影響初中英語聽力理解的4個(gè)因素

1 說話者，其中包含說話者的語速、說話者的口音以及說話者對語言的掌握程度;

2 聽話者，其中又蘊(yùn)含有聽話者的教育程度、對話題的個(gè)人興趣以及所要求的回應(yīng)程度等;

3 信息的內(nèi)容，它包含語法、詞匯、信息結(jié)構(gòu)及背景知識(shí)等;

4 輔助條件，包括是否伴隨有圖表、圖片、文字材料，或其他可視輔助聽力材料等。

在上述因素中，有的因素是比較客觀的、具體的和可量化的。我們可把他們看作語言層面上的因素。而有的則是較為抽象的、模糊的、難以量化的因素，也就是非語言層面上的因素。具體而言，就是語言交流中的文化因素，即對語言交際所存在的文化的認(rèn)知程度，它對英語聽力理解具有重要的影響。