒體上的帖子顯示，為了尋找更強(qiáng)的信號(hào)，老師和學(xué)生爬上屋頂，或者在鄰居的房子外面徘徊。據(jù)中國(guó)一份雜志報(bào)道，內(nèi)蒙古一戶人家為了更快的網(wǎng)速，收拾起蒙古包，搬到草原上其他地方。

　　停課也對(duì)正常的標(biāo)志性教育事件造成影響。在日本，學(xué)年通常在3月結(jié)束。許多學(xué)校現(xiàn)在只允許老師和學(xué)生參加畢業(yè)典禮。

　　3月1日，森田佐子(Satoko Morita，音)的兒子從日本北部秋田縣的高中畢業(yè)時(shí)，她沒(méi)能出席。她還將錯(cuò)過(guò)女兒的小學(xué)畢業(yè)典禮。

　　“女兒?jiǎn)栁?，’沒(méi)有父母出席，參加畢業(yè)典禮和演講還有什么意義?’”她說(shuō)。

　　由于學(xué)校停課，香港學(xué)生克洛伊·劉(Chloe Lau)的高中學(xué)業(yè)戛然而止。她的學(xué)期最后一天本應(yīng)是4月2日，但香港學(xué)校至少要到4月20日才能復(fù)課。

　　A Burden on Women

　　給女性帶來(lái)的負(fù)擔(dān)

　　隨著學(xué)校的關(guān)閉，各個(gè)家庭不得不重新考慮他們?nèi)绾位ハ嘀С忠约胺謸?dān)家庭責(zé)任。落在女性肩上的責(zé)任尤其重，全世界范圍內(nèi)照顧孩子的職責(zé)大多仍然由女性承擔(dān)。

　　保姆供應(yīng)短缺或者不敢去疫情嚴(yán)重的地區(qū)照顧兒童。

　　韓國(guó)首爾一家醫(yī)院的健康信息經(jīng)理李成妍(Lee Seong-yeon，音)有一個(gè)11歲的兒子，自從政府本周一在全國(guó)范圍內(nèi)停課以來(lái)一直沒(méi)能上學(xué)。韓國(guó)是中國(guó)境外報(bào)告冠狀病毒病例最多的國(guó)家。

　　對(duì)于李成妍來(lái)說(shuō)，她不可能在家工作：隨著冠狀病毒席卷韓國(guó)，她和同樣在醫(yī)院工作的丈夫承擔(dān)著比以往更多的工作職責(zé)。

　　因此，李成妍的兒子在工作日獨(dú)自一人生活，吃的是李成妍事先準(zhǔn)備好的香腸和泡菜炒飯便當(dāng)。

　　李成妍說(shuō)：“如果我的孩子再小一些的話，我想我會(huì)辭掉工作，因?yàn)槲覜](méi)法把他獨(dú)自留在家中?！?/P>

　　盡管如此，她覺(jué)得她的事業(yè)仍然會(huì)受到影響?！拔視?huì)盡量在下午6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)下班，跑回家給兒子做晚餐，雖然那時(shí)候辦公室的其他人都還坐在辦公桌前，”她說(shuō)?！八晕抑溃矣肋h(yuǎn)都不會(huì)在事業(yè)上得到認(rèn)可?！?/P>

　　對(duì)于沒(méi)什么安全保障的母親來(lái)說(shuō)，選擇更加有限。

　　在希臘雅典，阿納斯塔西婭·莫斯喬斯(Anastasia Moschos)說(shuō)她很幸運(yùn)。她6歲兒子的學(xué)校關(guān)閉一周進(jìn)行消毒，現(xiàn)年47歲的保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人莫斯喬斯在上班前可以將兒子交給來(lái)看望她的父親。但是，如果學(xué)校還要關(guān)閉更長(zhǎng)時(shí)間，她可能不得不到處尋求幫助。

　　“我們這個(gè)社區(qū)里通常每家都有一個(gè)祖父或祖母可以照顧孩子。預(yù)設(shè)是每個(gè)人都有幫手，”她說(shuō)。“對(duì)于我來(lái)說(shuō)并非如此。我是單身母親，沒(méi)人在家?guī)臀业拿?。?/P>

