而此時許多考生,尤其是準(zhǔn)備的相對充分、英語水平相對較好的考生,最容易陷入的一個問題恰恰就是“走火入魔”。所謂“走火入魔”,就是指考生在看到題目當(dāng)中的一個已知信息后,過度地去反應(yīng)這個信息,然后自己得出許多猜測的結(jié)論。然而這些猜測結(jié)論全部都是主觀臆斷、在題目當(dāng)中沒有任何體現(xiàn),結(jié)果考生做出選擇時強烈地被自己的“幻覺”所干擾,錯誤百出。舉例說明,假若我們在題目當(dāng)中看到“舉起蠟燭”這樣四個字,那么這四個字除了字面意思“把蠟燭舉起來”以外,便沒有其他的任何內(nèi)涵。假若一位考生像郢書燕說的主人公一樣因為“舉燭”二字就推測說這是“崇尚光明”的意思,進(jìn)而推測他是“求賢若渴”的意思,那么不免就偏差太大了,最終做題難免會受到影響。在新GRE填空題中,“舉燭”就是“舉燭”,別無他意。
如果考生在控制自己的“幻覺”方面做得很好,那么在做題時就應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,一道題目永遠(yuǎn)是在圍繞一件事情展開談?wù)摗4藭r找到題目所考的重復(fù)點也就不難了。然而一部分考生會在選項的排查方面遇到問題。此時我們不妨回憶一下課上所講內(nèi)容。剛才講到,填空題其實就是“找重復(fù)”的過程。而所謂重復(fù)無非就是兩種——同義重復(fù)與反義重復(fù)。排查選項的時候,我們要做的永遠(yuǎn)都是三個大步驟,即先去看空格到底是重復(fù)的哪一個單詞、短語或者分句,再去看這個重復(fù)到底是同義重復(fù)還是反義重復(fù),最后再去排查選項。
前面的第一步所依靠的是我們課上所講的填空解題方法與技巧,注意事項為我們前面所述的不被自己“幻覺”干擾。而第二步是非常基礎(chǔ)的一步邏輯判斷,我們只需找到題目當(dāng)中的標(biāo)志性引導(dǎo)詞或轉(zhuǎn)折性詞語即可。對于第三步排查選項,在我們認(rèn)識到了一道題到底是同義重復(fù)還是反義重復(fù)以后,我們要做的第一件事情就是將現(xiàn)有的五個選項進(jìn)行分類,看看他們分別到底是“正評價”還是“負(fù)評價”、“褒義詞”還是“貶義詞”。這樣從正負(fù)評價上我們一般就可以篩選掉近一半的選項了,而許多語義上相近的干擾選項,往往正負(fù)評價與要求不對。這樣我們也可以最大程度地避免干擾。但同時我們也需要再次提醒,GRE考試排查選項的時候無論如何不能以語法為排查的理由。即,絕對不能在任何時刻出現(xiàn)“這個單詞應(yīng)該是及物動詞,但是到了這里成了不及物動詞了,所以不對”這樣的排查理由。做填空題時一切都要以邏輯出發(fā),以正負(fù)評價為基本依據(jù),以找重復(fù)為根本手段。
最后談一談近年來填空題考試趨勢與特征。通過觀察近年來考試真題可以發(fā)現(xiàn),填空題題目的排列順序并不是由易到難依次排列。而是往往前兩題偏難,中間題目容易,到了最后題目再次變難的“弧線型”。這就要求考生在考前對題目有一個正確的預(yù)期,千萬不要因為考試時見到的第一題過難就被嚇了回去。堅持做下去,后面幾題會柳暗花明。其次近年考卷中第一個section的填空題往往會有一道題目有超出紅寶范圍的詞匯。對于這類題目大家也完全不必慌張。一兩個單詞不認(rèn)識不見得會影響我們解題。即便是主考詞不認(rèn)識,一道題對我們的影響也微乎其微。千萬不要因為一道小題就帶來很大的情緒波動,導(dǎo)致后面白白丟掉更多分?jǐn)?shù)。另外一個現(xiàn)象是,近年考題當(dāng)中讓步狀語從句的題目是一個熱門考點。如果考生在此處把握不是很大,可以復(fù)習(xí)一下填空教程當(dāng)中練習(xí)1.7、4.7、7.6、 11.3、11.6、12.4、13.3、14.6、19.4、22.6等題目的特征與考法。
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