一、詞匯障礙——熟悉場(chǎng)景詞匯和??贾黝}詞匯
1、無(wú)論是六級(jí)試題還是托福、雅思的聽(tīng)力考題,都會(huì)涉及到對(duì)話,因此,考生必須熟練掌握與對(duì)話有關(guān)場(chǎng)景詞匯。??嫉挠邪舜髨?chǎng)景:學(xué)校場(chǎng)景(如院校申請(qǐng)、選課、作業(yè)、論文、課堂討論、圖書(shū)館等)、工作場(chǎng)景(如應(yīng)聘、職位調(diào)整、辭職等)、醫(yī)院場(chǎng)景(如預(yù)約、看病咨詢等)、銀行場(chǎng)景(如開(kāi)戶等)、機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景(如送機(jī)、接機(jī)、飛機(jī)準(zhǔn)點(diǎn)、晚點(diǎn)等)、租房場(chǎng)景(如租約、租金、租房要求等)、餐館場(chǎng)景(如點(diǎn)單、付賬、請(qǐng)客、投訴等)、休閑場(chǎng)景(如野營(yíng)、旅行、園藝、演唱會(huì)、藝術(shù)展覽等)。注意一詞多義的詞匯在特定場(chǎng)景的詞義,這些場(chǎng)景的相關(guān)詞匯要靠大家在做題時(shí)多積累,熟練掌握,達(dá)到一聽(tīng)到某個(gè)詞立刻就能反映出詞義和相關(guān)場(chǎng)景的程度。
2、對(duì)于要求根據(jù)新聞回答問(wèn)題的院校考生,則需要大量積累有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、環(huán)境等方面的高頻詞匯,大家可以通過(guò)每天聽(tīng)BBC、VOA上面不同領(lǐng)域的新聞,熟悉新聞中常用的詞匯,并對(duì)新聞進(jìn)行跟讀,糾正自己的發(fā)音,從而更好更快地辨音,加快反應(yīng)速度。
二、語(yǔ)速障礙——練習(xí)聽(tīng)抄
無(wú)論目標(biāo)院校采取何種題目形式考查聽(tīng)力能力,其語(yǔ)速必然是英美人說(shuō)話的正常語(yǔ)速。但是,很多考生在練習(xí)時(shí)感覺(jué)說(shuō)話人語(yǔ)速太快,跟不上,更不用說(shuō)把題都做對(duì)了。針對(duì)這類問(wèn)題,最高效的解決辦法就是練習(xí)聽(tīng)抄,即在聽(tīng)對(duì)話、短文或新聞的同時(shí)記錄說(shuō)話人的語(yǔ)句,剛開(kāi)始可以每次聽(tīng)三句話,如果中間有遺漏的內(nèi)容,再重復(fù)聽(tīng)這三句,直至把每個(gè)詞都聽(tīng)出來(lái)寫(xiě)下來(lái),然后去對(duì)照聽(tīng)力文本,糾正自己聽(tīng)錯(cuò)和寫(xiě)錯(cuò)的單詞,之后要進(jìn)行跟讀訓(xùn)練,先看著文本跟錄音讀兩遍,然后不看文本只聽(tīng)錄音繼續(xù)跟讀三至五遍,直至自己的語(yǔ)速和錄音語(yǔ)速一致且發(fā)音清晰完整。練習(xí)一段時(shí)間之后,可以逐漸增加到每次聽(tīng)抄一篇完整的對(duì)話或一段話,反復(fù)地聽(tīng),直至把整段話寫(xiě)完整。在聽(tīng)抄訓(xùn)練時(shí),一定不能看聽(tīng)力文本,要考自己去聽(tīng),這樣才能達(dá)到效果??忌趧傞_(kāi)始練習(xí)聽(tīng)抄時(shí),可能會(huì)很痛苦而且進(jìn)度很慢,這是很正常的,只要保證每天練習(xí)聽(tīng)抄不少于半個(gè)小時(shí),兩周之后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力水平有明顯提升。
只要大家把握住以上兩點(diǎn),夯實(shí)高頻詞匯,加強(qiáng)聽(tīng)抄和跟讀練習(xí),每天練習(xí)聽(tīng)力總時(shí)間約為兩小時(shí),相信大家會(huì)在復(fù)試的英語(yǔ)聽(tīng)力考試環(huán)節(jié)取得理想的成績(jī)!
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