初中英語學(xué)習(xí):名詞性從句引導(dǎo)詞

初中階段的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，各位小伙伴一定不要荒廢了大好時光。以下是小編整理的關(guān)于初中英語學(xué)習(xí):名詞性從句引導(dǎo)詞的資料，希望對你有所幫助！

名詞性從句的引導(dǎo)詞有that、what、which、who、whoever、whom、whomever、if等。名詞性從句包括賓語從句、主語從句、表語從句和同位語從句四種。

一、that

1、引導(dǎo)賓語從句時,that?？墒÷?但如果主句后跟有并列賓語從句時,只能省略第一個that;若賓語從句前插有別的從句時,that也不能省略。例如:

He told me(that)he was all right and that he would come to see me when he was free.他告訴我說他很好,并說在他有空時來看我。

2、that引導(dǎo)主語從句位于句首時不可省略.如果it作形式主語,而that從句置于句末,這時that可以省略。例如:

That he has lost his work is not true.他丟了工作不是真的。

=It is not true(that)he has lost his work.

二、引導(dǎo)同位語從句時,切不可錯用which。例如:

Word has come that some American guests will come to visit our school next week.有消息說下周將有一些美國客人來我校參觀。

which表示特定事物中的"哪一個(些)",一般情況下在從句中充當(dāng)定語,后接名詞,在一定的語境中,它所修飾的名詞可以省略,whichever是它的強語勢"無論哪一個(些)"。例如:

I believe what (whatever) he says. 我相信他說的(不管他說什么我都相信)。

I will give her which (whichever) book she likes on the shelf. 這個書架上的(任何一本)書,只要她喜歡,我都會給她。

三、 what

1. what除引導(dǎo)名詞性從句外，還在從句中作成分，意為“所……的(東西)”，在含義上等于“名詞+that”

Yu Shan likes what she buys. 于杉所喜歡的是她買的東西。

What Yu Shan wants is happiness. 于杉所想要的是幸福。

2. 表示“……的人或的樣子”：

Yu Shan is no longer what she was. 于杉已經(jīng)不是以前的樣子了。

【注意】what有時候是可以翻譯為別的意思，甚至不用翻譯出來，主要看它所引導(dǎo)的從句中，what表達什么含義，比如：

The numbers of 考研學(xué)子 is more and more than what it was before.

考研人數(shù)比以前的人數(shù)也來越多了。（what翻譯為人數(shù)）

四、if

if引導(dǎo)狀語從句，也可引導(dǎo)賓語從句。如果用if會引起歧義，應(yīng)避免使用if，而用whether。

Please let me know if you want to join us.

請告訴我你是否想加入我們。

(這樣就看成是賓語從句，if表示“是否”) 若翻譯成:如果你想加入我們的話，請告訴我一聲。(if引導(dǎo)的從句可看成是條件狀語從句，if表示“如果”) 所以，為了避免引起歧義，此時最好用whether表示“是否”。

在英語句子中，whether和if本身有意義(都表示“是否”)，在從句中不可省略。它們的區(qū)別最主要的就是：whether 可以引導(dǎo)所有的名詞性從句，而if只能引導(dǎo)賓語從句。例如：

1. I didn't know whether he would attend the concert.

我并不知道他是否會參加音樂會。(賓語從句可用if代替whether)

2. The question is whether it's worth trying.

問題是值不值得一試。(表語從句，不能用if代替whether)

3. Whether she comes or not makes no difference.

她來不來都沒有關(guān)系。(主語從句，不可用if代替whether)

以上就是初中英語學(xué)習(xí):名詞性從句引導(dǎo)詞的全部內(nèi)容，大家趕快學(xué)起來吧！