新GRE填空題通常都是信息量充足型的,也就是題目的信息恰好是可以選出題目空缺的信息(相對(duì)來說閱讀是信息量過剩型,而類反是信息量缺乏型,數(shù)學(xué)則是信息量不對(duì)稱型的。出題人挖掉的空白處正好體現(xiàn)了出題人的思路,留下的句子組成的邏輯線索反映了出題人的思想。因此,掌握了出題人的想所,一定是能推理出正確答案的。如此說來,解決句子填空就是讓考生通過題目給出的線索,破解出出題人的思路。
舉個(gè)例子:
原題:
Because medieval women's public participation in spiritual life was not welcomed by themale establishment, a compensating religious writings, inoffensive to the members of theestablishment because of its , became important for many women.
A) involvement with… privacy
B) attention to… popularity
C) familiarity with… scarcity
D) dissatisfaction with… profundity
E) resistance to… domesticity
我們先把這個(gè)句子剝離一下.
主干:
a ...religious writings became important for many women.
實(shí)際上說的很簡(jiǎn)單,但是,只看著一句暫時(shí)分析不出選出什么。于是作者開始添加其他句子成分,來給出線索。Because提示原因。public participation不被welcome,那么,一個(gè)compensating 的participation就應(yīng)該很重要。作者提供了一個(gè)因果關(guān)系,線索直接指向第一個(gè)空格。后者必然是前者的原因,而且第一個(gè)空逗號(hào)后面是participation的同位語也就是同義的,我們就找一個(gè)participation的近義詞。許多時(shí)候,像本題一樣,這個(gè)句子中給出了充分多的解題線索,我們可以唯一的找到了A選項(xiàng)。
這里我們看出來,這個(gè)題目代表了ETS出題的一個(gè)常見思維定勢(shì),除去主干之外的其他部分,全部是為主干提供限定解釋的,所以這些限定解釋,就提供了主干中間空格的線索,同時(shí),其他地方的空格,也可以由相關(guān)的成分提供的線索解決掉。我們馬上能夠看出來,所有的空格,出題人都在千方百計(jì)的給我們提供線索,有的時(shí)候可能還會(huì)提供冗余信息給我們。我們所要做的,就是找到這些出題人在這些原來的句子上人為加上的線索,來破解出題人的意圖。
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