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大學(xué)英語(yǔ)作文:英語(yǔ)四六級(jí)沒過(guò)會(huì)影響以后找到工作嗎?

所屬教程:大學(xué)英語(yǔ)作文

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2021年11月27日

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英語(yǔ)作文的輸出需要大量的積累、不斷的練習(xí),期間模仿的重要性不可小覷。以下是小編整理的關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)作文:英語(yǔ)四六級(jí)沒過(guò)會(huì)影響以后找到工作嗎?的資料,希望對(duì)你有所幫助!

英語(yǔ)四、六級(jí)和學(xué)位證書脫了鉤,但和就業(yè)不脫鉤  改革后四、六級(jí)考試仍是校園“老大”  “這是一個(gè)社會(huì)動(dòng)蕩,證書橫行的年代,其中又以CET-4最令人聞風(fēng)喪膽。就是連街頭許多貧困潦倒的乞丐,也為了四級(jí)證書而趨之若鶩。”在各大英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇上,套用了周星馳電影《功夫》經(jīng)典臺(tái)詞的“四、六級(jí)之功夫版”甚為流行?! ?guó)家大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試(CET—4和CET—6)是教育部為評(píng)價(jià)高等院校英語(yǔ)教學(xué)水平和質(zhì)量所設(shè)立的一項(xiàng)全國(guó)性的考試,一度因?yàn)楸姸喔咝0?a href="http://pm4x.cn/cet4/" target="_blank" class="keylink">四級(jí)證書和學(xué)位證掛鉤而飽受社會(huì)批評(píng)和師生抱怨。2005年2月,教育部公布了英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革方案,將原來(lái)的百分制改為710分的積分體制,不劃及格線,不頒發(fā)合格證書,不少高校隨后紛紛宣布將學(xué)生學(xué)位證書和四級(jí)證書脫鉤,教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示,希望社會(huì)降低對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)的關(guān)注度?! 『芏啻髮W(xué)生當(dāng)時(shí)看到改革方案都?xì)g呼雀躍,以為從此就不用再被英語(yǔ)四級(jí)“壓迫”了,但在畢業(yè)前突然發(fā)現(xiàn),學(xué)校把四級(jí)和學(xué)位證書脫了鉤,可就業(yè)市場(chǎng)卻沒有和四級(jí)脫鉤,四、六級(jí)成績(jī)?nèi)允乔舐毜谋匾獥l件?! ?jù)報(bào)道,前不久,浙江工業(yè)大學(xué)校園網(wǎng)做了一項(xiàng)關(guān)于《學(xué)生最熱的考證是什么》的調(diào)查,學(xué)生投票結(jié)果顯示,四、六級(jí)等英語(yǔ)等級(jí)考試仍高居榜首。四、六級(jí)在大學(xué)生心中的地位可見一斑?! ∽C書取消了,可用人單位劃定了四、六級(jí)的及格線  在大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)的個(gè)人狀態(tài)設(shè)置中,陳聰改名為:“沒有四級(jí),我們?cè)趺凑夜ぷ鳎?rdquo;他說(shuō),他們班超過(guò)一半的同學(xué)都和他一樣,因?yàn)樗募?jí)考試沒有達(dá)到大家默認(rèn)的“及格分?jǐn)?shù)”發(fā)愁。  陳聰是河南某學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的大四學(xué)生,今年10月開始找工作,因?yàn)闆]有通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試四處碰壁。“一般HR(公司的人力資源)見面都會(huì)問(wèn)英語(yǔ)四級(jí)還是六級(jí),沒有四級(jí)證書,不管你應(yīng)聘哪個(gè)崗位,不管那個(gè)崗位以后是不是需要大量使用英語(yǔ),工作基本上是免談。”  從11月下旬開始,他下決心把找工作的事擱一邊,每天都泡在學(xué)校圖書館自習(xí),學(xué)習(xí)英語(yǔ),目標(biāo)只有一個(gè):參加12月份舉行的四級(jí)考試,明年拿著過(guò)了分?jǐn)?shù)線的四級(jí)成績(jī)單找工作。  