GRE填空多空題解題思路指點

　　GRE填空多空題解題思路指點

　　多空題主要分為雙空題和三空題，這類題目特點是一個題干中會出現(xiàn)兩處或三處空格，考生需要在一道題目中完成多次選擇，全部答對才能得到分?jǐn)?shù)。與前面的單空題和等價題相比，多空題的題目句子更長，所給的提示信息更多，邏輯關(guān)系更加容易判斷。但是，由于選項被獨立分組設(shè)置，空格之間的組合情況變得更多，所以考生在選擇答案的時候難度顯然增大了。大家不僅需要考慮每個空格內(nèi)的意思合理，還必須確保多個選項之間是否能夠在邏輯意義上保持通順一致。

　　實例：

　　There has been much hand-writing about how unprepared American students are for college. Graff reverses this perspective, suggesting that colleges are unprepared for students. In his analysis, the university culture is largely (i)______ entering students because academic culture fails to make connections to the kinds of arguments and cultural references that students grasp. Understandably, many students view academic life as (ii)______ ritual.

　　Blank (i) Blank (ii)

　　A. primed for D. an arcane

　　B. opaque to E. a laudable

　　C. essential for F. painstaking

　　解析：

　　此題兩個空格是孤立的，可以分別通過與各自相關(guān)的邏輯關(guān)系來進行推斷。空格(i)可以通過第一、二句話的描述來進行推斷，同時也可以用 “because academic culture fails to make connections to the kinds of arguments and cultural references that students grasp”進行推斷，表示的是對學(xué)生來說“unprepared”的意思，即負(fù)面的評價，所以答案為“opaque to”。同理，空格(ii)也要表明學(xué)生對學(xué)術(shù)生活“不理解”的態(tài)度，因此答案為“an arcane(known or knowableonly to the initiate)”。

　　由上述例子可以看出，對于多空題型，我們在處理的時候更需要關(guān)注邏輯關(guān)系，其中包括空格和已有成分的邏輯關(guān)系，以及空格與空格之間的邏輯關(guān)系。而這些邏輯關(guān)系可能通過某些連接詞來體現(xiàn)，也可能通過語義場來體現(xiàn)。這一類型題目相比單空題和等價題來說，更加注重對閱讀和邏輯推理能力的測試，它需要考生對每個空格都進行判斷和推理，而不會出現(xiàn)目前考試中有時候存在的兩個空格只看一個就能解題的弊端。