　　即使是能夠離開(kāi)疫區(qū)的母親，也難以獲得兒童保育服務(wù)。通訊業(yè)的創(chuàng)業(yè)者克里斯蒂娜·塔格里亞布(Cristina Tagliabue)來(lái)自意大利疫情中心米蘭，最近帶著兩歲的兒子搬到了在羅馬的另一個(gè)住處。但是，塔格里亞布說(shuō)，日托不愿接收她的兒子，因?yàn)槠渌赣H不希望任何來(lái)自米蘭的人靠近她們的孩子。

　　她不得不推掉幾份工作邀約，因?yàn)槿绻也坏奖Ｄ氛疹櫵仔〉暮⒆?，她無(wú)法在家工作。

　　“關(guān)閉學(xué)校是對(duì)的，但也有代價(jià)，”她說(shuō)?！罢究梢詾槟赣H做些事情——我們也被隔離了?！?/P>

　　Beyond the Classroom

　　課堂之外

　　依靠學(xué)生上學(xué)、父母上班這個(gè)日常狀態(tài)的行業(yè)和企業(yè)也陷入恐慌。

　　日本的學(xué)校行政人員對(duì)關(guān)閉學(xué)校的突然決定感到措手不及，他們急忙取消食堂午餐的訂單，使食品供應(yīng)商面臨一大堆不需要的食品和暫時(shí)不需要的員工。

　　日本中部八街市學(xué)校午餐中心副主任田中和雄(Kazuo Tanaka，音)說(shuō)，他的中心不得不取消13家學(xué)校約5000份午餐的食材。他說(shuō)，學(xué)校每關(guān)閉一個(gè)月，中心的損失約為2000萬(wàn)日元，約合130萬(wàn)元人民幣。

　　“面包店完了，”全國(guó)學(xué)校午餐協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)小島雄三(Yuzo Kojima，音)說(shuō)?！澳剔r(nóng)和菜農(nóng)將遭受打擊。學(xué)校午餐中心的工人無(wú)法上班?！?/P>

　　“影響是很大的，”他繼續(xù)說(shuō)?！巴ㄖ獊?lái)得太突然了，我們無(wú)法做任何準(zhǔn)備?！?/P>

　　小島還說(shuō)，該協(xié)會(huì)討論過(guò)把餐食捐給依賴學(xué)校午餐的孩子，作為他們一天的主餐。一些城市的學(xué)校午餐供應(yīng)商拋售了多余的蔬菜。在一個(gè)日本中部城市的午餐協(xié)會(huì)，50棵半價(jià)白菜在15分鐘內(nèi)售罄。

　　為了抑制冠狀病毒的經(jīng)濟(jì)影響，日本政府正在向家長(zhǎng)、小型企業(yè)和醫(yī)療保健提供者提供財(cái)務(wù)支持。但是學(xué)校午餐官員說(shuō)，他們還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)關(guān)于他們的工人的補(bǔ)償。

　　在香港，數(shù)量可觀的家傭中有很多人失去了工作，因?yàn)橛心芰ω?fù)擔(dān)的家長(zhǎng)已經(jīng)將他們的孩子送入海外的學(xué)校。

　　保姆服務(wù)機(jī)構(gòu)尋保網(wǎng)主管菲利克斯·蔡(Felix Choi)表示，在疫情暴發(fā)初期，因?yàn)樵S多公司允許父母在家工作，人們對(duì)保姆的需求已經(jīng)下降了30%至40%?，F(xiàn)在，隨著香港政府將停課時(shí)間延長(zhǎng)到最早四月底，一些外籍家庭決定離開(kāi)香港而不是等待在香港開(kāi)學(xué)。

　　“我們的客戶群中有30%以上是西方外派家庭，目前我還沒(méi)有看到他們中有很多人回到香港，”菲利克斯·蔡說(shuō)。“大多數(shù)人告訴我們，他們只會(huì)在學(xué)校重新開(kāi)學(xué)后才會(huì)回來(lái)?！?/P>

　　那些沒(méi)有選擇離開(kāi)的人正在盡力應(yīng)對(duì)疫情。在香港的高夢(mèng)賢說(shuō)，一位朋友送來(lái)一些面粉，以幫助她的家人度過(guò)疫情。她的女兒喜歡玩這些面粉。

　　她一直在試著享受這段假期。她作為保安的工作要求她站著。所以她現(xiàn)在坐著來(lái)消磨時(shí)間。

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