筆者在智聯(lián)招聘、中華英才網(wǎng)、應(yīng)屆生求職網(wǎng)等大型招聘網(wǎng)站上看到,稍具規(guī)模的企業(yè)招聘基本上要求大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以上,部分招聘單位直接要求提供英語(yǔ)六級(jí)證書或者改革后的英語(yǔ)六級(jí)在425分以上?! ≡?008年國(guó)家公務(wù)員報(bào)考條件說(shuō)明中,不少部委都明確規(guī)定了英語(yǔ)水平的限制條件,很多部門均把大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)合格或成績(jī)425分以上作為招考的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。  “如果那位同學(xué)在其他方面都很優(yōu)秀,確實(shí)非常符合你們提供的職位,三年的英語(yǔ)課成績(jī)都很高,只是沒有考過(guò)六級(jí),暫時(shí)沒有六級(jí)成績(jī),在簡(jiǎn)歷關(guān)你們有可能通融嗎?下個(gè)月就可以考六級(jí)了,他一定能夠通過(guò)的……”浙江某大學(xué)大四的小郭借咨詢之機(jī),在電話中和某大型國(guó)有企業(yè)的人力資源人員軟磨硬泡了半天, HR最后還是無(wú)情地拒絕了她,英語(yǔ)六級(jí)是硬指標(biāo),沒有六級(jí)成績(jī)就過(guò)不了簡(jiǎn)歷關(guān),也就意味著不可能會(huì)有筆試、面試的機(jī)會(huì)了?! ?ldquo;我就栽在了英語(yǔ)六級(jí)上。”電話中,小郭很無(wú)奈地說(shuō)。小郭有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,有長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)成績(jī)排名很靠前,還發(fā)表過(guò)專業(yè)論文,各方面表現(xiàn)都不錯(cuò),但是只在大二考過(guò)一次英語(yǔ)六級(jí),分?jǐn)?shù)比較低,沒有達(dá)到一般用人單位所要求的425分,后來(lái)因?yàn)楦鞣N事情耽擱了沒有再考六級(jí)。  “以前確實(shí)聽說(shuō)有師兄師姐找工作栽在了四、六級(jí)證上,但是現(xiàn)在四、六級(jí)和學(xué)位已經(jīng)不掛鉤了,只給一個(gè)成績(jī),也沒了證書一說(shuō),沒想到卻要栽在這張成績(jī)單上了。”小郭對(duì)于用人單位的這種“一刀切”表示不理解。她說(shuō),自己在學(xué)校召開的大型國(guó)際會(huì)議上當(dāng)過(guò)志愿者,口語(yǔ)不錯(cuò),英語(yǔ)水平應(yīng)該不比一些通過(guò)了六級(jí)考試的同學(xué)差,只是后來(lái)沒有參加六級(jí)考試。但就是那一張成績(jī)單,讓小郭與很多大企業(yè)無(wú)緣?! ≌憬恢行∑髽I(yè)負(fù)責(zé)招聘的工作人員透露,公司的某些崗位其實(shí)對(duì)英語(yǔ)并沒有特別的要求,有些甚至基本用不上英語(yǔ),但是招聘啟事中所有崗位都要求英語(yǔ)四級(jí)以上。“市場(chǎng)行情就是這樣,而且大學(xué)畢業(yè)了,英語(yǔ)四級(jí)還沒有過(guò),至少也說(shuō)明大學(xué)幾年沒用心吧。”該負(fù)責(zé)人認(rèn)為,用四級(jí)成績(jī)來(lái)衡量英語(yǔ)水平、篩選員工是最簡(jiǎn)便和有效的辦法,基本上還是可行的?! ?ldquo;要求已通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)”、“要求已通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)”,北京大學(xué)生兼職網(wǎng)上,關(guān)于英語(yǔ)四、六級(jí)的要求被“高調(diào)”地掛在兼職信息的開頭或者結(jié)尾。而大部分學(xué)生的求職信息中,都注明了自己的英語(yǔ)水平,四、六級(jí)成為獲得兼職機(jī)會(huì)的一大籌碼?! ?ldquo;連兼職都要求通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)了,沒有四級(jí),我們以后還怎么找工作?即便學(xué)校沒有強(qiáng)制要求考四、六級(jí),但是我們敢不考,敢不過(guò)嗎?”在一個(gè)關(guān)于四、六級(jí)考試的論壇上,討論需不需要考四級(jí)時(shí),一名大三的學(xué)生留下了這個(gè)帖子。
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