GMAT數(shù)學(xué)備考的幾個重要方面

我高中時期是一名理科生，但到了大學(xué)之后就沒怎么碰數(shù)學(xué)了，所以我一直對數(shù)學(xué)不敢掉以輕心。對于像我一樣對GMAT數(shù)學(xué)沒有什么自信的同學(xué)，認(rèn)真絕對是GMAT數(shù)學(xué)準(zhǔn)備的核心準(zhǔn)則。

1.OG

一戰(zhàn)的時候我把OG的數(shù)學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地做了一遍，不瞞你們說，OG上很多題我真的不會做。每天做完之后我會把錯題、不會做的題目和方法具有代表性的題目抄題訂正到本子上，這樣子在我的心里，對數(shù)學(xué)大致要考什么有了一個了解。(但最后我也沒有時間把錯題本上的題目再看一遍，大家可以不用特別的抄題訂正，只要把錯題弄懂了就行，任何形式都是可以的。)

2.Prep數(shù)學(xué)

我覺得prep數(shù)學(xué)非常的好，都有很詳細(xì)的解答。一戰(zhàn)的時候我做了PS1，DS1.剛開始是每天做37題，后來時間不夠了就花了集中兩三天把剩下的題目做完了。

Prep為什么好呢?GMAT數(shù)學(xué)有許多題型和解題方法都是固定的。

我舉個例子，

Of the 800 students at a certain college, 250 students live on campus and are more than 20 yearsold.How many of the 800 students live on campus and are 20 years old or less?

(1)640 students at the college are more than 20 years old.

(2)60 students at the college are 20 years old or less and live off campus.

Prep給出的思路是列表(如下)

campus ~ campus

>20250b

小于等于20 c d

Total:800

這個思路可以應(yīng)用到這一類題型上，而據(jù)我觀察，8月份和11月份的兩次機(jī)經(jīng)中都多次出現(xiàn)這種題目，如果在prep中做過類似的題目，考場上就能舉一反三啦。

3.英語表達(dá)

我最怕的題目并不是題目短小的條件少的數(shù)字題，我最怕的題目是文字表述題。有時候看了半天都不知道題干在說些什么。在做題的過程中，對于不熟悉的文字表述題中英文表達(dá)要注意收集起來，復(fù)習(xí)空余時間經(jīng)常翻翻看看。

4.機(jī)經(jīng)

在兩次報名的時候，我都沒有特別去關(guān)注換庫時間。但是比較幸運(yùn)的是，每次考試的時候數(shù)學(xué)狗狗差不多都累積到了350道題目。非常感謝放狗狗和辛苦整理狗狗的同學(xué)，大家的每一份無私奉獻(xiàn)讓CD互幫互助的氛圍一直延續(xù)了下去。

數(shù)學(xué)怎么用?

1.盡量看原始稿。

一開始就看討論稿很容易產(chǎn)生看看題目和答案就以為自己懂了會了的感覺，其實(shí)這樣既沒有效率也讓知識點(diǎn)掌握的不牢固。

我的方法是，做原始稿，做完一題再看討論稿的答案，如果答案是對的而且方法也覺得沒什么問題就可以跳過。如果對答案和方法不太確定，那就仔細(xì)看看討論稿。

2.聯(lián)想

第一，看到了某個表達(dá)，我會注意聯(lián)想其英文表達(dá)，如果想不到，那就去查數(shù)學(xué)術(shù)語。我比較建議在做題的過程中熟悉數(shù)學(xué)術(shù)語，干巴巴的背術(shù)語的話，很容易忘記。

第二，這個題目如果考到X的平方什么的，我就會聯(lián)想它的圖像是什么樣的，那X的三次方的圖像呢?甚至3的X次方的圖像呢?如果這個題目考的是等差數(shù)列，那我就會聯(lián)想等差數(shù)列的求和公式，還有等比數(shù)列的求和公式等。

每做一道題目，如果覺得它和以前學(xué)過的知識點(diǎn)相關(guān)，一定不要抱有僥幸心理，要認(rèn)真的查公式、圖像，把相關(guān)的知識點(diǎn)一一弄清楚。

以上就是GMAT數(shù)學(xué)備考的幾個重要方面的詳細(xì)內(nèi)容，考生可針對文中介紹的方法進(jìn)行有針對性的備考。